【正文】 鬼冒出了一句，我一看，是對的，便興奮地喊起來：“我算出來了！我算出來了！我跑了600米！”我心里甜滋滋的，因為，我會在生活中用數(shù)學了！小學生數(shù)學日記14你以前聽說過“雞兔同籠”問題嗎？這個問題，是我國古代趣題之一。大約在15前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數(shù)，有35個頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？你會解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個問題的嗎？解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個已經(jīng)解決的問題。小學生數(shù)學日記15今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學》，我看著看著，看到一個春聯(lián)中有關于數(shù)學方面的趣味數(shù)學題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數(shù)王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀了。啃啃獸精靈長比較調(diào)皮，他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的：上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個60，“三七歲月”是37=21歲，上聯(lián)的年齡是602+37=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是702+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282（歲）。?。≡瓉頂?shù)學是那么的有趣。第四篇：小學生數(shù)學日記生活中的數(shù)學新的一年馬上就要到了，爸爸媽媽和我忙了一整天，進行了一次大掃除，把家里所有的廢品都給清理了出來。然后媽媽打了個電話，不一會兒，一個收廢品的阿姨來到了我家。外面的天氣很冷，這位阿姨是冒著嚴寒騎著三輪車過來的，她冷得手都凍僵了，我趕緊給阿姨遞了一杯熱水給她取暖。隨后媽媽就把家里清理出來的所有廢品都拿了出來，經(jīng)過一番講價之后，媽媽和阿姨達成了協(xié)議，一斤廢紙賣4角錢，一個廢瓶賣1角錢，一斤廢鐵賣8角錢。只見阿姨麻利地將所有的廢瓶、廢紙和廢鐵都裝好、綁好，點了廢瓶有34個，再用稱把廢紙和廢鐵稱了一下，廢紙有12斤，廢鐵有4斤。這時媽媽叫我算一下一共能賣多少錢？我想了想對媽媽說：“我算出來了，一共能賣十一元四角錢?！眿寢寙栁沂窃趺此愠鰜淼难?？我說：“這很簡單呀！廢紙就是4角乘以12斤，就是48角，也就是四元八角；廢鐵就是8角乘以4斤，就是32角，也就是三元二角；廢瓶更好算，34個一角就是34角，也就是三元四角。三樣合起來就是十一元四角錢呀！”媽媽聽了滿意地笑了，連阿姨也夸我又懂事又聰明。得到大人的表揚，我也挺開心的?？磥韺W好數(shù)學在生活中用處也很大呢！第五篇：小學生數(shù)學日記小學生關于數(shù)學日記 120xx年11月13日星期：四天氣：陰今天發(fā)了三、四單元的考試卷，滿分100分，我95，我的心不由得一陣緊縮。哪兒錯了？呀，一道脫式計算的結(jié)果我竟然寫成了“1又3分之8”！真令人啼笑皆非。帶分數(shù)的定義是：一個整數(shù)后面有一個真分數(shù)，而我這個竟帶成了假分數(shù)，哦，怎么這么粗心呀？不是假分數(shù)、不是帶分數(shù)，就不倫不類了！還有一道題是將0。875化成最簡分數(shù)，我化錯了，扣了三分。我將這個分數(shù)寫成100分之875再化簡了，實際上因該是1000分之875再化簡，這么簡單的39。東西怎么能寫錯呢？我使勁地敲了一下自己的腦袋。心頭又有了酸酸的滋味。從前數(shù)學考試時從來沒有少于100的，現(xiàn)在100對我來說卻變得很遙遠。這一學期，為了自己的數(shù)學考滿分、不有一點水分、讓媽媽在同學家長面前有面子，我不知下了多少心血。連我最愛玩的《超市》與《洛克王國》我都不玩了，其余的時間也都被我利用起來寫作業(yè)、寫卷子了，可仍考不了滿分，我內(nèi)心的滋味，又有幾人能體會？從一直在第一掉到95，我難受極了。因為在我的眼里，數(shù)學考不到滿分的學生不是好學生，內(nèi)心早已變冷了，當初那份學數(shù)學的熱情已減少了四分之一。罷了，努力吧，爭取下次細心一些，考個滿分，揚眉吐氣一番。我要復習去了，拜拜！小學生關于數(shù)學日記 2中午爸爸下班回來，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進家門我迎上去問道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說：“這個月我漲工資了?！蔽覇柕溃骸澳悄悻F(xiàn)在一個月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你的媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資？”聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的39。工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：（2800+100）247。2=1450元。爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是（2800100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800100）247。2+100=1450元。