【導(dǎo)讀】,在路燈下的影長(zhǎng)相等嗎?應(yīng)保持一個(gè)人影長(zhǎng)的距離!你認(rèn)為班長(zhǎng)的命令正確嗎?桿的影子長(zhǎng),是不是說(shuō)明A木桿比B木桿長(zhǎng)?如圖4-7,請(qǐng)畫出直立在地面上的兩根木桿在路燈下的影子.近,影子的大小會(huì)發(fā)生怎樣的變化?如果她站著不動(dòng),請(qǐng)媽媽把臺(tái)燈挪遠(yuǎn)些,
【總結(jié)】備課稿年段八學(xué)科數(shù)學(xué)主題單元七課題誰(shuí)的包裹多課時(shí)1教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效模型.、二元一次方程組及其解等概念,并會(huì)判斷一組數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解.教學(xué)流程增刪、點(diǎn)評(píng)、課后反思一、復(fù)習(xí)提問(wèn)及其解法,誰(shuí)能寫出一個(gè)—元一次方程,并指出它的解
2025-11-28 21:39
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(二)教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握菱形的判定方法,積累經(jīng)驗(yàn),并能綜合運(yùn)用,形成解決問(wèn)題的能力;2.經(jīng)歷菱形的判定方法的探索過(guò)程,在活動(dòng)中發(fā)展合情推理意識(shí)和主動(dòng)探究的習(xí)慣,初步掌握說(shuō)理的基本方法,發(fā)展有條理表達(dá)的能力.3.通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)
2025-11-29 06:03
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):,以及符號(hào)語(yǔ)言的應(yīng)用;.重點(diǎn):掌握并會(huì)應(yīng)用菱形的判定方法.難點(diǎn):菱形判定方法的應(yīng)用.導(dǎo)學(xué)過(guò)程閱讀教材,完成以下問(wèn)題課前預(yù)習(xí)菱形的定義和性質(zhì),總是保證四條邊框一樣長(zhǎng),你知道其中的道理嗎?借助以下圖形探索:如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,試
2025-11-28 21:40
【總結(jié)】第二章一元二次方程認(rèn)識(shí)一元二次方程(2)第1題.若方程2231kxxx???是一元二次方程,則的取值范圍是.第2題.下列方程中,不是整式方程的是()A.21523xx??B.32720xx???C.2213xx??D.1725x??
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí),溫度計(jì)水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的?當(dāng)你坐在勻速行駛的客車上時(shí),汽車行駛的路程是隨時(shí)間的增加而怎樣變化的?在我們的生活中,變化無(wú)時(shí)不在.在報(bào)紙或電視上,你見(jiàn)過(guò)以下圖形嗎?圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況,圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤價(jià)的變化情況
2025-11-28 21:41
【總結(jié)】一次函數(shù)數(shù)班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解函數(shù)、自變量、因變量的意義.一、選擇題,具有函數(shù)關(guān)系的有()①三角形的面積與底邊②多邊形的內(nèi)角和與邊數(shù)③圓的面積與半徑④y=12?x中的y與x
【總結(jié)】平均數(shù)同步測(cè)試1.(2021福州中考)小紅記錄了連續(xù)5天最低氣溫,并整理如下表:由于不小心被墨跡污染了一個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)你算一算這個(gè)數(shù)據(jù)是().2.一組數(shù)據(jù)1,x,,1,0,1的平均數(shù)是0,則x=________________.3.有5個(gè)數(shù)據(jù)的和為405
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)§反比例函數(shù)班級(jí):__________姓名:__________一、判斷題y是x的反比例函數(shù),那么當(dāng)x增大時(shí),y就減小x與y乘積一定時(shí),y就是x的反比例函數(shù),x也是y的反比例函數(shù),就是反比例函數(shù)x2成反比例時(shí)y與x并不成反比例2x成反比例時(shí),y
【總結(jié)】第七章二元一次方程組(1)如果設(shè)這個(gè)班有x名女同學(xué),y名男同學(xué).由女生人數(shù)的一半比男生人數(shù)少15人,可得什么方程?答:______.由再來(lái)4名女同學(xué),男女生人數(shù)就相等了,你能得怎樣的方程?答:______.(2)如果設(shè)小華買了x張80分的郵票,y張2元的郵票,你能得到怎樣的方程?答:
【總結(jié)】平行投影1、夜晚在亮有路燈的路上,若想沒(méi)有影子,你應(yīng)該站的位置是();;;2、不同長(zhǎng)度的物體在同一時(shí)刻同一地點(diǎn)的太陽(yáng)光下得到的投影是()3、小亮在上午8時(shí)、9時(shí)30分、10時(shí)、12時(shí)四次到室外的陽(yáng)光下觀察向日葵隨
2025-11-06 05:20
【總結(jié)】第二章一元二次方程2.1認(rèn)識(shí)一元二次方程(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:經(jīng)歷方程解的探索過(guò)程,增進(jìn)對(duì)方程解的認(rèn)識(shí)。2、能力培養(yǎng):能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型。3、情感與態(tài)度:滲透“夾逼”思想,發(fā)展估算意識(shí)和能力,培養(yǎng)克服困難的勇氣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】用估算方法求一元二次方程的近似解?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、前
2025-11-29 03:02
【總結(jié)】第五章位置的確定(圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度),如果以O(shè)為原點(diǎn)建立兩條互相垂直的數(shù)軸,如果用(2,)表示金鳳廣場(chǎng)的位置,用(11,7)表示動(dòng)物園的位置.根據(jù)此規(guī)定(1)湖心島、光岳樓、山陜會(huì)館的位置如何表示?(2)(11,7)和(7,11)是同一個(gè)位置嗎?為什么?A處時(shí)觀察島B在A的北
2025-11-29 12:51
【總結(jié)】投影◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.皮影戲是在哪種光照射下形成的()A.燈光B.太陽(yáng)光C.平行光D.都不是2.下列各種現(xiàn)象屬于中心投影現(xiàn)象的是()A.上午10點(diǎn)時(shí),走在路上的人的影子B.晚上10點(diǎn)時(shí),走在路燈下的人的影子C.中午用來(lái)乘涼的樹影D.升國(guó)旗時(shí),地
2025-11-19 10:17
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定(一)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對(duì)角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長(zhǎng)為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對(duì)邊間的距離是()A.6cmB.C.