【正文】 典知識助推文旅融合發(fā)展為進(jìn)一步堅定促轉(zhuǎn)型謀發(fā)展的信心、決心，推動文化引領(lǐng)旅游帶動的發(fā)展戰(zhàn)略，推動**的大發(fā)展，我全程參與策劃活動——弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典傳承中華文化，大型系列國學(xué)文化知識趣味競賽活動，通過對**各個景區(qū)知識的比拼，帶動全民重溫那些歷史經(jīng)典，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈為學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活增添一絲趣味，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。與時俱進(jìn)講好扶貧故事同時為進(jìn)一步推動基層民主建設(shè)，充分發(fā)揮婦女群眾先進(jìn)典型的示范帶動作用，激發(fā)廣大基層婦女的參政意識和創(chuàng)造活力，激勵更多基層女干部在服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會、促進(jìn)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會中作出的更大貢獻(xiàn)，2018年8月我策劃并主持了走進(jìn)基層系列訪談節(jié)目《扶貧路上的鏗鏘玫瑰》，以訪談的形式，讓廣大群眾更好更加全面地了解基層城鄉(xiāng)社區(qū)女干部扶貧路上的故事，通過節(jié)目聆聽來自基層女性的心聲，發(fā)現(xiàn)屬于女性身上所散發(fā)的獨(dú)特魅力！記錄下脫貧攻堅一線最真實、最鮮活的樣本；《扶貧路上的鏗鏘玫瑰》系列訪談錄自開播以來，得到了社會各界的支持和認(rèn)可，微信閱讀量累計上萬。2018年11月，**廣播電視臺聯(lián)合央廣“中國之聲”策劃推出改革開放40周年直播報道《中國改革現(xiàn)場——改革催生新**》，我作為外派記者，深入黃陵縣索羅灣村進(jìn)行現(xiàn)場連線，報道索羅灣村人民的幸福美好生活。一點(diǎn)一滴去鉆研每一期節(jié)目，一個節(jié)目才會從有到優(yōu)。六年來，我日復(fù)一日地精心編讀每一篇稿件，從中錘煉聲音的力量與沉淀思想的價值，時刻保持敏銳與警覺，通過報道去尋找市井塵埃里的善與美，去讓世間的繁復(fù)與艱澀，都化為口中的條理分明、云淡風(fēng)輕。通過自己堅持不懈的努力、扎實勤奮的工作取得了較好的成績，贏得了榮譽(yù)。2015年策劃主持的法制欄目《法在身邊》入圍2016——2017傳媒中國城市品牌創(chuàng)新力廣播欄目20佳；2013年獲**廣電臺廣播評論二等獎2014年在“我是誰、為了誰、依靠誰”主題演講比賽中獲一等獎；2012016連續(xù)兩年獲“**廣播電視臺先進(jìn)工作者”稱號；2017年3月在市直機(jī)關(guān)工委舉辦的“小手拉大手文明伴我走”主題演講比賽中榮獲一等獎；2017年12月參與**文廣局主辦的“魅力新**助力中國夢”**超級演說家，榮獲第一名。做一份工作，內(nèi)心總要有些執(zhí)念，既然選擇成為新聞人，就注定要用不變的堅守，去捕捉瞬息萬變的世界；要用個人冷靜平和的話語，去記錄他人蓬勃火熱的生活。只有“真正融入老百姓的生活，才能讓我們更好地寫出優(yōu)秀感人的作品，報道更鮮活的事例”。作為一名媒體工作者，我深知肩上的責(zé)任與使命。在工作中一定要按照習(xí)近平總書記提出48個字的要求,多向基層走、多向深處挖,始終在一線宣傳黨的方針政策,始終從一線帶回群眾呼聲，不斷創(chuàng)新節(jié)目的內(nèi)容和形式,通過聲音的形式做好傳達(dá),營造好社會氛圍,傳遞主旋律,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出媒體應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！酒?*，男，本科，中共黨員，出生于1978年3月，**縣旦八初級中學(xué)教師。作為化學(xué)老師,他積極投身教育教學(xué)改革，潛心研究教法、學(xué)法，積極探索適合農(nóng)村學(xué)生提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新路子，他自己主持的市級微課題《初中化學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境的方法研究》已經(jīng)結(jié)題。經(jīng)過多年的積極探索，他獲得**省農(nóng)村課改先進(jìn)教師、市級教學(xué)能手、多次成為“陽光師訓(xùn)”和“名師大篷車”的主講老師。作為班主任,他心懷學(xué)生，情系學(xué)生，學(xué)生有了困難，他總是挺身而出，及時送去幫助和溫暖。王元元同學(xué)深有殘疾，行動不便，他經(jīng)常幫助王元元同學(xué)上下樓梯，有一次，王元元同學(xué)暈倒在了教室，他就背著王元元一路跑著送到了醫(yī)院，因為搶救及時，王元元脫離了生命的危險。馬樂同學(xué)心里比較脆弱，經(jīng)常遇到挫折后哭哭啼啼，甚至有自殘的行為，他知道后就主動找馬樂做思想工作，經(jīng)過多次的心里疏導(dǎo)，馬樂同學(xué)已經(jīng)能夠堅強(qiáng)和樂觀的面對生活中的任何挫折和打擊了。因為工作努力，他獲得**縣首屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范，多次被評為**縣先進(jìn)班主任、旦八鎮(zhèn)最美教師。作為理化教研組長，他不遺余力的指導(dǎo)年輕老師如何上課、評課、寫教學(xué)反思，在他的指導(dǎo)下，很多年輕老師都成為了學(xué)校的教學(xué)骨干、?？h級教學(xué)能手。2017年他入圍了馬云鄉(xiāng)村教師獎，先進(jìn)事跡被三秦都市報報道。扎根鄉(xiāng)村教育，用愛和責(zé)任鑄就師魂**，男，本科，中學(xué)一級教師,中共黨員，1978年3月26日出生于**省**縣，2000年7月大學(xué)畢業(yè)，8月來到了**市**縣旦八初級中學(xué)成為了一名鄉(xiāng)村化學(xué)老師。他熱愛這片紅色的土地，因為這片土地讓他的夢想在這里生根發(fā)芽。有很多人問他后悔嗎？他說不后悔，因為在大山深處，他讓學(xué)生知道了大山外面的世界很精彩，他讓學(xué)生明白了只有通過自己的努力才能改變自己的命運(yùn)。19年來，目睹著學(xué)校一天天變得美麗，路傍的小樹苗一天天的長大，三千多名學(xué)生走出了大山，他為自己的選擇無悔，所有的付出都值得。2017年他入圍了馬云鄉(xiāng)村教師獎，先進(jìn)事跡也被三秦都市報報道。在旦八中學(xué)工作以來，他始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，所帶的班很快形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，深受學(xué)生喜愛，所帶班級成績在全縣名列前茅。他常年工作在教學(xué)一線，多次獲得縣校教學(xué)質(zhì)量獎，多次獲縣級教學(xué)能手稱號，2010年10月獲得**省中小學(xué)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，2013年獲得**市教學(xué)能手稱號，2013年獲得**縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2014年獲得**省農(nóng)村課改先進(jìn)教師，2012016年連續(xù)獲得**縣政府授予的先進(jìn)班主任稱號，多次在“陽光師訓(xùn)”“名師大篷車”上公開示范課，2018年獲得**縣首屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范?，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：一、思想上力爭上游，要求進(jìn)步他常說：為人師者，必須以德為先，以責(zé)為重，以生為本；做學(xué)生人生的導(dǎo)師、生活的向?qū)?、技能的教練、學(xué)習(xí)的楷模、心靈的摯友。工作19年來，他沒有請過一天假，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課，他沒有時間給自己孩子輔導(dǎo)，卻常常擠時間給學(xué)生輔導(dǎo)，做學(xué)生的思想工作。正是他的一界又一界的送出，贏得了社會、學(xué)生、家長的贊揚(yáng)，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才使他成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。二、工作務(wù)實，精益求精**老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。參加工作19年來，他一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，始終堅持做到對工作一絲不茍，對學(xué)生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求。身邊的教師利用各種關(guān)系改行的改行，外出的外出，但他一直堅持在三尺講臺默默奉獻(xiàn)著自己的青春，無怨無悔。他參加各種教學(xué)比武活動，多次獲得縣、市教學(xué)能手。他所教班級在全縣統(tǒng)考、中考中，多次獲全縣教學(xué)質(zhì)量評估一等獎。他積極投身教育教學(xué)改革，潛心研究教法、學(xué)法，積極探索適合農(nóng)村學(xué)生大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新路子。他積極參加課題研究，成為課題組的主要負(fù)責(zé)人。撰寫的論文多次在省、市獲獎。由于工作出色，師德高尚，先后被評為了**省農(nóng)村課改先進(jìn)教師、市級教學(xué)能手。三、尊重關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友生活中的王老師樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。在學(xué)生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來感化學(xué)生，真心實意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育。王元元同學(xué)深有殘疾，行動不便，他經(jīng)常幫助王元元同學(xué)上下樓梯，有一次，王元元同學(xué)暈倒在了教室，他二話沒說，就背著王元元一路跑著送到了醫(yī)院，因為搶救及時，王元元脫離了生命的危險。他一直默默幫助著王元元，成為了學(xué)校的一段佳話。馬樂同學(xué)心里比較脆弱，經(jīng)常遇到挫折后就哭哭啼啼，甚至有自殘的行為，他知道后就主動找馬樂做思想工作，經(jīng)過多次的心里疏導(dǎo)，馬樂同學(xué)已經(jīng)能夠堅強(qiáng)和樂觀的面對生活中的任何挫折和打擊了。因為工作努力，他多次被評為縣級先進(jìn)班主任、旦八鎮(zhèn)最美教師。四、注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，提升理化教師的教學(xué)水平作為班主任，他率先在學(xué)校中使用班級自主管理，放手讓學(xué)生開展工作，他所帶的班級量化考核經(jīng)常成為全校的第一名。作為理化教研組長，他依托課題研究，不斷提升教師的專業(yè)化水平。學(xué)校的很多年輕老師都是他曾經(jīng)的學(xué)生，在平時的教學(xué)中，他不遺余力的指導(dǎo)年輕老師如何上課，如何評課，如何寫教學(xué)反思，在他的指導(dǎo)下，很多年輕老師都成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，?？h級教學(xué)能手。時光飛逝，日月如梭，王老師在教育生涯已走過19個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。他像一棵樹，一顆守望學(xué)生心靈月亮的樹，還在不斷地成長，在鄉(xiāng)村教育中他努力把根扎得更深，只因為，他對三尺講臺這片土地愛得深沉。