【導讀】聲波可以傳遞、。語音識別的優(yōu)點是。有,超聲和次聲都聽不到的是。A.遠處隆隆的雷聲預示著可能有一場大雨。B.鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌,確。定螺栓是否松動。C.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況。D.在打雷的時候總。是先看到閃電,后聽到雷聲。
【總結(jié)】北師大版八年級《生活中的透鏡》精品師生共用教導學案(方案三)學習目標:了解透鏡在生活中的應用知道幻燈機、投影儀、照相機、顯微鏡等光學儀器的基本結(jié)構(gòu)和原理嘗試用已有的科學規(guī)律解釋具體問題,獲得初步的分析概括能力初步學習認識科學技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響通過親自制作光學元件,獲得成功的喜悅學習
2024-12-09 08:07
【總結(jié)】北師大版《第四章聲現(xiàn)象》綜合測試試卷及答案(時間:90分鐘分數(shù):100分)一、單項選擇題(每小題3分,共36分)1.如圖4-1所示的四種樂器中,依靠弦的振動發(fā)聲的是()圖4-1“聲音”是一種次聲
2024-12-03 01:11
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義。:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應用,提高解決問題的能力。某興趣小組男生和女生人數(shù)的比是5:4從這組比中,你能推斷出什么信息呢?把這些橘子分給大班和小班,怎么分合理?
2024-11-11 04:37
【總結(jié)】第一篇:4-4聲現(xiàn)象在科技中的應用教學設計 《第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應用》 教學設計 一、教學目標 (1)了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應用,加深對超聲波、次聲波的認識。(2)通過閱讀文字資料、觀察圖片...
2024-10-21 14:09
【總結(jié)】榿泉學校朱崇書小游戲:我猜我猜我猜猜猜一猜:這分別是誰的眼睛?劉翔姚明小游戲:我猜我猜我猜猜猜一猜:這是誰的鼻子?成龍形態(tài)特征?像眼睛、鼻子這樣的外部特征屬于形態(tài)特征。(看的見)小游戲:我猜我猜我猜猜猜一猜:這是誰的聲音?小游戲:我猜我猜我猜猜猜一猜:
2024-11-30 00:23
【總結(jié)】北師大版八年級《透鏡》精品師生共用教導學案(方案二)學習目標:知道什么是凸透鏡和凹透鏡;知道透鏡的主軸、光心、焦點、焦距;知道凸透鏡和凹透鏡對光線的作用。學習重點:透鏡的主軸、光心、焦點、焦距;凸透鏡和凹透鏡對光線的作用。學習過程:一、思考問題,回顧知識1、什么是光的折射?2、光的折射規(guī)律是什么?
【總結(jié)】、像.要使觀眾看到正立的像,立的;如果將其放在距課本15cm左右觀察時,我們會發(fā)現(xiàn)書上的字是望遠鏡都是由兩組透鏡組成的,其中,它能成、像,要使物體
2024-11-28 19:17
【總結(jié)】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:雷永紅總第35課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:第十五周集體備課個人空間二、學習目標1.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的;知道什么是聲源.知道聲音傳播需要介質(zhì).聲音在不同介質(zhì)中傳播的速
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】2021/1/41第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振動
2024-11-28 01:50
【總結(jié)】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:雷永紅總第36課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:第十五周集體備課個人空間二、學習目標1.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的;知道什么是聲源.知道聲音傳播需要介質(zhì).聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度
【總結(jié)】1.根據(jù)聲音的特性對聲音進行分類。如:“男高音、女低音”,這里的高、低是指____的高與低?! 耙愿吒琛迸c“低聲細語”,這里的高、低是指____大小。 “某某演員的歌聲聽起來很悅耳”,這里是指___好.2.做一做,想一想。塑料片在木梳上重劃時,發(fā)出的聲音 ,這是由于塑料片振動的 。3.“聞其聲,知其人”,是因為不同人發(fā)出
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】北師大版物理《溫度的測量》教案2教學目標1、知道溫度表示物體的冷熱程度。2、知道攝氏溫度是怎么樣規(guī)定的。3、知道攝氏溫度的單位符號和讀法。4、了解三種常用溫度計的不同點。5、會從溫度計上正確的讀數(shù)。6、讓學生通過比較三種常用溫度計的不同點,培養(yǎng)學生的歸納能力。7、通過學習溫度計的使用和讀數(shù),學會探究物理的
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】北師大版《光的反射》新課標創(chuàng)新教案一、學習目標1、知識與技能:能復述光的反射定律的內(nèi)容,并會用來解釋一些有關的簡單的問題;能說明鏡面反射和漫反射;學會畫簡單的光路圖。2、過程與方法:培養(yǎng)自己的探究能力、分析概括能力、知識遷移能力3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度及熱愛科學勇于探索的精神通過對法線的形象解釋,滲透真正做
2024-11-19 01:11
【總結(jié)】北師大版《生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》教案三維教學目標:1.知識與技能:1)通過對生活中和生產(chǎn)技術(shù)中的物態(tài)變化的學習進步認識熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華概念及其相互聯(lián)系。2)通過對生活和生產(chǎn)技術(shù)中的物態(tài)變化的學習,辯別不同的物態(tài)變化形式。3)能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象,總結(jié)水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律。2.過程與方法
【總結(jié)】階段專題復習第四章參考答案:①發(fā)聲體的振動②介質(zhì)③聲波④一般情況下,氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速⑤聲音的高低⑥聲音的強弱⑦聲音的品質(zhì)、特色⑧定義:頻率高于20210Hz的聲音特點:方向性好、穿透能力強、“破碎”能力強應用:聲吶、B超、超聲清洗等⑨定義:頻率低于2
2024-12-08 11:26