【導(dǎo)讀】,用勻變速運動規(guī)律解決具體問題。、生活中的實際問題。出位移與速度的關(guān)系,要掌握好各物理關(guān)系式的應(yīng)用,從而解題時選擇方便、簡單的關(guān)系式。題轉(zhuǎn)化為物理模型。教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排2個課時教學(xué)。若自主學(xué)習(xí)安排在課外,建議15~20分鐘,安排在課內(nèi)則只需10分鐘左右。先讓學(xué)生自行計算教材中第一個“活動”所要求的。動”的分析,讓學(xué)生體會用理想化的思想來建立物理模型的思路和方法。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行二次備課,準(zhǔn)備課堂演示的實驗器材或視頻資料。大,從而引入位移—速度公式的推導(dǎo)。保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。本節(jié)內(nèi)容的大致知識體系。生填寫學(xué)案的情況。少完成第一層級的內(nèi)容。結(jié)對交流指導(dǎo)、傾聽部分學(xué)生的交流,車制動的加速度是已知的!記錄要點教師可在學(xué)生完成后作點評學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個自我總結(jié),之后可小組交流討論。