【正文】 生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。（事跡材料三）發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神；對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，4 他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅實的社會基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的，雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會過時的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會珉滅的。通過前一階段的干部發(fā)言討論，使廣大干部對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。反方：今時今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎？學(xué)干部自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。在干部的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小 5 事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。辦公室主任總結(jié)。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同志們都能以自己的實際行動去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的單位，讓雷鋒精神得以延續(xù)。第五篇：學(xué)雷鋒活動主題方案鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校20112012學(xué)年下期學(xué)雷鋒活動主題月活動方案一、指導(dǎo)思想：2012年3月5日，是毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的49年紀(jì)念日。近50年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立和踐行社會主義核心價值體系，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)雷鋒，時時有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動我校的文明禮儀教育，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展“助人為樂情常在，雷鋒精神心永存” 主題教育，內(nèi)容如下：二、活動時間：2012年3月——2012年4月三、活動安排及要求：第一階段:主題是“心中的雷鋒”（2月27日——3月15日）活動要求：組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會，（3月5日開始）實施“五個一”工程：要求每名同學(xué)會講一個雷鋒的故事；背一句雷鋒名言；讀一本雷鋒的書籍；學(xué)唱一首歌頌雷鋒的歌曲；寫一篇學(xué)習(xí)雷鋒的日記或?qū)W雷鋒的感受。各班要成立學(xué)雷鋒小組，立足本班，開展學(xué)雷鋒競賽，并詳細(xì)記錄上報小組人員名單，開展學(xué)雷鋒活動紀(jì)要。第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（3月5日——3月11日）活動要求：各班開展學(xué)雷鋒系列實踐活動，從小事做起，從身邊事做起，開展“偉大的母愛”教育系列活動，結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽做家務(wù)”、“我想對媽媽說?”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛苦。每班評選出23名“父母好幫手”，于3月15日前報政教處，并附交一篇事跡心得。第三階段：主題是“我身邊的雷鋒”（2月28日——3月30日）開展以“助人為樂情常在，雷鋒精神心永存”等為主題的班會，觀看一部關(guān)于雷鋒精神的影視作品。辦一期主題板報（3月15日進(jìn)行檢查評比）。寫一篇“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個會感恩、講奉獻(xiàn)的人”為主題的征文（3月25日前上交，每班上交5篇，征文上傳到FTP政教處上傳區(qū)“學(xué)雷鋒征文”文件夾內(nèi)）。以班級志愿服務(wù)小分隊為單位，積極開展學(xué)雷鋒活動，可到敬老院、福利院、廣場、公園、社區(qū)、交通崗等場所進(jìn)行志愿服務(wù)。服務(wù)前要上報外出時間、地點，領(lǐng)取社會實踐表格，活動過程要保留圖片資料，活動后主動上交社會實踐表格和照片（電子版）。每班最少完成一次外出學(xué)雷鋒活動，場所可到政教處、團(tuán)委洽談確定。積極參與學(xué)校志愿服務(wù)大隊的各項活動等，認(rèn)真安排各班志愿者完成鄭州市青年志愿者注冊工作，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，學(xué)會報答，學(xué)會奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生感恩、回報社會的優(yōu)良品質(zhì)。第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”。(3月25——3月30日)各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園?；顒右螅航M織本班學(xué)生評選“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”1—2人，并于3月30日前，上報姓名、個人照片及事跡材料（照片及材料需上傳電子稿，F(xiàn)TP政教處上傳區(qū)“學(xué)雷鋒評比”文件夾內(nèi)）。學(xué)校將整理評選后后，制作成展板，在校園內(nèi)展覽，并頒發(fā)證書。各班對整個學(xué)雷鋒活動做出書面總結(jié)或材料，并附帶班級活動照片于3月30日之前交政教處。學(xué)校將評選出“學(xué)雷鋒活動優(yōu)秀班級”若干，并將先進(jìn)班級活動總結(jié)和照片制作成展板，在校園內(nèi)展覽。學(xué)校將組織一次學(xué)雷鋒的表彰大會，活動時間：四月上旬（暫定）鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校政教處、團(tuán)委2012224