中學教師專業(yè)標準測試題-資料下載頁
2024-10-28 17:00本頁面
【正文】 業(yè)觀念。因為教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，要在自己的教育事業(yè)中有所建樹，我們必需用心靈去照亮我們的職業(yè)。尤其作為初中教師的我們，正是在孩子們人格初步形成的時期，那么作為教師的我更應該樹立專業(yè)的教師形象。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也無任何個性特色?！痹趯W習《中小學教師專業(yè)標準》解讀的過程中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我在收獲了許多相關知識的同時，也受到了不少的啟發(fā)。下面我簡單談談幾點收獲：1.“學生為本”的理念讓我們立足學生實際，尊重學生，時時處處以人為本，遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律。作為一名中學教師職業(yè)的獨特性，作為傳承教育文化的人，我們要做的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦。在平時的教學活動中，教師要不斷的更新教學觀念，切忌以自我為中心，把學生看成發(fā)展中的人，充分調動學生的主觀能動性，采取多角度，多維度的教學模式，讓學生在化學課上多觀察、多動手、多動腦、多總結，全方位的發(fā)揮學生的主體性，使學生真正成為學習的主人，在學習中得到樂趣，體會到自身價值。，以自身的言行影響學生?！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇覀儫釔劢逃聵I(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。在今后的教學活動中，要始終堅持以德育為先，把德育滲透在生物課堂教學中，在完成教學任務的同時，還要及時對學生進行自強自立教育，使學生明白做什么事都要學會獨立思考，不可以過度依賴大人。根據(jù)教學內容，還要對學生進行了誠實守信教育，鼓勵學生做錯事要勇于承認錯誤，不要隱瞞錯誤，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。，促使師生共同提高。這是一個總的要求，要求很寬泛，我的理解是我們的教學不能太狹隘，要站在一個比較高的層面看待我們的教育教學，說的實在一點就是要全面發(fā)展。一方面要求教師要把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，不斷研究，改善教育教學工作，提升專業(yè)能力；另一方面教師應引導學生將化學知識應用于生活實際，使學生能學以致用，鞏固自身知識?！澳芰橹亍崩砟罹疚覀円褜W科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力；研究學生，遵循學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。4.“終身學習”的理念是讓我們學習先進教育理論，了解國內外教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。當今的時代知識量和知識更新速度加快，這就要求教師在認真閱讀 《課程標準》，《教學用書》等有關材料，鉆研新課標，新課本，鉆研教法的基礎上，還應不斷更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，使自己在專業(yè)領域盡量做到求尖求精；同時現(xiàn)在的知識技能教學，基礎學科之間互相交叉互相滲透?？傊?，《中學教師專業(yè)標準》為教師明確了今后努力的方向，我們要把《中學教師專業(yè)標準》轉化為我們的實際行動，貫徹落實到教學工作中，使我的工作更有成效。施清眉2013年11月29日
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