達(dá)州專版20xx中考語(yǔ)文積累與運(yùn)用6語(yǔ)句排序與銜接復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)
2025-06-17 07:11本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難，請(qǐng)你給予幫助。今天的課堂作業(yè)有一道語(yǔ)序排列題，吉米被難住了，請(qǐng)你幫他把語(yǔ)序排列好，將序號(hào)寫在橫線上。 漢字，你是中華文化的載體。 ______ __ ； _____ ___ ；________ ； __ ______ 。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 ① 采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景 ② 玄妙靈動(dòng)的狐女、機(jī)智勇敢的屠戶，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳 ③ 石壕村中的夜啼、 “ 安得廣廈千萬(wàn)間 ” 的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵 ④ 河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的蒹葭，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的抑揚(yáng)頓挫 正確順序： ___ _ __ ___ _ __ ___ 【解析】 這段文字是以時(shí)間為序，介紹文字承載中華文化的一些具體內(nèi)容，據(jù)此可判斷句序。 ④①③② 9 ． [ 20 17 重慶 A 卷 ] 依次填入下面橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與 世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里， ______ _ _ ； ________ ； ____ ____ 。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從 “ 小我 ” 向 “ 大我 ”的轉(zhuǎn)變，成為 一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。 ① 人懂得尊重自然 —— 他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ② 人懂得尊重自己 —— 他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? B ③ 人懂得尊重別人 —— 他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖? A ． ②①③ B ． ②③① C ． ③②① D ． ③①② 【解析】 此題解答可從語(yǔ)段中的 “‘ 小我 ’ 向 ‘ 大我 ’的轉(zhuǎn)變 ” 獲得思路，理清它們之間的邏輯順序： ② 句講的是 “ 小 ” 我，自己；第 ③ 句講的是 “ 別人 ” ；第 ① 句講的是 “ 大 ” 我，自然。綜合以上分 析，可排序?yàn)?②③① 。 10 ． [ 201 7 永州 ] 將下列句子依次填入橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 幾番秋雨之后， ______ _ _ ；早凋的梧楸， ______ __ ；金黃色的曉霞， ______ __ ；潑靛的波面， ______ __ 。 ① 從杈丫樹隙里，深入溪中 ② 溪水長(zhǎng)了幾篙 ③ 便泛出彩虹似的光 ④ 飛盡了翠葉 A ． ②④①③ B ． ①③④② C ． ①④③② D ． ②④③① A 【解析】 此題作答可結(jié)合具體語(yǔ)境辨析，如第一空之前講到 “ 雨 ” ，所以可判斷此處填入 ② 句，語(yǔ)意連接最緊密；結(jié)合第二空之前的 “ 凋 ” 與 ④ 句中的 “ 盡 ” ，可辨析二者語(yǔ)意連接最緊密； “ 曉霞 ” 穿過 “ 杈丫 ”“ 樹隙 ” ，可知第三空應(yīng)填入 ① 句； “ 波面 ” 應(yīng)與 “ 泛光 ” 搭配，故第四空應(yīng)填入 ③ 句。綜合以上分析，可知最恰當(dāng)?shù)呐判驗(yàn)棰冖堍佗?。 11 ． [ 2022 樂山 ] 依次填入下面這段文字橫線處 的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。 ___ ____ _ 只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。 ① 迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度。 ② 人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折。 ③ 知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)。 ④ 很多人從表面看來(lái)你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱。 C ⑤ 美學(xué)大師蔣勛在《蔣勛勸美》中曾寫道： “ 人生 五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美。 ” ⑥ 某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度。 A ． ⑤②①③⑥④ B ． ②①⑥③⑤④ C ． ⑥②①③⑤④ D ． ①③⑤⑥④② 【解析】 仔細(xì)閱讀六個(gè)句子，可以找到表達(dá)的中心 “ 某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度 ” ，故 ⑥ 句是首句；然后指出人生的客觀事實(shí) “ 總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折 ” ，即 ② 句；接著由 “ 固然 ”“ 更是 ” 兩詞可知后面兩句依次是①③ 句；接著用美學(xué)大師蔣勛的名言論證，即 ⑤ 句；最后 ④句緊承后文的內(nèi)容 “ 只不過 ??” 。綜合以上分析，可排序?yàn)?⑥②①③⑤④ 。 12. [ 201 7 株洲 ] 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 在當(dāng)今，漢語(yǔ)新詞匯大量產(chǎn)生， __ ______ ① 但絕大多數(shù)新詞語(yǔ)喧 囂數(shù)日或數(shù)月 ② 平均每天誕生二十個(gè)以上 ③ 猶如春風(fēng)野草 ④ 便消失在時(shí)間的洪流之中 A ． ①③②④ B ． ③①④② C ． ②③①④ D ． ③②④① C 【解析】 語(yǔ)段句中由 “ 大量產(chǎn)生 ” 這一關(guān)鍵詞， ② 句緊隨其后用具體數(shù)字來(lái)證明，故 ② 句填入第一空； ③ 句為比喻句，用 “ 春風(fēng)野草 ” 描述新詞匯的出現(xiàn)，可知其在 ②句之后，填入第二空； ① 句中的 “ 但 ” 是表示轉(zhuǎn)折的連詞，承接 ③ 句從另一個(gè)角度論述新詞匯，可填入第三空；④ 句緊隨 ① 句，闡述新詞匯的消失。綜合以上分析，可排序?yàn)?②③①④ 。
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