【正文】 分，共15分）？ 。（與健康）課程教學(xué)中場地器材布置的幾點要求。？，談?wù)勼w育教學(xué)中應(yīng)如何加強學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。五、論述題（本大題共2小題，每小題共5分，共10分），并闡述其動作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點。？教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題（本大題共2小題，每小題共5分，共10分）？？七、論述題（10分）試述發(fā)揚積極因素、克服消極因素的德育原則的含義以及在實踐中貫徹該原則的基本要求。2010年山東省某市教師公開招聘考試小學(xué)體育試卷專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、判斷題1.［解析］ 有氧代謝指機體在有氧條件下，由糖、脂肪、氨基酸代謝產(chǎn)生能量供給機體需要。2.√［解析］ 略3.［解析］ 淘汰賽是在競賽中失敗一次或兩次以后，即失去繼續(xù)競賽的機會，分單、雙淘汰制。4.√［解析］ 略5.［解析］ 擦傷是皮膚受到外力摩擦所致，皮膚被擦破出血或有組織液滲出的開放性軟組織損傷。6.√［解析］ 略7.［解析］ 克托萊指數(shù)：表示每1cm身高的重量，反映人體的充實程度，即作為相對體重或等長體重來反映人體的圍、寬、厚度及機體組織密度。8.√［解析］ 略9.［解析］ 排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球。10.√［解析］ 略二、單項選擇題 ［解析］ 2012年夏季奧運會將在英國倫敦舉行。 ［解析］ 第一屆歐洲杯于1960年在法國舉行。 ［解析］ 第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是1896年在希臘舉行的。 ［解析］ 脊柱一般在20—21歲才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。 ［解析］ 100247。（42）=(秒)。 ［解析］ NBA籃球比賽的總決賽中采用的是七局四勝制。 ［解析］ 現(xiàn)代足球運動起源于英國。［解析］ 五環(huán)的五種顏色分別是天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋洲，紅色代表美洲，象征著全世界人民同心同力，心手相連。 ［解析］ 1984年洛杉磯奧運會上，許海峰以566環(huán)的成績獲男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為該屆奧運會第一枚金牌獲得者，也是中國第一位奧運會金牌獲得者。［解析］ 略三、填空題［解析］ 預(yù)防與糾正錯誤法是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采取的方法，應(yīng)以預(yù)防為主。［解析］ 體操類運動主要是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢以及時間、空間的感知能力，發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。［解析］ 游戲?qū)ι倌陜和纳L發(fā)育有著諸多的益處，是進行體、智、德、美育全面發(fā)展教育的主要手段。變換練習(xí)法綜合練習(xí)法游戲法［解析］ 田徑運動教學(xué)中常采用的練習(xí)方法有：重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法、綜合練習(xí)法、游戲法和比賽法等。運動技能身體健康心理健康社會適應(yīng)［解析］ 體育課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為5個領(lǐng)域，包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。靈活性實踐性［解析］ 體育教師確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例的原則是實踐性、靈活性、綜合性。四、簡答題1.［參考答案］ 每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。人體各器官的機能有一定的生理惰性，準(zhǔn)備活動是使人體從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài)，就是使人體的“后勤部”（血液循環(huán)、呼吸等器官）動員起來，發(fā)揮最大的工作能力。在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調(diào)整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態(tài)。2.［參考答案］（1）能否激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)生是否了解自己所要達到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容。（3）教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能。（4）教師應(yīng)用的教學(xué)策略是否得當(dāng)。3.［參考答案］（1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應(yīng)盡量向固定器材靠攏。（2）布置器材應(yīng)符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應(yīng)認(rèn)真周密檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。（3）場地器材的布置要有利于練習(xí)輪換的隊伍調(diào)動，有利于增加練習(xí)密度和適宜的生理負(fù)荷。（4）場地器材的布置應(yīng)便于教師對課的調(diào)控和輔導(dǎo)學(xué)生。4.［參考答案］ 籃球運球常有以下幾種練習(xí)方法：（1）熟悉球性練習(xí)；（2）原地高運球，左右手交替進行；（3）原地低運球，左右手交替進行；（4）原地體前左右手變向運球；（5）行進間高運球；（6）行進間低運球。5.［參考答案］（1）提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。（2）教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。（3）教師要為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。（4）通過布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。（5）發(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄虒W(xué)過程和結(jié)果進行評價。五、論述題1.［參考答案］（1）上挑式的動作要領(lǐng)：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。優(yōu)點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部，等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。（2）下壓式的動作要領(lǐng)：接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向下傳到接棒人的手中。優(yōu)點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。2.［參考答案］ 體育鍛煉方法雖然簡單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（1）循序漸進原則。體育鍛煉的循序漸進是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，漸進進行。（2）全面發(fā)展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對身體機能產(chǎn)生不利影響。（3）區(qū)別對待原則。體育鍛煉時，還要根據(jù)每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對待，使體育鍛煉更具有針對性。（4）經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)?；荒苋齑螋~、兩天曬網(wǎng)。（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學(xué)規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題1.［參考答案］（1）培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的道德思維、評價能力和自我教育能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。2.［參考答案］ 學(xué)生在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，任課教師、學(xué)生家長和班主任都發(fā)揮了重要的作用，但班主任是核心。為了發(fā)揮各方面教育力量的綜合作用，班主任需要組織協(xié)調(diào)各種教育力量。首先，班主任要把本班任課教師協(xié)調(diào)組織起來，向他們反映本班情況，配合他們提出對學(xué)生的要求，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。其次，班主任還要加強和家長的聯(lián)系，爭取他們對學(xué)校教育的支持和配合，家校合作共同教育學(xué)生。可以說，班主任是聯(lián)系本班與任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭的橋梁。七、論述題［參考答案］ 發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則是指德育中要調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服消極因素。在實踐中，貫徹發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則的基本要求包括以下方面。（1）正確了解和評價學(xué)生。深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的優(yōu)點和缺點，是正確教育學(xué)生的前提。有的教師不能有效地教育學(xué)生，往往是因為不能以“一分為二”和發(fā)展的觀點看待學(xué)生。（2）通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點。全面而深入地了解學(xué)生，為教育學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)，但要促進他們的品德發(fā)展，根本在于引導(dǎo)他們自覺地鞏固發(fā)揚自身的優(yōu)點來抑制和克服自身的缺點，這樣才能養(yǎng)成良好的品德，獲得長足的進步。（3）引導(dǎo)學(xué)生自覺調(diào)整自己的行為。學(xué)生缺點的克服，固然需要教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，但主要靠其調(diào)動積極性，自覺地發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點。