聽后感-資料下載頁
2024-10-28 17:08本頁面
【正文】 子的角度去思考問題！特色課程的開發(fā)雷夫的藝術(shù)課（音樂與戲?。┳尯⒆觽凅w會(huì)到幸福和快樂，帶領(lǐng)學(xué)生演莎士比亞的話劇，辦音樂會(huì)；雷夫的經(jīng)濟(jì)課讓孩子們學(xué)會(huì)了理財(cái)；雷夫的電影課讓孩子們懂得了欣賞和傾聽；雷夫的旅游課帶領(lǐng)學(xué)生旅游，讓孩子們學(xué)會(huì)了實(shí)踐與操作??雷夫的每一個(gè)特色課程都是學(xué)生的“營養(yǎng)大餐”。我真的好羨慕他的學(xué)生，甚至在想我如果是他的學(xué)生多幸福呀！因?yàn)樗钦嬲媲星袨榱嗣總€(gè)學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生！我認(rèn)為他之所以成為全美最佳教師，更重要的是以德服人，他把教育學(xué)生當(dāng)成了一項(xiàng)偉大、重要、有意義的事業(yè)，沉浸在與學(xué)生們共度的時(shí)光里，他很享受這一切！讓自己一直抱有對(duì)教育的熱情他有幾個(gè)秘訣如下：我知道我不會(huì)拯救每一個(gè)孩子。他把孩子分為三種：第一種，我愛學(xué)校愛老師的聰明的、努力的不需要花時(shí)間的好孩子；第三種反之，我不愛學(xué)校討厭老師摧毀老師生活的熊孩子；第二種，跑不快安靜的引不起關(guān)注的普通的孩子。他會(huì)合理的科學(xué)的把精力放在第二種孩子身上，因?yàn)樗麄儠?huì)創(chuàng)造奇跡。她從不和別人爭辯，尤其是不和領(lǐng)導(dǎo)爭辯，總是曲折迂回的達(dá)到目的。合理利用一切資源來管理班級(jí)，比如領(lǐng)導(dǎo)、家長、同事、甚至已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。培養(yǎng)一個(gè)自己的興趣愛好和學(xué)生一起做學(xué)習(xí)以外的事。只和做事正確的人合作，不浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。在互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，感覺雷夫很真實(shí)，沒有虛偽，沒有中國人愛要的“面子”，一切都是實(shí)話實(shí)說！以下是雷夫的經(jīng)典語錄：我們教的不是學(xué)科，而是學(xué)生。你不希望學(xué)生怎樣自己也不要怎樣做。讓自己帶動(dòng)學(xué)生一起做感興趣的事情。每天與孩子開一個(gè)玩笑。不要把自己看得太重要。聽完報(bào)告，仔細(xì)回想自己的教育過程，忽然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)自認(rèn)為效果不錯(cuò)的教育方法竟然存在不少問題。今后，我將用更加科學(xué)的方法，用心去愛每一個(gè)孩子，為孩子的將來負(fù)責(zé)，全面培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，“一輩子一件事”，就做好教師這一件事，成為學(xué)生現(xiàn)在喜歡、將來也喜歡的老師。成功無捷徑，這是雷夫老師的名言，希望這也成為每一位中國教師的名言。唯有出自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛，才能創(chuàng)造出人間的“奇跡”。奇跡就潛藏在我們每個(gè)人的心底，相信只要努力。第五篇：聽后感等不是辦法，干才是出路——聽十佳大學(xué)生村官代表事跡報(bào)告會(huì)有感楊朋（物電）兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)匆匆結(jié)束，離開會(huì)堂后心情卻久久不能平復(fù)：“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的頭腦”這句話一直在腦海深處回響。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們是勇敢能闖的，毅然放棄了城市舒適的生活，走進(jìn)了別人連提都不愿提及的農(nóng)村。但是等待他們卻不是被重用、被理解，而是被輕視、甚至被懷疑。工作的壓力、心中的苦悶再重，也只能自己一個(gè)人吞?？膳c此同時(shí)，他們深知一味的等待，只能導(dǎo)致失敗。等待給他們的只能是三年渾渾噩噩的村官生活，毫無半點(diǎn)收獲。于是，他們選擇主動(dòng)溝通以化解別人的懷疑，認(rèn)認(rèn)真真做人以取得鄉(xiāng)親們的信任，扎扎實(shí)實(shí)做事以贏得領(lǐng)導(dǎo)們的重視。他們放下了筆頭，扛起鋤頭下了田。他們躬耕隴畝，把切合實(shí)際的科技帶下了鄉(xiāng)。農(nóng)民的腰包鼓起來了，他們的信譽(yù)也隨之漲起來了。再來看看我們身邊，不難發(fā)現(xiàn)“守株待兔”的大有人在，到最后他們才發(fā)現(xiàn)原來自己什么也沒等到，反而白白浪費(fèi)了數(shù)年光陰。大學(xué)對(duì)我們來說，不過是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡階梯，能在這個(gè)平臺(tái)上獲得什么，取決于你在大學(xué)階段付出什么。可惜我們大多數(shù)都是渾渾噩噩的過著，抱怨著天上的餡餅怎么還不掉到自己的懷抱；卻不去想就算天上真掉餡餅，該用什么裝從什么角度去接；難道就不怕被這免費(fèi)的餡餅砸死嗎？就算真的有免費(fèi)的餡餅，你也要先織一個(gè)裝餡餅的筐，不可能一切都讓別人給你安排好，你只坐享其成。而偏偏有的人面對(duì)困難或挫折時(shí)，一想到自己將為此付出很多，就開始等待，等待困難或挫折自己解決，等待成功自己款款而來。但這可能嗎？檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，而不是等待。等待最終等來的只是絕境，而不可能是生路。必須自己去闖，去找出一條能行的路。等待不是辦法，干才是出路，只要找對(duì)方法，任何問題都能迎刃而解。而如今我們風(fēng)華正茂，我們有能力去挑戰(zhàn)，有時(shí)間去拼搏，有機(jī)遇去找自己的路！所以，摒棄等待，埋頭苦干吧！
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