【正文】 的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展應(yīng)急避險、自救互救的基本技能的培訓(xùn)。之后，還要對學(xué)生的進行測試，充分了解學(xué)生掌握防震減災(zāi)知識的情況。由于學(xué)校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動，積極開展防震減災(zāi)科普教育活動，切實加強對學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應(yīng)對震災(zāi)的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了較好的成效。在今后的教學(xué)中，我校將繼續(xù)不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入。王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報材料王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)第五篇：昌吉市第四中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校匯報材料爭創(chuàng)平安校園，共建科普示范學(xué)?！械谒闹袑W(xué)創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范校”匯報材料一、基本情況昌吉市第四中學(xué)始建于2001年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美的初高中完全中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)已榮獲國家級“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位”；自治區(qū)級“文明單位”、“模范職工之家”、“衛(wèi)生紅旗單位”；州級“德育示范?！?、“綠色學(xué)校”、“巾幗示范崗”；連續(xù)八年榮獲市級“綜合治理先進單位”、連續(xù)七年被市教育局評為“黨建目標管理先進學(xué)校”及“教育教學(xué)雙目標管理先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。學(xué)校地處昌吉市建國西路97號，占地面積25300平方米。校舍建筑面積13540平方米。擁有多媒體教室18間、美術(shù)畫室7間、草坪田徑運動場一個，燈光籃球場4個，學(xué)校設(shè)有地下體育訓(xùn)練館及藝術(shù)活動中心，閱覽室、微機室、理化生實驗室、通用技術(shù)室及多功能階梯教室等。學(xué)校2004年8月開始創(chuàng)辦高中，發(fā)展至今已有高中教學(xué)班22個，初中教學(xué)班24個，有2352名學(xué)生?，F(xiàn)有教職工185人，其中黨員53人。行政管理2人，專任教師180人，工勤3人。這是一支充滿活力的師資隊伍，他們愛崗敬業(yè)，銳意進取，樂于奉獻，富有開拓創(chuàng)新的精神。近幾年來，學(xué)校教師參加各級各類大賽課頻頻獲獎，有85人分獲國家、地、州、市獎項。學(xué)?，F(xiàn)有州、市級學(xué)科帶頭人及骨干教師8人。有81人次評為市級師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。有151篇論文獲國家、區(qū)、州級獎項。初中學(xué)生參加數(shù)、理、化、英語等學(xué)科競賽成績喜人，僅2010獲獎就有88人次。學(xué)校教育教學(xué)成績連年遞增，到2010年初中綜合評價已穩(wěn)居全市第一名（市一中除外）。2008年常靜同學(xué)美術(shù)專業(yè)課成績名列全疆第一。%，?？埔陨仙暇€率82%，%，專科上線率100%。學(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展，突出特色，追求卓越”的辦學(xué)理念，本著“為學(xué)生的終身學(xué)習、終身發(fā)展、終身幸福而奠基”的辦學(xué)目標。尤其在高中生源文化課基礎(chǔ)薄弱的情況下，學(xué)校積極探索體、藝特長發(fā)展的辦學(xué)思路?，F(xiàn)學(xué)校高中三個年級都組建了體育、音樂、美術(shù)等特長班，并且形成一定規(guī)模。2009年、2010年我校特長生高考成績突出，得到昌吉市人民政府的嘉獎，且得到了學(xué)生和家長的普遍認可。1我校將認真貫徹黨的教育方針，努力發(fā)揚市四中精神，不斷深化素質(zhì)教育，弘揚人文精神，創(chuàng)造和諧校園，讓所有學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，實現(xiàn)人生的理想，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建的機會，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，大力開展科普特色教育，不斷提升了我校辦學(xué)水平。二、主要做法（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作的有序開展學(xué)校高度重視，把創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校放在學(xué)校各項工作的重中之重，成立了以校長任組長，書記、副校長、校長助理任副組長，各處室主任、年級部主任等為成員的防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，德育處主任兼任辦公室主任。具體負責制定科普示范校創(chuàng)建學(xué)期工作計劃和工作計劃，管理聯(lián)系學(xué)校部門創(chuàng)建活動，做到專人負責、專人辦公。制定科學(xué)合理的創(chuàng)建工作實施方案，切實把創(chuàng)建目標、創(chuàng)建內(nèi)容、保障措施和具體要求分解、細化、落實到各處室、年級部、班級等部門，定期研究解決創(chuàng)建過程中遇到的實際問題，形成了學(xué)校一把手負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，德育處牽頭實施的工作機制，確保創(chuàng)建工作有條不紊地進行。（二）、大力宣傳，營造創(chuàng)建工作的濃厚氛圍充分利用全體教工會、周會、例會、晨會、年級部等各種會議，積極宣傳動員，認真?zhèn)鬟_創(chuàng)建工作要求，學(xué)習學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案，強化“創(chuàng)建工作靠你我，搞好創(chuàng)建為大家”的主人翁意識，結(jié)合工作實際，切實將創(chuàng)建科普示范校與學(xué)習型學(xué)校、綠色學(xué)校、平安校園、應(yīng)急工作先進學(xué)校等創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為了加大宣傳力度，學(xué)校在校園里新開辟了“藝術(shù)天地、科普長廊、讀報欄”等宣傳櫥窗，充分利用宣傳櫥窗、晨會、班會、校園之聲廣播和校園網(wǎng)大力宣傳創(chuàng)建工作的意義，組織廣大師生認真學(xué)習《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)，制作條幅、標語、宣傳牌，營造宣傳氛圍。在校門口定期通報學(xué)校創(chuàng)建工作成果，使全體師生及時了解創(chuàng)建工作進展。以此營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，強化了廣大師生防震減災(zāi)意識。（三）、活動育人，突出創(chuàng)建工作的實效性在創(chuàng)建過程中，學(xué)校十分注重活動的開展，通過實踐和體驗豐富師生科普知識。組織開展了“安全伴我行”演講比賽。成立與科普活動有關(guān)的社團及興趣小組，極大的促進了學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。組織學(xué)生積極參加各年級部組織的展覽、講座和比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習科普知識的興趣。利用校園之聲廣播、黑板報、櫥窗、學(xué)習園地等平臺進行科普宣傳，讓學(xué)生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。以學(xué)校為教學(xué)陣地，堅持地震知識的宣傳，利用墻報、專欄、講座、興趣小組活動等，宣傳普及防震減災(zāi)知識。并定期組織主題班會，通過主題教育周和主題教育月，對師生進行科普知識教育，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動。積極開展“四防”（即防火、防電、防盜、防煤氣中毒）科普教育。積極開展各種科技活動及競賽活動，如環(huán)保小報或環(huán)保漫畫、環(huán)保作品制作展、科技作品制作等，通過各類活動的開展，真正使創(chuàng)建工作落到實處，取得實效。（四）、優(yōu)化措施，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用學(xué)校注重發(fā)揮課堂教學(xué)在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用。一是專門由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處人員對全校各班級講“防震減災(zāi)知識教育”，每學(xué)期不少于兩次，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)報和自救互救知識。二是開設(shè)“防震減災(zāi)科普教育”電教課，讓學(xué)生觀看“防震減災(zāi)科普教育”專題片，通過視覺效果讓學(xué)生形象直觀接受教育。三是每學(xué)期都安排 “防震減災(zāi)科普教育”班會課，主題內(nèi)容由德育處安排，年級部、班主任實施。四是邀請校外專家和校內(nèi)輔導(dǎo)員開展科普講座。通過“科普進課堂”活動，使我?！胺勒饻p災(zāi)”系列科普教育活動得到普及和深入。（五）、通力合作，落實好校園地震應(yīng)急救援演練為認真貫徹落實《昌吉市教育系統(tǒng)2011年突發(fā)事件演練工作計劃》的通知的精神，進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。昌吉市第四中學(xué)在2011年5月12日下午5時，在市地震辦、應(yīng)急辦的精心指導(dǎo)下，在市第二人民醫(yī)院、市應(yīng)急救援大隊、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織了一次昌吉市校園地震應(yīng)急救援演練活動。體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織有序；認真策劃，演練方案安全可行；群策群力，演練活動到位；師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好的格局”。本次地震演練科學(xué)制定了應(yīng)急避險模擬演練方案和實踐，架構(gòu)防震減災(zāi)指揮平臺。并針對師生在教室、過道等場所可能出現(xiàn)地震情況，組織師生如何緊急疏散。通過多次演練，使師生知道應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達到預(yù)期的教育效果。對于全體教職工我們明確崗位職責，加強崗位練兵和各項應(yīng)急技能培訓(xùn)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項任務(wù)。本次地震演練也是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了較好的效果。在演練結(jié)束后，市地震辦、應(yīng)急辦、市教育局及各學(xué)校負責人均給予了高度評價。三、存在的問題及努力方向（一）、科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；（二）、組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；（三）、大型活動組織開展的有效性值得繼續(xù)研究。我們也清楚地認識到，創(chuàng)建科普示范校是一項長期的系統(tǒng)工程，重在建設(shè)，貴在堅持。今后，我們將認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，再接再厲，虛心向優(yōu)秀的創(chuàng)建單位學(xué)習，不斷改革，不斷創(chuàng)新，進一步規(guī)范“防震減災(zāi)科普教育”各項活動，挖掘潛力，創(chuàng)造條件，在宣傳、課程、陣地、活動上全面落實“防震減災(zāi)科普教育”，使之規(guī)范化，常規(guī)化，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷將防震減災(zāi)科普教育工作引向深入。昌吉市第四中學(xué)2011年7月