【正文】 美中學(xué)生評(píng)選、表彰大會(huì)，樹立典型和榜樣；組織班級(jí)黑板報(bào)大賽，高中以紀(jì)念“五四”為題材。學(xué)生會(huì)組織全校同學(xué)為玉樹地震捐款；學(xué)生會(huì)組織各團(tuán)支部參加“愛與希望”為玉樹地震義賣活動(dòng)學(xué)校還開展了大量彰顯學(xué)生個(gè)性特長的諸如“體育藝術(shù)節(jié)”、“學(xué)生音樂、舞蹈才藝展示”、“學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽”、“科技創(chuàng)新”等活動(dòng)。學(xué)校沒有因?yàn)閲?yán)格的管理而變得死氣沉沉，與之相反的是，通過一系列的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活變得多姿多彩，校園到處是書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗??。這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)參與性，陶冶了學(xué)生的心靈，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。（四）加強(qiáng)心理咨詢工作，開展年級(jí)心理咨詢活動(dòng)。心理咨詢工作繼續(xù)以年級(jí)為單位開展心理咨詢工作。首先是培訓(xùn)年級(jí)心理咨詢員，選出其中優(yōu)秀者，成立年級(jí)心理咨詢員小組。然后有策略地對(duì)外進(jìn)行宣傳，消除學(xué)生對(duì)心理咨詢的誤解。確定心理咨詢時(shí)間，定期開展心理咨詢工作。學(xué)生對(duì)此表示表示非常歡迎。另外，針對(duì)學(xué)生家長家庭教育的缺失，也請(qǐng)了有關(guān)專家在家長會(huì)上作家庭教育專題報(bào)告，受到家長的歡迎；召開各年級(jí)家長會(huì)，辦好家長學(xué)校。（五）加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，力求團(tuán)隊(duì)工作有新的突破。通過11月和5月的優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體表彰大會(huì)表彰了一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀體藝生和先進(jìn)班集體、文明學(xué)生、文明班集體。學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)生助理改選增補(bǔ)工作開展順利。學(xué)生團(tuán)校、學(xué)生黨校正常開課。四、創(chuàng)新師德建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的示范表率作用。一是在全校開展學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，開展師德師風(fēng)教育和教育思想觀念大討論活動(dòng)，舉辦主題為“師德建設(shè)”的教師論壇，邀請(qǐng)專門的教育專家來校作講座，組織教師觀看《師德啟思錄》及學(xué)習(xí)教育部部長在全國師德論壇開幕式上的講話，增強(qiáng)教師教書育人的使命感。二是加強(qiáng)師德建設(shè)監(jiān)督檢查。通過學(xué)校全面自查及問卷調(diào)查、家長座談會(huì)、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員等形式，加強(qiáng)全校師德師風(fēng)大檢查，全校教職工都簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，向?qū)W生作出公開承諾，并在大會(huì)上宣誓，讓廣大教職工的師德師風(fēng)置于社會(huì)的參與和監(jiān)督之下。三是健全完善教師管理制度。進(jìn)一步健全教師職業(yè)道德考核及獎(jiǎng)懲辦法，把教師思想政治素質(zhì)和師德表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和考核的重要內(nèi)容和條件，使教師管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。四是評(píng)優(yōu)選先，樹立典型，利用教師節(jié)表彰了先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，并利用報(bào)紙、網(wǎng)站、櫥窗等媒體對(duì)師德典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，大力弘揚(yáng)新時(shí)期教師的崇高品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。通過師德建設(shè)活動(dòng)的有效開展，使教師在未成年人思想道德建設(shè)的示范表率作用得到更好的發(fā)揮。五、充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)的助推作用，在全國影響廣泛。在近些年來的辦學(xué)過程中，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，調(diào)動(dòng)各方面的力量助推學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校關(guān)工委按照教育部文件和省委教育工委文件的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性的開展工作，特別是在學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育等方面做了大量的、富有成效的工作，發(fā)揮了積極的作用，取得了突出的成效，助推了學(xué)校又好又快的內(nèi)涵發(fā)展。一段時(shí)期以來，受應(yīng)試教育影響，以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教師教育和教學(xué)質(zhì)量的高低、一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，忽視了學(xué)生的思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，“育人為本，德育為先”受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。學(xué)生中談戀愛、吸煙、迷戀網(wǎng)吧、打架斗毆及抄襲作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象得以滋生、蔓延，制約了學(xué)生的成人成才，為此，關(guān)工委的同志，按照以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣→“三觀”教育→成人成才的遞進(jìn)規(guī)律，以抓學(xué)生的行為規(guī)范為切入點(diǎn)開展工作，多年來，從早到晚，長期堅(jiān)持，做了大量艱苦細(xì)致和富有成效的工作。關(guān)工委的老師們對(duì)吸煙者、網(wǎng)絡(luò)癡迷者、男女交往過密者、考試違規(guī)者、儀容儀表不規(guī)范者，與班主任、家長一道，根據(jù)不同情況，采取不同方法進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的處理和深入細(xì)致的教育，規(guī)范了學(xué)生的行為，在學(xué)生、家長和社會(huì)中產(chǎn)生了極大影響和震動(dòng)，得到了家長、學(xué)生和社會(huì)的廣泛好評(píng)。通過多年的努力，收到很好的效果，前述所列的學(xué)生不良行為基本得到杜絕，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的精氣神得到提振，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)而成人、成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。天長二中的關(guān)工委在全市教育系統(tǒng)關(guān)工委經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上作發(fā)言，獲得高度評(píng)價(jià)。同年，學(xué)校關(guān)工委還獲得全市教育系統(tǒng)關(guān)工委工作先進(jìn)單位和先進(jìn)家長學(xué)校稱號(hào)?？傊?，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)而成人成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未成年人思想道德建設(shè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將努力把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。