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關(guān)于學(xué)圍棋的作文學(xué)棋感悟-資料下載頁

2025-10-19 17:34本頁面
  

【正文】 的那些要點(diǎn),不可放過。二十一、休貪小利除他病意思是不要貪圖一些小便宜,下出隨手棋,而幫對手補(bǔ)毛?。▽?dǎo)致白白喪失很多機(jī)會)。二十二、靜能制動勞輸逸大意是安定的一方能控制不安定的一方,辛勞的一方會輸給舒適的一方。在具體棋局中,這涉及根據(jù)地、孤棋等問題。二十三、精華已盡多堪棄已經(jīng)發(fā)揮了作用或者價值已經(jīng)不大的棋子,可以根據(jù)情況棄掉以謀求更大的利益。掌握合理的棄子戰(zhàn)術(shù),是邁向高水平階段的重要階梯。圍棋術(shù)語和口訣中央開花三十目在棋盤上,三線以下為「地」,四線以上為「勢」。勢就是外勢。在棋盤上,「中央」一般是指四線以上的地方。棋諺說「中央開花三十目」的意思是說:在布局或中盤,在中央一帶提取一子的價值很大。「開花」即提子,「三十目」是形容開花后的具大威力。棋從斷處生棋諺「棋從斷處生」的意思是說:切開對方的聯(lián)絡(luò)之后,容易造成主動或者乘勢行棋的局面。敵之要點(diǎn)既我之要點(diǎn)棋諺「敵之要點(diǎn)既我之要點(diǎn)」的意思是說:在判斷要點(diǎn)時,可以站在對方的立場上走棋,對方必須走的必須占據(jù)的點(diǎn),往往就是我方必須要占據(jù)的要點(diǎn)。逢方必點(diǎn) 「逢方必點(diǎn)」又稱「形方必覷」,方是一種特定的棋形,當(dāng)對方走成這種棋型時,我方不管如何「點(diǎn)」它一下再說,不管對方如何應(yīng),這著「點(diǎn)」都會達(dá)到破壞對方眼位和棋型的目的。滾打包收俱謹(jǐn)避能夠把自己的棋打成一團(tuán)的著法,應(yīng)該謹(jǐn)慎地避開?!笓?、斷、緊、卡」等手?jǐn)噙B續(xù)用在一起,就是滾打包收。在對殺吃棋,在攻擊對方時是常用手段。二一路上多妙著棋諺「二一路上多妙著」的意思是指:在棋局角部的變化(如死、活、手筋、收官)中二一這一點(diǎn)往往是要點(diǎn)。七子沿邊活也輸「七子沿邊活也輸」的意思是說:在一般情況下為了活棋在二路上爬得過多,即使做活也會導(dǎo)致局勢的落后。特別是在布局階段,更不能在二路上爬的過多。金角銀邊草肚皮棋諺「金角銀邊草肚皮」說的是,相同的子數(shù)在棋盤的不同部位圍取的地域價值是不同的,角上圍的最多,邊上次之,中腹最不易圍空。攻擊是最好的防御棋諺「攻擊是最好的防御」闡述的是圍棋中以攻為守爭取主動的戰(zhàn)略思想,一般情況下是防不勝防,這就需要敏銳地發(fā)現(xiàn)攻擊的目標(biāo)和時機(jī),只有攻擊對手必須救的棋才能達(dá)到防御的目的。立二拆三,立三拆四「立二拆三」是指:邊上立起二子以后,下一著拆三是比較理想的位置。「立三拆四」與此同理,開拆的間隔為四位,比較理想。1象眼尖穿忌兩行「像步」是漢子田字字形的棋形,中間的交叉點(diǎn)稱為象眼。「像眼尖穿忌兩行」是說:如果對方走在象眼——俗稱穿象眼,自己應(yīng)遠(yuǎn)一路行棋,不要貼著對方象眼的那步棋走,貼著行棋一般情況下是惡手。1七死八活在棋盤上二路排列的被對方包圍的七個子,對方先動手時,自己就是死棋。如果長到八個子,就是活棋了。對方先動手也殺不死的棋,就是活棋。1矩形補(bǔ)斷虎輸飛棋諺「矩形補(bǔ)斷虎輸飛」的意思是說:當(dāng)我方棋型為曲尺形,且需要補(bǔ)斷點(diǎn)時,一般情況下采用「飛」的補(bǔ)法比「虎」的補(bǔ)法好。1凡尖無惡手,凡關(guān)無惡手棋諺「凡尖無惡手,凡關(guān)無惡手」的意思是說:通常情況下,如果棋子要走向中央,尖和關(guān)(跳)均為可行的手段?!讣狻贡容^堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健,「關(guān)」出頭快但要防挖斷。1左右同形走中央 棋諺:「左右同形走中央」的意思是說:當(dāng)雙方或某一方左右的形狀一樣時,往往中間的對稱點(diǎn)就是棋形的要點(diǎn),也就是雙方該走的要點(diǎn)。1精華已竭多堪棄對于跑起來很累,而且沒有多少作用的棋子應(yīng)該舍去,這樣往后行棋就不用背上包袱。對于要棄掉的棋子應(yīng)該加以有效地利用。1取重舍輕方得勝當(dāng)己方有兩部分棋受到對方的攻擊時,應(yīng)該營救比較重要的一方,舍去不重要的一方,只有分清了輕重,取舍得當(dāng),才能獲得全局的勝利。1三路之子送兩個在三路的棋子,因?yàn)槟撤N原因而要被吃時,一定要往下再多走一個子,這樣可以通過多延長出一口氣,來加以利用,一般是在外邊打吃包收,形成外勢。1二子頭必扳當(dāng)對方緊貼我方二子時,我方應(yīng)毫不猶豫地扳住對方。壓強(qiáng)不壓弱當(dāng)對方夾擊己方的棋子時,一般情況下應(yīng)該壓靠對方比較強(qiáng)的一塊棋,以期望攻擊對方比較弱的一塊棋。2有眼殺無眼當(dāng)兩塊棋對殺的時候,因?yàn)楣珰鈿w有眼一方,其結(jié)果是有眼一方因此而氣長,將無眼一方殺掉。2大眼殺小眼如果對殺雙方的兩塊棋都有眼,則大眼一方對殺起來有利。因?yàn)閷r大眼的內(nèi)氣就多,另外公氣還歸大眼一方。內(nèi)氣加公氣俗稱氣長。2入腹?fàn)幷娈?dāng)棋局的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到中原時,應(yīng)首先搶占通往中央的道路,這樣四通八達(dá),不易受攻。同時要使對方不能暢通的進(jìn)入中央,為攻擊創(chuàng)造條件。2兩處有情方可斷在切斷對方的棋以后,可以對其兩塊進(jìn)行有效地攻擊時,就要切斷它。反之切斷之后,兩塊棋沒有被攻的危險(xiǎn),切斷的子就會成為負(fù)擔(dān),這樣的切斷不好。2三方無應(yīng)莫存孤當(dāng)棋盤上沒有自己棋子的策應(yīng)時,千萬不要留下不安定的孤棋。否則對方攻擊起來就會占到很大的便宜,甚至吃掉孤棋。2棋從寬處攔當(dāng)對方在自己這邊分投時,應(yīng)該從自己發(fā)展?jié)摿^大的一方——棋比較寬的一方攔住對方。避免自己子力重復(fù)。2盤角曲四,劫盡棋亡盤角曲四,是一個特殊的劫爭。在走成劫爭前是曲三,對方無法吃掉,如果吃了曲三就成了死棋,不吃則是雙活。當(dāng)曲三一方在全盤補(bǔ)盡劫材后,在走出盤角曲四打劫殺。被殺方因無處找劫而被吃。所以一般「盤角曲四」棋局完了時,被判為死棋。2壓強(qiáng)不壓弱當(dāng)對方夾擊自己的棋時,應(yīng)該壓靠對方比較強(qiáng)的一塊棋。在靠壓戰(zhàn)中走強(qiáng)自己,留著比較弱的那塊棋,在合適時給予攻擊圍棋棋經(jīng)22 1,先布局后侵凌,先守地后攻戰(zhàn)。2,疏密得中,不可太疏,遠(yuǎn)近相援能進(jìn)能退。3,棄孤子而取勢,隨機(jī)攻逼善控變。4,取為保全舍為勢。利害相伴。5,活不可懈,居安思危。6,有扳必?fù)?,斜走不如直走?,有備而后動,行棋當(dāng)爭一著凈。8,中央開花30目,有方不點(diǎn)三分罪。9,敵之要點(diǎn)即我之要點(diǎn)。10,棋從寬處攔,從斷處生。11,漏風(fēng)之形緩圍空,取重舍輕方得勝。12,七子治邊活也輸,兩棋相同取其中。13,棋曲一頭力如牛,二子頭必扳。14,攻擊是最好的防御,以實(shí)擊虛柔克剛。15,騰挪自靠起,走不好,挪別處。16,殺不過分,算不過怯,妙在寬松輕靈。17,勝算于未形,滅禍于未然。自保不貪可多得,情緒波動被利用。18,著著爭先,局勝做活,巨敗侵襲。19,近不局促,廣不疏,不戰(zhàn)而勝多算勝。20,頭緒過多難互救,善戰(zhàn)不慌因善陣。21,對殺先緊外氣,正始奇勝。22,自補(bǔ)者有侵意,舍小者圖大。實(shí)戰(zhàn)布局用語50條1: 金角銀邊、卅手不飄。2: 星目平走、高外不去。3: 星連二三,兩流星目。4: 五類布局、熟記套路。5: 常見定式、學(xué)后要用。6: 簡單流行、四角熟練。7: 占角生根、頭須在外。8: 小目相背、高低兩掛。9: 無憂前后、分清緩急。10: 三四兩線、高低配合。11: 死線敗線、謹(jǐn)記不走。12: 隔二隔三、直拆斜飛。13: 限制發(fā)展、遠(yuǎn)離終止。14: 落子布陣、四散才好。15: 棋形合理、橋滿船漏。16: 入腹出頭、飛關(guān)自選。17: 防展兩翼、張開點(diǎn)角。18: 無憂兩攔、破補(bǔ)有法。19: 星守飛尖、攻防三三。20: 破陣分投、左右拆二。21: 三線加高、立體箱型。22: 侵消壓低、鎮(zhèn)頭肩沖。23: 鎮(zhèn)頭搭飛,肩沖挺起。24: 單跳成形,壓四爬二。25: 點(diǎn)方補(bǔ)方,刺未必接。26 氣長氣短,信號安危。27: 緊氣連扳,松氣倒車。28 不死不打,氣少先跑。29: 你靠我扳、補(bǔ)斷要粘。30: 二路兩斷,小心送吃。31: 你沖我擋,斜下閉氣。32: 虛枷滾包,拍頭成餅 33: 頭長互爭,頭軟須扳。34: 兩子拉手,二子長扳。35: 棋分強(qiáng)弱,弱補(bǔ)強(qiáng)離。36: 形分好壞,多飛少團(tuán)。37: 逼住一子,一步之遙。38: 夾擊兩子,兩格高位。39: 我有孤棋,彼強(qiáng)自保。40: 你有孤棋,借攻張勢。41: 追飛逃關(guān),兩眼瞪圓。42: 生根搜根,出頭封頭。43: 輕棄重保,斷尾謀生。44: 棋筋要吃,殘子莫貪。45: 有吃有舍,轉(zhuǎn)換得利。46: 吃一送二,棄子包封。47: 斜三打入,尖壓可選。48: 直三來犯,托關(guān)自便。49: 拆二硬碰,先圖自保。50: 三四扭斷,要長一邊。圍棋三字經(jīng)學(xué)圍棋,有捷徑。懂格言,戰(zhàn)必勝。金子角,銀子邊。草肚皮,在中間。掛敵角,寬處來。遇分投,闊處來。搶急所,勝大場。天王山,必先占。入中腹,爭正面。若能跳,不要長。初行棋,莫打劫。緩三氣,不是劫。早開花,三十目。提龜甲,五十目。空三角,是愚形。遇方形,點(diǎn)中間。二拆三,三拆四。三間拆,有打入。被鎮(zhèn)頭,小飛應(yīng)。被覷斷,看清粘。穿象眼,莫兩行。遇難題,用小尖。一間跳,無惡手。有挖斷,要提防。二路子,不要爬。四線子,不可壓。三線子,立再棄。二路飛,可渡過。壓強(qiáng)棋,不壓弱。斷哪邊,吃哪邊。棋筋子,不能舍。殘廢子,不要逃。連續(xù)打,多俗手。扭十字,長一方。棋拐頭,力如牛。二子頭,馬上扳。能不打,則不打。能不沖,就不沖。小飛形,不要沖。防跨斷,要看清。雙關(guān)子,勿覷刺。相思斷,可連通。敵來靠,我必扳。拆有斷,莫遺忘。二一路,多妙手。破敵角,優(yōu)先走。大豬嘴,扳點(diǎn)立。小豬嘴,打劫殺。有厚勢,不圍地。步陣勢,攻來敵。消敵空,要緩進(jìn)。遇厚勢,莫靠近。攻弱棋,要寬松。治孤子,多用碰。攻宜飛,逃要跳。整棋型,托斷靠。漏風(fēng)空,不要圍。應(yīng)不好,則脫先。遇對殺,氣算清。緊外氣,再劫爭。有單眼,可殺瞎。敵有眼,大眼殺。大眼氣,莫忘記。直曲三,是三氣。丁方四,有五氣。刀花五,有八氣。葡萄六,十二氣。兩邊扳,長一氣。收官子,爭雙先。搞不清,就扳粘。一方地,難取勝。占四角,正穿心。勤判斷,數(shù)虛空。有成算,定方針。能贏棋,不鬧事。處劣勢,鬧天宮。肉搏戰(zhàn),不拘形。勝負(fù)手,建奇功。三字經(jīng),要牢記,運(yùn)用好,定勝利。圍棋術(shù)語提打虎撲,尖跳飛長。征雙門抱,斷接沖擋。立爬拐退,夾挖托壓。扳頂貼擠,碰靠跨搭。刺點(diǎn)覷穿,并團(tuán)雙補(bǔ)。鎮(zhèn)罩枷封,吊消漏渡。掛守拆投,蓋挺逼攔。肩沖尖頂,扭斷連扳。棋盤口訣橫十九,縱十九,相乘三百六十一。一百八十另半個,大家一樣算和棋。棋盤口訣橫數(shù)十九豎十九,相交三百六十一。九顆星星排整齊,九個部位莫忘記。方位口訣九顆星星排整齊,正中天元不忘記?!八摹⑺摹蔽恢媒行俏?,周圍一圈分仔細(xì)。星位上面是高目,小目放到下面去。小目旁邊是目外,五五,三三分高低。落子口訣黑子先行白子后,單雙決定第一手,輪流落子不能改,要想悔棋不能夠。用兵口訣棋盤好比是戰(zhàn)場,棋子就是你的兵。你當(dāng)司令來指揮,巧妙布陣善用兵。行棋口訣黑子先走,白子后,棋子走了不能移。走棋先在哪兒走,金角、銀邊、草肚皮。氣的口訣角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。吃棋口訣要想吃棋圍上去,圍得沒氣趕快提。棋子散散好處多,斷開分別包圍起。吃子口訣從上面打到下面,從外面打到里面,讓它氣越來越少,最后把它全提掉。逃子口訣棋子危險(xiǎn)莫心急,想想辦法來逃棋,逃跑方向要正確,方法正確逃出棋。做眼口訣角上一眼要三子,邊上須用五步棋,中間圍成一個眼,七子才能圍得起。一只眼口訣做起一眼不算活,眼位不全消滅你。先緊外氣后緊內(nèi),最后一步統(tǒng)統(tǒng)提。兩眼活棋口訣要想棋子不被吃,快把兩眼來做齊。做起兩眼不害怕,因?yàn)槲业氖腔钇??!罢妗?“假”眼口訣別看它有兩只眼,真眼假眼細(xì)分辨。兩個真眼才算活,一個卡眼是死棋。有眼雙活棋口訣黑白各有一只眼,中間夾著一口氣,數(shù)數(shù)外氣一樣多,,這叫有眼雙活棋。雙活口訣這片棋可真希奇,沒有兩眼有公氣,雙方不敢去 “吃子”,各有一只眼,兩個親兄弟,可恨對方棋,中間插進(jìn)去。自己沒有眼,一邊一口氣,兄弟沒法連,進(jìn)攻真著急。對方棋開了言:“二位小兄弟,你們別吃我,我也不攻你,咱是雙活棋,對立又統(tǒng)一?!薄包c(diǎn)眼”口訣直三曲三一點(diǎn)死,丁四刀五一點(diǎn)亡?;ㄎ寤垭m大,中間一點(diǎn)也白忙?;钚慰谠E做活棋,要兩眼。兩眼不明不用忙,直四曲四和板六,夠做兩眼不用慌。第五篇:學(xué)棋反思《學(xué)棋》教學(xué)反思劉超上完這一課后,我又很深刻的感觸,即語文課程的功能是多元的,它要通過大量的語文實(shí)踐活動,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng),掌握語言這一重要工具,同時還要容納學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生與課程文本形成互動,影響學(xué)生的心靈和品德。教學(xué)時,就要充分挖掘教育資源,充分利用對課文人物形象的感悟,情境的感染,角色的轉(zhuǎn)換,利用語言這一工具,達(dá)到感動心靈的目的,最大程度地發(fā)揮語文課程的熏陶感染作用。
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