【正文】 活動體驗原則，有組織有計劃地開展緊急避震、疏散演練等，以此培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能，起到積極的推動作用。組織學生觀看系列防震減災錄像。要組織學生通過錄像資料等了解地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬知識面，激發(fā)學科學、愛科學的興趣，也讓學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。三、凸現(xiàn)內引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展學校還要充分利用校園廣播、等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。要發(fā)動學生自愿擔任義務宣傳員，組織社區(qū)防震減災宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩(wěn)定和經濟建設順利進行，并要取得一定效應。四、投入足夠經費，添置必要教學設備學校要加大對防震減災示范工作的經費投入和保障，做到開學初有預算，要把用于防震減災工作的經費留足留夠，除了滿足日常工作的需要外，還要有計劃的考慮籌建高標準的防震減災科普教室，購買了地動儀、全球地震火山分布帶等儀器，配備專用電腦和多媒體設備供學生互動、查詢地震知識和播放防震宣傳片，發(fā)放科普教材等活動。總之，學校要在防震減災工作方面投入大量的人力、物力和財力，確保創(chuàng)建活動的順利開展。五、加大考核力度，確保防震減災工作扎實有效 學校按分工不同對以下人員進行不同的考核：防震減災工作領導小組成員：主要以完成自身規(guī)定的相關職責進行考核，考核結果納入個考核分值中。班主任：班主任作為本班防震減災科普知識宣傳教育輔導員，要求做到“四個一”：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，以此四項進行考核，結果納入班級管理考核中。學科教師：學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，教導處在教學常規(guī)檢查中檢查此項內容，結果納入教師個人考核中。學生：根據學生“四個一”的完成情況、科普興趣小組的參與情況、義務科普宣傳員的完成情況進行考核，結果納入學生綜合素質評價中。目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索小學防震減災教育工作的新思路，以此來增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊學生的知識視野，促進學生愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。我們深知，防震減災這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！第五篇：創(chuàng)建防震減災科普示范學校領導機構創(chuàng)建曲靖市防震減災科普示范學校領導機構為進一步加強學校防震減災科普知識教育，創(chuàng)建示范學校，使科普知識教育能有計劃、有步驟、有實效地進行，特成立防震減災科普示范校創(chuàng)建工作領導組織機構與領導小組。一、領導小組機構成員：組長： XXX（校長）副組長：XXX（教學副校長）、XXX（德育、安全副校長）、XXX（總務副校長）成 員：XXXX（公室主任）、XXX（團委書記）、XXXX（總務處主任）、XXX（教務處主任）、XXX(政教處主任）、XXXX（教研處主任）、XXXX（XX年級段長）、等二、創(chuàng)建工作執(zhí)行機構成員：組長：XXX（分管安全副校長）成員：XXX（辦公室主任）、等 XXX（學校地震科普兼職輔導員）三、項目指標總負責人：組織領導：XXX 基礎設施：XXXX 科普活動：XXX四、領導小組職責：防震減災科普示范學校的創(chuàng)建是學校進一步加強科技教育、普及科普知識的重要途徑，創(chuàng)建工作領導小組是學校的核心，是學校科技教育發(fā)展方向的引領者。為了充分發(fā)揮領導小組的作用，現(xiàn)制訂如下職責：掌握學校科技教育的辦學方向和辦學宗旨，確定學校的辦學目標，堅持學校良好的科教興國、科技興校發(fā)展理念。制定并不斷完善規(guī)章制度，管理學校的教學秩序，保證防震減災科普教育工作納入學校科技教育整體，正常運行。協(xié)調校內外各部門之間關系，爭取社會各部門的支持，努力創(chuàng)造科普教育內部和外部的良好環(huán)境。合理安排校內外各在職人員工作，明確分工和職責，并有權督促其工作。制定每年防震減災科普教育宣傳活動計劃，并指導好教師開展好科普教育宣傳活動。聘請有關輔導員，向各部門爭取辦學經費，及時解決辦學中的困難。加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。按預案落實各項物資準備。無論是否有預報、警報，在轄區(qū)內或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在地震后10分鐘內到本單位集結待命。領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織校內搶險救災。（1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離到指定的避險場地。（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。1積極協(xié)助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。1迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報市教育局及當地黨委政府。1在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。五、領導成員分工：XXXX：整體規(guī)劃學?？萍冀逃?、防震減災科普示范學校創(chuàng)建工作，全面負責創(chuàng)建過程的指導與監(jiān)督。XXXX：具體負責防震減災科普示范學校創(chuàng)建工作的組織管理、各階段實施情況的檢查與考核。XXXX：具體負責防震減災科普教育示范學校創(chuàng)建工作中有關檔案資料的收集整理。XXXX：具體負責少先隊科普實踐活動的開展。XXXX：具體負責科技教育校園環(huán)境建設與管理，不斷完善硬件設施，不斷優(yōu)化內部管理。XXXX：負責防震減災科普教育課程滲透與專題課程安排，組織實施綜合實踐活動中的科普教育實踐研究，開展防震減災科普教育主題活動。XXXX：負責各年級、班級防震減災科普教育實踐活動的開展，拓展科普教育課外、校外和社區(qū)活動。XXXX：具體負責學校創(chuàng)建、科普教育校本培訓、教研活動等。六、防震減災科普教育宣傳志愿者隊伍：教師隊伍：XXXX（四年級組長）、XXX（三年級組長）、XXXX（五 年級組長）、XXXX（六年級組長）學生隊伍：各年級學生會干部、各班班干部。富源縣黃泥河鎮(zhèn)牛場小學2016年3月