一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度-資料下載頁(yè)
2024-10-28 17:06本頁(yè)面
【正文】 解決自己發(fā)現(xiàn)的問題,在解決問題的過程中達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展的目的,根據(jù)小學(xué)新課標(biāo)和教學(xué)要求，“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”等理念從兒童的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位,注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),構(gòu)建體現(xiàn)實(shí)質(zhì)教育要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、教學(xué)分析：自1989參加工作以來(lái)一直執(zhí)教數(shù)學(xué)學(xué)科。作為一名教師，就自己目前而言，應(yīng)該算是具有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)上也日趨成熟，同時(shí)對(duì)工作也由最初的熱情憑感覺而逐漸轉(zhuǎn)向沉寂與思索的階段。所以擔(dān)心經(jīng)驗(yàn)成為財(cái)富的同時(shí)也會(huì)成為桎梏，以后的教學(xué)總是重復(fù)著十幾年的舊船票，教學(xué)上停止不前，處于高原狀態(tài)。因此想力求突破，尋求專業(yè)的再發(fā)展。班級(jí)學(xué)生共23人，男11人，女12人，學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績(jī)較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、方向與位置、認(rèn)識(shí)圖形、100以內(nèi)的加法和減法{一｝、認(rèn)識(shí)鐘表、100以內(nèi)的加法和減法(二)、統(tǒng)計(jì)、其中重點(diǎn)和難點(diǎn)是100以內(nèi)的加法和減法(一)和(二)。三、教學(xué)目標(biāo)：“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置。能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。、角、分，知道1元=10角，1角=10分。知道愛護(hù)人民幣。、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)具體措施：在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。(1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)、教給學(xué)生解題思路(3)、設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。五、教研專題本期我們數(shù)學(xué)組的教研專題為《數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，經(jīng)過上一學(xué)期的研究，大多數(shù)學(xué)生都有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本期將繼續(xù)研究，爭(zhēng)取能收到更好的效果。第五篇：七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表 七年級(jí)下冊(cè)李軍第一周：開學(xué)第一課試卷講評(píng)第一課《石榴》第二課《海燕》第二周：2月16日2月21日第三課《白鵝》第四課《鶴群》第一單元口語(yǔ)交際《我喜歡的卡通形象》一單元復(fù)習(xí)檢測(cè)第三周：第五課《魯迅自傳》第六課《毛澤東的少年時(shí)代》第四周：第七課《第一千個(gè)球》第八課《少年愛因斯坦》二單元復(fù)習(xí)檢測(cè)第二單元口語(yǔ)交際《自薦擔(dān)當(dāng)志愿者》第五周第二十一課《黔之驢》第二十二課《陋室銘》第二十三課《愛蓮說(shuō)》 第六周第二十四課《口技》第二十五課《詩(shī)詞五首》六單元復(fù)習(xí)檢測(cè)第六單元口語(yǔ)交際《給編創(chuàng)人員出點(diǎn)子》第七周第九課《駱駝尋寶記》第十課《地毯下的塵土》練習(xí)冊(cè)講評(píng)第八周第十一課《巨人和孩子》第十二課《蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)》第三單元口語(yǔ)交際《童話故事接龍》第三單元檢測(cè)第九周第十三、十四課《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》第十五、十六課《我為少男少女歌唱》《紙船》第四單元口語(yǔ)交際《溝通：與家長(zhǎng)進(jìn)行一次對(duì)話》第十周第十七課《蘇州園林》第十八課《橋梁遠(yuǎn)景圖》練習(xí)冊(cè)講評(píng)第十一周第十九課《洲際導(dǎo)彈自述》第二十課《珍奇的稀有動(dòng)物—針鼴》第五單元口語(yǔ)交際《交流科技信息》第五單元檢測(cè)第十二周第二十六課《強(qiáng)項(xiàng)令》第二十七課《河中石獸》第二十八課《岳飛》 第十三周第二十九課《古文二則》第三十課《詩(shī)詞五首》六單元檢測(cè)如遇假期或月考等安排則順延一周專題教學(xué)十四周初二上冊(cè)第六單元十五十六周閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)十七期末期末復(fù)習(xí)
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