四年級上音樂教案-小夜曲3人音(五線譜)(20xx秋)-資料下載頁
2024-10-28 18:55本頁面
【正文】 同的演唱形式演唱歌曲，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣并積極參與實踐活動，提高對音樂的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：音像資料、打擊樂器、電子琴等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：老師給同學(xué)們猜個謎語，考考你們的小腦袋瓜。聽好了有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。（打一天體：月亮）師：看來同學(xué)們真的是很聰明，說的非常正確。接下來請同學(xué)們閉上眼睛，認真聆聽，展開想象的翅膀，這段音樂使你想到什么樣的情境？播放德彪西《月光》，學(xué)生閉上眼睛，認真聆聽。學(xué)生談感受。師：同學(xué)們的想象力真豐富，美妙的音樂可以激發(fā)人們的豐富聯(lián)想，剛才聽到這一段優(yōu)美寧靜的音樂，老師的腦海里也浮現(xiàn)出這樣的畫面：一輪彎彎的月亮在星空中緩緩穿行，皎潔的月光撒滿大地。（邊說邊播放月亮圖）大家看，月亮美嗎？（生答：美）彎彎的月亮象什么？（生答：小船、香蕉等）從古到今，月亮是一個古老的話題，人們用各種各樣的形式去贊美它，你們知道哪些關(guān)于月亮的傳說或歌曲呢？學(xué)生自由發(fā)言訴說故事。（同學(xué)們，你們講的故事太好聽了，仿佛把我們帶到了月亮上了）師：人們對月亮寄予了無窮的幻想，你們想不想駕著月亮小船到太空中去游玩呢？（生答：好）好，下面我們就駕著月亮船出發(fā)了。大家仔細聽，仔細看。1．聽錄音范唱歌曲。聽后教師提問思考：歌曲里的小船指的什么？在哪里飄蕩？船上有什么？歌曲情緒是怎樣的？生答：月亮、在銀河里、桂花樹和白兔。師：同學(xué)們聽的真仔細，耳朵可真靈呀！回答的完全正確！2．師語：請同學(xué)們再次欣賞歌曲，隨音樂在心中默默跟唱，一同感受歌曲的情緒。月亮船是什么顏色的？在月亮船上你看到了什么？這是一首什么拍子的歌曲？ 播放《小白船》師總結(jié)：情緒：優(yōu)美抒情，四三拍的1．師語：請同學(xué)們跟琴輕唱，細聽琴音唱準(zhǔn)旋律。（教師彈奏，學(xué)生輕唱歌詞）課件出示歌譜。2．師語：你覺得歌曲中有哪些地方在演唱時需要注意？ 找出難點由學(xué)生做小老師教唱。掌握一字多音或一音多字唱法。如：①藍 藍的 ②銀 河里 ③ 船 ④ 西 天 3．請同學(xué)們完整演唱四、感受韻律1．師：歌曲旋律優(yōu)美，歌詞描繪的意境更是迷人，讓我們再次欣賞歌曲同時邊聽邊隨著音樂節(jié)奏輕輕晃動身體，感受節(jié)拍給我們帶來的搖蕩感。2．師：這首歌曲是運用怎樣的節(jié)拍來表現(xiàn)搖蕩的感覺的？學(xué)生發(fā)言后小結(jié)：歌曲用鮮明的三拍子的韻律生動描繪了月亮在夜空，輕輕搖蕩的形象。3．師：我們一起來復(fù)習(xí)一下三拍子強弱規(guī)律：強弱 弱，我們可以用劃拍的方法也可用擊拍來感受三拍子的韻律。（師帶領(lǐng)學(xué)生按強弱擊拍，待學(xué)生能夠表現(xiàn)強弱后師加入夸張的歌聲）4．讓我們一起來用三拍子韻律表現(xiàn)歌曲。（教師彈奏，學(xué)生演唱）一點一點深入，一點一點加強，使學(xué)生逐步感受3/4拍歌曲的強弱規(guī)律帶來的韻味）五、表現(xiàn)歌曲歌曲處理：你們想不想把這首歌唱得更美？想一想，這首歌應(yīng)用怎樣的速度、力度、聲音去表現(xiàn)？第一樂段和第二樂段在力度上應(yīng)有所區(qū)別嗎？1師共同探討得出處理意見。1．師：你們覺得用何種情緒和聲音才能表現(xiàn)出歌曲意境？ 學(xué)生討論交流后小結(jié)：第一樂段：深沉、寧靜；這首歌應(yīng)選擇中速稍慢的速度、較弱的力度、輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲安靜、飄渺、遐想的意境。第二樂段：漸入高潮，又很快回到寧靜的氣氛中。第二樂段到高潮處應(yīng)用ｍｆ的力度表現(xiàn)，結(jié)尾應(yīng)漸弱，表現(xiàn)出小白船漸漸消失在遠方。演唱時，氣息悠長、連貫，不可隨意換氣，特別是一字多音處要圓潤，長音時值應(yīng)唱足，聲音不要用嗓子擠，多靠氣息支持，用歌聲表現(xiàn)出安靜、柔美的意境。2．師：我們來欣賞原唱，細細地感受演唱者演唱聲音及方法。3．師：藍藍的天空里有銀河、白云、白兔、桂花樹，景色真美?。‘?dāng)你來到這里會有什么樣的心情，讓我們一起亮開優(yōu)美的歌喉，用動聽的歌聲，盡情地表達我們快樂的心情吧！4．師：我建議，我們分角色演唱，用我們細膩、動聽的歌聲表現(xiàn)出歌曲令人向往的意境。第一樂段 獨領(lǐng)、女聲哼鳴 第一段{ 第二樂段 齊唱 第一樂段 女聲領(lǐng)唱 第二段{ 第二樂段 齊唱5．師：老師覺得單是演唱好像并不盡興，如果能來點伴奏那就更好了。出示節(jié)奏：男生：X oo|x oo|x oo|x oo|x oo|| 女生：o xx|o xx|oxx|oxx|oxx|| 6．師：伴奏更豐富些，是不是能更好聽呢！男生：X oo|x oo|x oo|x oo|x oo|| 女生：o xx x |o xxx|oxxx|oxxx|oxx x || 用生動的語言激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感，使學(xué)生能把優(yōu)美的歌曲用真切的情感表達出來小組合作：為歌曲《小白船》伴奏六：拓展延伸：七、小結(jié)深化《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領(lǐng)略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。老師愿同學(xué)們現(xiàn)在都努力學(xué)好本領(lǐng)，將來一定能夠坐上飛船去探索宇宙奧秘。板書設(shè)計： 歌曲《小白船》 第一樂段：深沉、寧靜。第二樂段：漸入高潮，又很快回到寧靜的氣氛中
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