工作坊研修計劃5篇-資料下載頁
2025-10-19 18:33本頁面
【正文】 相結(jié)合：建立區(qū)域帶動學(xué)校，學(xué)校帶動坊主，以坊主帶動坊員，坊員帶動老師的全員覆蓋式拉 動網(wǎng)絡(luò)研修模式，實現(xiàn)國培崗位置換學(xué)員理論學(xué)習(xí)與跟崗實踐的有機(jī)結(jié)合，以觀摩課堂，研磨課堂，學(xué)科交流，區(qū)域交流，實現(xiàn)送教下鄉(xiāng)，送教到校，送教到人，提升課堂，促進(jìn)學(xué)員人人發(fā)展，人人進(jìn)步的培訓(xùn)目的。第四篇：工作坊個人研修計劃個人研修計劃西平縣蘆廟茨元小學(xué)陳書軍一、指導(dǎo)思想根據(jù)國培計劃的計劃安排，本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：二、培訓(xùn)步驟（一）審視自己、找出不足近年來，由于自己校務(wù)工作繁雜，未能隨時學(xué)習(xí)，思想逐漸落后，意識逐漸淡薄，導(dǎo)致不管是在課堂教學(xué)還是在理念更新上，深感欠缺。（二）根據(jù)不足、采取彌補(bǔ)每天早上思考一個問題：我今天有些什么事要做？應(yīng)該先做哪些是？分出主次，列出順序，逐次完成。三、認(rèn)真落實、付諸行動（一）每天登陸交流群及培訓(xùn)網(wǎng)頁，關(guān)注中大家的交流心得，從別人的交流心得中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)。關(guān)注培訓(xùn)網(wǎng)頁，每天完成自己的相關(guān)作業(yè)，查看他人的帖子，學(xué)習(xí)、感悟，寫出心得體會。（二）進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高理論水平。主要途徑有：翻閱報刊雜志（小學(xué)教學(xué)設(shè)計、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等）、觀看教學(xué)視頻、與同事交流討論等。（三）深入課堂實踐、理論聯(lián)系實際。爭取每周到課堂聽取一節(jié)常規(guī)課，指導(dǎo)老師在常規(guī)課中磨練提升。爭取每月在校內(nèi)完成一節(jié)示范課，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用。（四）撰寫心得體會、形成成果材料。努力做到每天三省吾身，深刻體會、認(rèn)真反思，形成文字。第五篇：工作坊個人研修計劃個人研修計劃陸良縣龍海鄉(xiāng)古都邑小學(xué)王永權(quán)一、指導(dǎo)思想根據(jù)國培計劃2015示范性教師工作坊高端研修項目“彩云之南高端研修項目小學(xué)數(shù)學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的計劃安排，本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：二、培訓(xùn)步驟（一）審視自己、找出不足近年來，由于自己校務(wù)工作繁雜，未能隨時學(xué)習(xí)，思想逐漸落后，意識逐漸淡薄，導(dǎo)致不管是在課堂教學(xué)還是在理念更新上，深感欠缺。（二）根據(jù)不足、采取彌補(bǔ)每天早上思考一個問題：我今天有些什么事要做？應(yīng)該先做哪些是？分出主次，列出順序，逐次完成。三、認(rèn)真落實、付諸行動（一）每天登陸交流群及培訓(xùn)網(wǎng)頁，關(guān)注中大家的交流心得，從別人的交流心得中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)。關(guān)注培訓(xùn)網(wǎng)頁，每天完成自己的相關(guān)作業(yè)，查看他人的帖子，學(xué)習(xí)、感悟，寫出心得體會。（二）進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高理論水平。主要途徑有：翻閱報刊雜志（小學(xué)教學(xué)設(shè)計、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等）、觀看教學(xué)視頻、與同事交流討論等。（三）深入課堂實踐、理論聯(lián)系實際。爭取每周到課堂聽取一節(jié)常規(guī)課，指導(dǎo)老師在常規(guī)課中磨練提升。爭取每月在校內(nèi)完成一節(jié)示范課，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用。（四）撰寫心得體會、形成成果材料。努力做到每天三省吾身，深刻體會、認(rèn)真反思，形成文字。
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