學(xué)習(xí)田書(shū)記唐書(shū)記講話心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 18:00本頁(yè)面
【正文】 有人關(guān)注起來(lái)，更是我們教育工作者應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生究竟需要什么樣的教育，應(yīng)該有什么樣的校園文化為之導(dǎo)航。我覺(jué)得不管社會(huì)如何變化，作為大學(xué)生，將來(lái)的社會(huì)成員都應(yīng)該具備這些品質(zhì)：一、誠(chéng)信。這是作為一個(gè)人最基本的素質(zhì)。如果一個(gè)人連誠(chéng)信都沒(méi)有的話，那別人怎樣相信他，又怎樣和他交往呢？如果一個(gè)人沒(méi)人交往，被他人所孤立，他肯定會(huì)被這個(gè)社會(huì)排斥在外的。二、責(zé)任心。我們應(yīng)該樹(shù)立起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)，更應(yīng)該樹(shù)立起對(duì)自己未來(lái)的責(zé)任心。假使一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，那么他就不可能會(huì)為了這些而努力，那又談和成功呢？三、拼搏、奮斗精神。我們要把“萊農(nóng)精神”發(fā)揚(yáng)廣大，讓它滲透到全校師生的心中，要自強(qiáng)不息，艱苦奮斗；不管在學(xué)校當(dāng)學(xué)生，還是走向社會(huì)，一切都得靠自己來(lái)打拼?！俺缘目嘀锌?，方為人上人”。只有具有拼搏、奮斗的精神，才能在困難面前拿出勇氣，才能跨過(guò)坎坷。四、社交能力。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人，我們要牢記一切都得靠自己，因?yàn)樗梢远酱傥覀円獖^發(fā)向上；作為一個(gè)社會(huì)成員，我們又不可能脫離這個(gè)大群體。我們要想融入社會(huì)，就要先融入身邊的小群體，要與人和睦相處，要樂(lè)于助人?，F(xiàn)在社會(huì)朋友很重要，許多你做不了的事也許你朋友可以幫你完成。如果你連朋友都沒(méi)有，那么你在社會(huì)上將會(huì)寸步難行。五、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)許許多多的事自己一個(gè)人是很難完成的，畢竟每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面和一些弱項(xiàng)。而如果你有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的話，那么你就可以把自己的能力完全發(fā)揮出來(lái)，而你的一些弱項(xiàng)也許是你隊(duì)友的強(qiáng)項(xiàng)，這樣可以更加方便、快捷地完成工作。第四層面：“進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，大力倡導(dǎo)?書(shū)香校園?和?書(shū)香學(xué)院?建設(shè)”校園文化建設(shè)應(yīng)該從讀書(shū)開(kāi)始。應(yīng)當(dāng)用書(shū)香、讀書(shū)聲、人文積淀來(lái)豐富校園文化建設(shè)。我國(guó)高校在社會(huì)大環(huán)境影響下，思想觀念發(fā)生巨大變化，出現(xiàn)了各種各樣的矛盾。多元化和全球化是當(dāng)代高校的時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)于各種思潮，要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值建設(shè)放在閱讀文化建設(shè)的首要位置，在這個(gè)前提下，以人為本，尊重差異，包容多樣。圖書(shū)資料部門(mén)在?書(shū)香校園?和?書(shū)香學(xué)院?建設(shè)中可以充分利用其豐富的文獻(xiàn)信息資源，為我校文化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第五層面：“為適應(yīng)我校多科性大學(xué)發(fā)展的需要，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、管理、文化、農(nóng)經(jīng)和農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究等學(xué)科與專業(yè)的建設(shè)發(fā)展”我校圖書(shū)資料和情報(bào)方面的研究基礎(chǔ)和條件都處于下游水平。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館，不僅要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)也要加強(qiáng)理論研究，在農(nóng)業(yè)高校圖書(shū)館服務(wù)領(lǐng)域挖掘題材，爭(zhēng)取更高水平文章發(fā)表以及科研課題申請(qǐng)。第六層面：“堅(jiān)決抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)的回歸” 程書(shū)記這段話雖然只有四行字，但能夠看出他對(duì)大學(xué)文化建設(shè)內(nèi)涵滲透的非常細(xì)致。藝術(shù)是人們?yōu)榱烁玫貪M足自己對(duì)主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創(chuàng)造出的一種文化現(xiàn)象。高雅藝術(shù)是人類共同的文化財(cái)富和精神遺產(chǎn)。親近高雅藝術(shù),可以感受深厚的人文底蘊(yùn)和豐富的美學(xué)內(nèi)涵,開(kāi)闊文化視野,形成崇真尚美的高尚情操,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀。大學(xué)生有著一定知識(shí)水平和鑒賞能力的群體,對(duì)高雅藝術(shù)也最具熱情,充滿向往和需求。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的同時(shí)也能夠加強(qiáng)高校藝術(shù)教育，有助于促進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)人才、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。
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