【正文】 一期一次疏散演練；一期一次大型安全知識培訓。嚴把“五關”，將事故堵在安全大門之外。一是嚴把衛(wèi)門準入關。加強學校門衛(wèi)的崗位職責和崗位技能培訓。嚴格落實外來人員準入登記制度。嚴禁來歷不明人員、精神病患者、情緒異常者、酗酒者等異常人員進入校園，所有家長接送學生一律不進入校內(nèi)，所有外來機動車輛一律不進校內(nèi)。發(fā)現(xiàn)異常情況及時處置和通報學校。學生中途外出一定要有家長接領或老師陪同。二是嚴把責任落實關。學校安全工作依照學校安全管理制度劃分幼教部，教學部、寄宿部三部包干，專人分管，責任落實到人。明確細化各自的工作重點、工作內(nèi)容，逐項細化，逐條落實，分解到人。學校還根據(jù)可能發(fā)生的安全事故制定出二至三套安全應急預案。每天值周領導、值周教師巡查，分管領導按“安全常規(guī)日查表”考核。三是嚴把隱患排查關。（1）定期對學校建筑物及其所有附屬設施、設備全面檢查。尤其是鍋爐、水源、電路、體育器械、消防設施、食品儲藏、餐具消毒、電子監(jiān)控系統(tǒng)、樓道等重點部位、關鍵設施逐一造冊，重點檢查。及時排除隱患。該停止使用的堅決果斷停止，該維修的及時維修。（2）對校周邊的精神病人、吸毒人員、情緒言行偏激人員進行摸底備案。實行人頭包干，隨時關注，做到“發(fā)現(xiàn)在先、預防在先、控制在先”。（3）校安工程，我們聘請了黃岡市建設工程設防所，按照國務院《地震安全性評價管理條例》、中國地震局《地震安全性評價資質(zhì)管理辦法》、《湖北省地震安全性評價管理辦法》等法律法規(guī)，以及《地震動參數(shù)區(qū)劃圖》《工程場地地震安全性》性的國家標準，對我校校安工作進行了評審。四是嚴把教育宣傳關。通過學校安全課、安全主題班會、黑板報等形式幫助學生掌握必要的安全知識，如防地震、防火、防溺水、防交通事故??安全知識進課堂，落實了教材、教師、學時，達到增強學生的自救、自護技能的目的。學校舉行了安全知識競賽，增加學生安全知識儲備；還組織全校師生網(wǎng)上安全知識競賽，組織者還與網(wǎng)站幾次通電話，詢問競賽事項，處理競賽中出現(xiàn)的問題，還制作了參賽教程，學校師生、家長累計參賽近3000人次。通過校園網(wǎng)、校園廣播、安全專題片等途徑宣傳安全知識，增強學生的安全意識。通過家長會增強家長的安全意識，更新家長的教育觀念，要求家長配合學校做相關安全的教育管理工作，遵守學校的安全制度，建立家校聯(lián)系網(wǎng)與信息庫，及時溝通了解學生在家、校的動態(tài)。五是嚴把安全持久關。（1）克服懈怠思想，保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，長期不懈，注重安全工作的持久性。嚴抓細節(jié)環(huán)節(jié)，學校出臺三十六項安全管理制及相關責任。嚴格作息時間和到校、離校時間。嚴格教師一崗雙責制，路隊護送安全、課間安全、活動安全、飲食及食品安全，相關崗位的人頭交接等工作形成制度化、常規(guī)化、規(guī)范化。學生回家都有人頭交接：全托學生每天放學后，任課教師與生活教師進行人頭簽字交接；每次放假與家長進行簽字交接。所有自行請車接送的學生，每天上學放學，護送教師與司機一道清點人數(shù)，進行簽字交接。學校與司機簽訂責任剝離合同，并進行司法公證。平時進行抽查，嚴格控制載客數(shù)量，并召開司機、家長聯(lián)系會議，明確司機責任，確保學生安全。（2）加大資金投入。教學設施設備的維修、添置、更換，電子監(jiān)控探頭的添置、應急照明的添設、警用設備、防衛(wèi)設備的配備、消防設施的添置等工作限時到位，前后為此投入近10萬元。如我們的全托生每套寢室配備了安全管理員，每間寢室配齊了滅火器，每個樓梯口安裝了停電應急燈。對學校的一切安全保衛(wèi)工作不留盲點、不出漏洞，確保學校和諧安全。三、四個結合，突出“導”安全工作的最終目標是為了學生的安全，它包括了人身、財產(chǎn)安全，也包括了心理衛(wèi)生安全。學校安全工作堅持四個結合，把師生導向一個和諧、穩(wěn)定、融洽的境界。安全工作與養(yǎng)成教育相結合我校跳出安全抓安全，從規(guī)范學生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規(guī)章制度，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式，開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學生學習的基礎上，學校還舉行了安全知識競賽，請縣交警到學校講課、請縣衛(wèi)生局防預工作人員到學校作食品安全講座，比校園之星，樹典型、促養(yǎng)成，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內(nèi)化為學生的自覺行為。安全教育與教學常規(guī)管理相結合安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數(shù)，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象和突發(fā)事件進行報告或處理，凡不按規(guī)定履行職責的教師都將受到相應的處罰；同時把安全教育效果檢測與學生素質(zhì)檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。安全教育與心理健康教育相結合針對目前學生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動、講解心理健康知識，幫助學生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。通過開展心理健康教育活動，有力地促進學生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現(xiàn)象。安全管理與師生共同教育相結合學校要求教師學習心理學知識，嚴禁歧視后進生，體罰或變相體罰學生。要求教師與學生保持平等的師生關系，以高尚的人格去影響學生，以無私的愛去感染學生，以豐富的知識去培養(yǎng)學生。要求學生人格健全，教師首先人格健全。總之，學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將圍繞“學校安全零事故、師生財產(chǎn)零損失、家長放心零上訪”的目標，繼續(xù)把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心！