【正文】 耕自食，返歸自然愿望的詩句是_________________，_____________。通過《春望》中的______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)?！妒纠簟分衉_____________，__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐?！稓w園田居》中透過________________，_____________兩句我們可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。透過《望岳》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。李白《渡荊門送別》中_________，____________兩句直扣詩題，交代此行的目的?！稓w園田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。李白《渡荊門送別》中___________，____________兩句用游動的視角來描寫景物的變化?！妒怪寥稀分衉__________，______________兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。1《望岳》中_____________________寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。1《望岳》中____________，______________兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。1《春望》中___________，___________承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。1《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩是_________________，________________。1《石壕吏》中____________，____________收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。1《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是__________。以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是_______，_______。描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是_____________，____________。1人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“______________，______________”。比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是______________，__。最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是____________，____________。（三）拓展性默寫請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”字）請寫出你所喜歡的描寫春天的古詩詞。請寫出古代詩詞中有關(guān)山的詩句。請寫出古代詩詞中有關(guān)花的詩句。五、專項語言訓(xùn)練。要求：①句式基本相同；②修辭手法基本相同；③語意通順。例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。失去了太陽，可以欣賞滿天的繁星；失去了青春，可以得到豐碩的金秋；仿寫句子：時間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的真美丑。時間如，； 時間如。仿照例句的形式，寫三個句子，構(gòu)成四季：例句： 人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物； 人們都愛夏天，愛他的 ；人們都愛秋天，愛她的 ； 人們都愛冬天，愛他的。仿句兩句，與原句構(gòu)成排比。生活是一道彩虹，流動著豐富的色彩； 。仿句。青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；仿寫：學(xué)習(xí)，是打開智慧大門的鑰匙；學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的工具。接寫三句：童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰； ；。9．仿照下面的句子，再寫兩句，構(gòu)成語意連貫的排比句： 花兒飄落了，變成滋潤樹根的肥料；冰雪融化了，；樹葉凋零了。10．仿寫劃線的句子。人生是什么？有人說，人生是一場賽跑，人人都在追趕著自己的目標(biāo)。，有位同學(xué)給老師送上了賀詞，以表達(dá)對老師的贊美和敬意： 您博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。：“平時一滴水，難時太平洋?！闭埬阏f說這句廣告語好在何處？，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過25字）哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘 忍地殺害了。當(dāng)年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。1下面這封表揚(yáng)信有兩處格式上的錯誤和一處內(nèi)容上的錯誤，請在文后更正。ＸＸ中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：八月二十二日上午，路過ＸＸ鎮(zhèn)大街交*路口的貴校初三（１）班陳華、林曉、黃強(qiáng)、鄭煒?biāo)奈煌瑢W(xué)，目睹一場汽車撞人事故，肇事者駕車逃走，受害者為一中年男 性，傷勢嚴(yán)重，急需搶救。四位同學(xué)立即奔到現(xiàn)場，看護(hù)傷員，攔車救人，急送醫(yī)院，并打１２２臺，保護(hù)現(xiàn)場。由于及時搶救和報警，傷者脫險，肇事者也抓獲。四位同學(xué)這種見義勇為、救死扶傷的可貴精神，值得我們學(xué)習(xí)。此致 敬禮！ＸＸ縣交警大隊 2008年8月23日改錯： 格式①②內(nèi)容：1畫橫線詞語的感情色彩在句中沒有發(fā)生變化的是［ ］：“我說有人嘛，還能騙您?！彼器锏卣Ａ苏＜?xì)長的眼睛。，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈??得了,你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚???嗚嗚??這壞蛋生氣了??好一條小狗??，有時使一個人至于瘋狂。，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。1提取句子主干有誤的是 ［ ］ ，皇帝大都住在這里。主干：皇帝住 。主干：太陽和月亮躲藏起來。主干：影子清晰 。主干：我們沒有狗1下列各句括號內(nèi)說明了該句的修辭手法，說得不正確的一項是：（）A、音響就越大了，戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲??像千軍萬馬混戰(zhàn)了 起來。（排比、比喻）B、那種感情，是凱旋的騎士對戰(zhàn)馬的感情，是“仰手接飛猱，俯身散馬蹄” 的射手對良弓的感情。（引用、比喻、對偶）C、紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機(jī)。（擬人、比喻）D、在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。（擬人、比喻）1填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)他是班上的清潔委員，很愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。放學(xué)回家經(jīng)過校門時，看到了地上有紙團(tuán)，他很自覺地彎腰拾起放進(jìn)垃圾筒里，班會上，他受到了班主任的表揚(yáng)。A．班主任發(fā)現(xiàn)了他 C．自己被班主任發(fā)現(xiàn)了 D．這被班主任發(fā)現(xiàn)了1將下列選項依次填入文段的空缺處。愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。A．一首飄蕩在夜空里的歌謠 C．一場灑落在久旱的土地上的甘霖 B．沙漠中的一泓清泉 D．一片冬日的陽光參考答案一、字詞DCDBB二、成語詞語運(yùn)用CDBCCDC（Ａ．“生靈涂炭”望文生義；Ｂ．“見異思遷”是貶義詞；Ｄ．“栩栩如生”使用不當(dāng)。）B三、修改病句D（“凱旋”即含有“歸來”之意。）ACC 5．CＤ四、詩歌默寫（一）略（二）理解性默寫衣沾不足惜，但使愿無違白頭搔更短，渾欲不勝簪吏呼一何怒，婦啼一何苦種豆南山下，草盛豆苗稀大漠孤煙直，長河落日圓會當(dāng)凌絕頂，一 覽眾山小渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游衣沾不足惜，但使愿無違山隨平野盡，江入大荒流征蓬出漢塞，歸雁入胡天1蕩胸生層云，決眥入歸鳥1岱宗復(fù)如何，齊魯青末了1感時花濺淚，恨別鳥驚心1烽火連三月，家書抵萬金1天明登前途，獨(dú)與老翁別1山不在高，有仙則名；水不在 深，有龍則靈。談笑有鴻儒，往來無白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。1出淤泥而不染，濯清漣而不妖；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植； 蓮，花之君子者也（三）拓展性默寫清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少國破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國破山河在，城春草木深夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。五、專項語言訓(xùn)練朋友是什么 ,朋友是成功的日子里的一瓶香擯,快樂的為你釋放驕傲的激情； 朋友是灰暗的日子里的一縷陽光,用心的為你撫平失敗的傷痛；朋友是什么，朋友是憂傷的日子里的一束陽光，柔和地驅(qū)散生活的陰影；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。失去了月亮，你可以享受夜的深沉。失去了春天,、書籍如一艘航船，它能引領(lǐng)我們抵達(dá)知識王國 書籍如一把鑰匙，它能開啟我們的智慧之門人們都愛夏天，愛他的綠樹成陰，愛他的荷花映日，愛他的熱情似火； 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的碩果累累； 人們都愛冬天，愛他的銀裝素裹，愛他的冰清玉潔，愛他的五谷豐登。生活是一首歌曲，跳動著歡快的音符； 生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。青春是一幅畫，讓你用五彩的畫筆繪出它的美麗； 青春是一本書，讓你用激揚(yáng)的文字，寫出它的華章。學(xué)習(xí)，是通往成才路上的橋梁；學(xué)習(xí)，是渡向成功彼岸的航船。一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹就是一個老人。冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流，樹葉凋零了，變成孕育生命的養(yǎng)料。一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹就是一個老人。人生是一個舞臺，人人都在表演著自己的角色；人生是一次登山，人人都在進(jìn)行艱苦的攀登。1你慷慨激昂,像妙語連珠的散文詩篇,帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域.(語文老師）您妙語連珠,像接連不斷的知識階梯,引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂.(語文老師)你懷才于心,像縱橫世界的探測神眼,引領(lǐng)我們飽覽無邊河川.(地理老師)你上天下地,像源源不斷的汩汩小溪,引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙.(地理老師)你循循善誘,像層層演變的進(jìn)化歷程,指引我們探索無窮奧秘.(生物老師)你深入淺出,有永不浩竭的高深智慧,指引我們永攀科學(xué)顛峰.(數(shù)學(xué)老師)你靈活多變,像奇妙活潑的英文字母,帶領(lǐng)我們走進(jìn)無限國度.(英語老師)；揭示了保險的作用；用了比喻、對比、夸張的修辭手法（修辭答到一點(diǎn)即可），增強(qiáng)了表達(dá)效果。1什么人——哈爾濱一位老人，干什么事——聲討日軍罪行，怎么干的——騎著三輪車來到天津答案：哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。：信的