幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：黃豆寶寶變魔術(shù)-資料下載頁
2024-10-28 18:58本頁面
【正文】 蛋寶寶變魔術(shù)活動(dòng)目標(biāo)簡(jiǎn)單了解各種蛋的不同，知道不同的蛋變成不同的小動(dòng)物。通過游戲，感受蛋寶寶變成小動(dòng)物的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋、鴿子蛋等實(shí)物?？ㄆ舾?。神秘袋一個(gè)；歡快的音樂；工作毯一塊?；顒?dòng)過程教室小心的將各種蛋裝入神秘袋中，出示神秘袋問：“你們知道這個(gè)袋子里裝的是什么嗎？”請(qǐng)幼兒依次摸一摸袋子，猜猜袋子里是什么？幼兒猜出后將各種蛋一一取出，放在工作毯上，說出各種蛋的名稱，比一比他們有什么不同。將實(shí)物蛋與圖片進(jìn)行配對(duì)?！袄蠋煘槊恳粋€(gè)蛋都拍了照片，請(qǐng)你們來看看，這是哪個(gè)蛋寶寶的照片？”提問；“這些蛋長(zhǎng)大了，會(huì)變成什么小動(dòng)物呢？”請(qǐng)幼兒將相應(yīng)的蛋寶寶的照片翻過來，看一看蛋寶寶變成了什么小動(dòng)物。討論；“還有什么小動(dòng)物是由蛋寶寶變成的？”游戲“蛋寶寶變魔術(shù)”：請(qǐng)幼兒扮演一個(gè)蛋寶寶，蜷起身子趴在地下。教師播放歡快的音樂，請(qǐng)蛋寶寶聽著音樂自由扭動(dòng)身體，當(dāng)音樂停止時(shí)，教師和幼兒一起喊出“變變變”的口令，然后幼兒跳起來自由的擺出一種由蛋變成的小動(dòng)物的造型。教師走到幼兒的身邊問：“蛋寶寶，你變成了什么啦？”引導(dǎo)幼兒回答出“小烏龜”、“小鴨子”、“小鴿子”等各種生蛋的小動(dòng)物的名稱。活動(dòng)延伸在日常生活區(qū)投放煮熟的鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋等，請(qǐng)幼兒練習(xí)剝蛋殼、切蛋。將剝下的蛋殼搗碎，用搗碎的蛋殼放在美術(shù)區(qū)，供幼兒制作蛋殼畫。第五篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《黃豆寶寶變魔術(shù)》及教學(xué)反思《小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《黃豆寶寶變魔術(shù)》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)分析：豆?jié){、豆制品，是幼兒園經(jīng)常要吃的食品，但也常常有小朋友不愛吃豆制品，老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，注重教學(xué)的趣味性，運(yùn)用擬人化的口吻，和變魔術(shù)的方法，來激發(fā)孩子的興趣，教育孩子愛吃豆制品。教師主要運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在認(rèn)知、能力和情感方面都得到發(fā)展。如：在了解黃豆的外形特征時(shí)，教師運(yùn)用了觀察的方法，接著又比較和觀察，使幼兒了解泡過和沒泡過的黃豆的不同，發(fā)展了幼兒的觀察力，提高幼兒感知事物的能力。又運(yùn)用電教手段豐富了幼兒的認(rèn)知。最后，通過品嘗豆制品，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛吃豆制品的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒喜歡吃豆制品。通過觀察、比較黃豆的外形特征，初步提高幼兒感知事物的能力。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、干濕兩種黃豆人手一份、豆?jié){機(jī)、小杠子每人一個(gè)、錄音機(jī)、磁帶等。活動(dòng)過程：(一)、導(dǎo)入： 以給幼兒介紹新朋友的形式，引出課題。(二)、展開：初步了解黃豆的外形特征。(1)、課件中提出問題：觀察黃豆寶寶長(zhǎng)什么樣的?(2)、教師進(jìn)一步引導(dǎo)：“黃豆寶寶是什么顏色的?。,案網(wǎng)39。它是什么形狀的?小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黃豆寶寶?！?3)、教師小結(jié)：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。通過進(jìn)一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發(fā)展幼兒感知事物的能力。(1)、利用課件提出問題：“泡過的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣?”(2)、幼兒觀察干濕不同的黃豆。(3)、教師小結(jié)：黃豆寶寶只要在水里泡上一天，就會(huì)比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。觀看豆?jié){的制作過程，知道黃豆可以做成豆?jié){。(1)、利用課件觀察做豆?jié){的過程，了解制作豆?jié){的方法。(2)、現(xiàn)場(chǎng)制作豆?jié){。在煮豆?jié){的同時(shí)讓幼兒觀看課件，了解黃豆還能做成其他的豆制品。并豐富“豆制品”一詞。知道黃豆?fàn)I養(yǎng)豐富，培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的情感。(三)、結(jié)束： 幼兒聽音樂喝豆?jié){。教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《黃豆寶寶變魔術(shù)》含反思這篇文章共2772字。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1