【正文】 ，確立指導(dǎo)方針及實施方案，成立了合格學(xué)建設(shè)工作小組：組長：唐 君副組長：廖志初、楊修武 成 員：彭青山、彭愛良、鄢紅玉由于學(xué)校硬件不足，尚有D級級危房一棟，2010年9月，經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公，局領(lǐng)導(dǎo)實地察看以后，研究同意拆除原危房，投入危改經(jīng)費30萬元，新建一棟600平方米的教學(xué)樓，解決了學(xué)校用房緊張的局面，為今年合格學(xué)創(chuàng)建奠定了堅實的基礎(chǔ)。按照實施方案，具體分工到人，責(zé)任到人，大家齊抓共管的共創(chuàng)局面，從而做到事事有人、時時有事，事序、時序?qū)哟畏置?，不打亂仗。上半年各部門及時規(guī)劃建設(shè)、整理資料，期末搞好學(xué)校結(jié)束工作同時，全面啟動學(xué)校維修建設(shè)工作。首先在工程發(fā)包做到查驗資質(zhì)，讓具備建筑資格的工程隊參與承包，確保建筑工程質(zhì)量優(yōu)良。在承包方式與施工方協(xié)商，采用按成本核算，施工方負(fù)責(zé)施工的方式進行施工，不同程度降低了工程造價，力求節(jié)約建設(shè)資金，做到一分錢要做一分錢事。七、八月份老教學(xué)樓全面維修；9月份廁所及水泥球場；10月份廚房及護坡和各功能室布臵，11月份校門、征地及圍墻建設(shè)。雖然工程進展不快，但也能如期完工驗收。學(xué)校布臵日趨完善，各項文件氛圍設(shè)施逐上墻，讓校園增添七彩之色，讓墻壁說話，各室更具特色，整潔大方，體現(xiàn)濃厚的教書育人的氣氛。校園廣播站及時傳達(dá)師生之間最新信息，各種和諧的音符充滿校園，自己寫的文章能在校園廣播，讓其在學(xué)校體驗到成就與榮譽感。由于學(xué)校座落在衡陽縣西北邊陲，經(jīng)濟相對落后。但學(xué)校硬件建設(shè)資金需求大，去年新建教學(xué)樓預(yù)計虧款達(dá)40萬元，今年各建設(shè)項目比較多，已在上面提及，經(jīng)多方努力籌措，資金缺口仍然較大，得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視?，F(xiàn)有資金來源一是縣局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，集中辦公，對維修及興建項目逐項落實資金規(guī)劃，根據(jù)項目安排財政資金73萬元；二是省財政廳領(lǐng)導(dǎo)為我們安排建設(shè)資金4萬元；三是社會賢人志士有望年底捐款，具體多少暫不能確定。軟件資料建設(shè)是學(xué)校發(fā)展水平的重要體現(xiàn)。一是我們平時注意各累資料，并進行初步整理；二是開展各種活動做好紀(jì)錄和總結(jié)；三是師資隊伍得到更好的充實，教師搭配更具科學(xué)合理；四是各項教研活動經(jīng)常開展，例如“青年教師一堂課”、“教學(xué)工作例會分享”、“骨干教師座談會”等活動的開展，使我校老師更加團結(jié)、互助、創(chuàng)新，學(xué)校工作呈現(xiàn)生機勃勃。我校遵循教育基本原則，把學(xué)校教育教學(xué)管理擺在首要位臵，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新。探索出一系列行之有效的教育教學(xué)管理辦法，使學(xué)校從外在到內(nèi)在都有了不同程度的提升。規(guī)范內(nèi)部管理我校堅持以人為本，堅持民主治校，內(nèi)部管理規(guī)范有序。主要體現(xiàn)在以下三個方面：（1）安全。一是進一步完善安全管理制度、明確職責(zé)，落實全員責(zé)任制；二是堅持定期安全排查通報，及時整改，排除隱患；三是加強安全專題教育與訓(xùn)練，我們將開學(xué)第一周定為安全教育周，除開展多種形式的教育活動以外，還組織學(xué)生進行針對性的安全自護自救訓(xùn)練和疏散演習(xí)，從而促使師生的安全意識得到很大提高。在合格學(xué)校的硬件建設(shè)中，我們確定了一名安全監(jiān)管員，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管，食堂也確立了兼職食品安全管理員，確保了校園的各個方面平安。（2）民主。民主治校最重要的工作就是要認(rèn)真組織召開好教代會等。近幾年，我們的教代會工作是非常務(wù)實的。我們通過集中交流，充分了解教師的需要，對教師提出的意見和建議認(rèn)真商議并逐條做出了答復(fù)與解釋。重大問題集中討論通過。所以，老師們感覺到自己的需要得到了重視，自己的權(quán)利受到了尊重，對制度的維護也就格外的自覺。教師自律意識增強了，制度的執(zhí)行力問題也就解決了，學(xué)校管理也就自然和諧了。（3）穩(wěn)定。一是，要尊重教師參與學(xué)校管理的權(quán)利，二是提高透明度。今年，合格學(xué)校的創(chuàng)建是教師最為關(guān)注的問題，在建設(shè)過程中，部分教師有疑惑、有牢騷，甚至還有不理解的情況。為了把這項工作做得讓大家滿意，我們堅持意見征求與民主對話相結(jié)合原則，采取多種渠道與教師進行交流與溝通，尋求最佳方案與共識。從而保證了學(xué)校的安寧與穩(wěn)定，保證了合格學(xué)校建設(shè)的順利推進。落實常規(guī)，深化科研〈1〉抓常規(guī)管理，全面落實素質(zhì)教育我們從實施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、資料建設(shè)等六項常規(guī)管理工作，并努力做到工作有長打算、短安排，每項工作有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實處?！?〉、興科研之風(fēng)，全面推進教研教改堅持科研先導(dǎo)，走科研興校之路，這是求得學(xué)校開拓創(chuàng)新、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。教務(wù)處牽頭，學(xué)校教師進行了多層次的教研探索；校本教研活動開展得有聲有色；分學(xué)科開展教研活動，積極開展組內(nèi)觀課、評課活動，專題研討、經(jīng)驗交流活動；不同的教研組互相溝通，交流信息，共同進步；教研活動做到計劃切實可行、內(nèi)容豐富實用，活動時間有保證、活動內(nèi)容有記載。推行養(yǎng)成教育在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我們主要做到了以下三點：（1）堅持制度引領(lǐng)促養(yǎng)成。我校從實際出發(fā)，創(chuàng)新評價機制，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在班級評價方面，則設(shè)有文明班級競賽，每個月流動紅旗評比，期末“優(yōu)秀班級”評比。有了好的評價制度，還需要有齊抓共管的氛圍，為了讓全員德育落在實處，我校對“全員抓養(yǎng)成”的崗位職責(zé)也做出了明確規(guī)定。如，教師進課堂，要求做到三看：一看地板上是否干凈；二看桌椅是否擺放整齊；三看學(xué)生的課前準(zhǔn)備是否做好；體育老師上課時，則要求保持操場無垃圾。在這些具體詳實的制度引領(lǐng)下，我們的學(xué)生時時刻刻都能接受到養(yǎng)成教育的引導(dǎo)與熏陶，學(xué)校德育工作也取得了明顯成效。（2）采取強化訓(xùn)練促養(yǎng)成。無訓(xùn)不成軍。我們學(xué)校針對“學(xué)生養(yǎng)成”制訂了詳實的訓(xùn)練方案，對不同年齡層次的學(xué)生采用不同的訓(xùn)練手段。如在兩操活動時，重點訓(xùn)練秩序。要求學(xué)生從教室到操場必須列隊入場，做到秩序井然，對學(xué)生集會紀(jì)律和秩序提出明確要求并予以嚴(yán)格訓(xùn)練。我們就是在這樣一次次的強化訓(xùn)練中，練就了進入有序、整齊劃一的大課間活動。（3）開展主題活動促養(yǎng)成。強化訓(xùn)練能在短期內(nèi)產(chǎn)生效果，但很難持久于行，要想持久于行就必須讓學(xué)生將“好習(xí)慣”的意識內(nèi)化于心，主題活動就是促進學(xué)生將好習(xí)慣內(nèi)化于心的一劑良藥，所以，我們非常重視主題活動的開展。通過一系列的養(yǎng)成訓(xùn)練，我們收到了看得見的育人成效，現(xiàn)在，無論你什么時候走進我們的校園，呈現(xiàn)在你眼前的是潔雅的校園、瑯瑯的書聲、禮貌的問候、特色鮮明的校園文化以及整齊有序的兩操活動。家長們都說中心小學(xué)的德育工作確實是在一步一個臺階地邁進。三、學(xué)校特色與榮譽學(xué)校各項工作走的是仁和興教之路，學(xué)校管理制度更具人性化，服務(wù)學(xué)生愛生如子，后勤保障溫暖如家，通過全體師生的共同努力，學(xué)校呈現(xiàn)了一片安寧、祥和、向上的良好氛圍，老師信教，學(xué)生樂學(xué)這樣可貴的局面凝聚了全體中小人的不少心血，年終考核多次被為先進單位，連續(xù)幾年小六會考總會第一名，2010年，我校湯艷老師出席縣優(yōu)秀教師表彰；2011年，彭春燕老師出席縣優(yōu)秀教師表彰；湯智美老師榮獲鄉(xiāng)青年教師教學(xué)比武一等獎；肖名才同學(xué)榮獲“紅讀征文”比賽全國一等獎；2007年學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)通過省、市兩輪督導(dǎo)評估驗收。四、存在的不足在合格學(xué)校創(chuàng)建過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，由于資金不足，工程進展較慢，校園布臵不太完美，師生學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，主動學(xué)習(xí)的意識不夠，教學(xué)理念有待更進一更新，教學(xué)管理還有待進一步提升品位，目前還存在著監(jiān)管不力、制度不明等問題，針對這些不足，將進一步理清思路，力爭各項工作有序開展。我們在學(xué)校建設(shè)中，取得了些許成績，也許我們還只邁出了一小步，但我們堅信，溪江鄉(xiāng)中心小學(xué)的明天將更輝煌，全體中小人將為此而努力奮斗！溪江鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年10月