俄羅斯中國學(xué)-資料下載頁
2024-10-28 16:54本頁面
【正文】 就是從古代一直保留到現(xiàn)在的東西，比如，中國傳統(tǒng)包括思想方面的孝順、尊老愛幼，文化方面包括京劇、剪紙等等。評(píng)價(jià)：就是對(duì)一個(gè)人的看法：最近某某的成績提高了，老師對(duì)你的評(píng)價(jià)很好。就算：就算。也。意思是不論/不管/。也?！熬退隳悴辉敢馊ィ阋膊荒懿蝗?。（不論你愿不愿意去，你也要去。即使你不愿意去，你也要去。）能力：他的工作能力很強(qiáng)，所以他很快就升職了。強(qiáng)：比喻很厲害。人均：可以用圖片展示分配蛋糕。六塊蛋糕分給三個(gè)人，人均分到了兩塊。收入：教師模擬對(duì)話：？ B:3000元A:：教師提問：我的理想就是做一名教師，你的理想呢？ 場(chǎng)所：就是地方的意思。自然：達(dá)爾文非常熱愛大自然他臉上的表情有些不大自然。這件事情自然是他做的。富：多。有錢的意思。捐：他把他這個(gè)月的工資都捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。觀念：指對(duì)待事情的看法和觀點(diǎn)。辦學(xué)：指經(jīng)營一個(gè)學(xué)校，創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)校。追求：為了追求她，小明花費(fèi)了不少心思。他這個(gè)人一輩子沒什么追求，只希望平平安安。健健康康就好。要不然：否則的意思。三．讀課文并提問（25分鐘）：：請(qǐng)學(xué)生讀課文（5分鐘）。（5分鐘）。：，我因?yàn)槭裁词虑槎蟹N驚喜和輕松的感覺？？，讓我有了什么變化？“不用”“不要”或是“不客氣”? ，為什么不撕價(jià)簽?zāi)兀?，也沒有朋友？G.“我們還是非常小氣的”，這里的“小氣”為什么用引號(hào)？ 四．講解語法：（25分鐘）：千萬與萬萬對(duì)比：，而萬萬不可以，向?qū)W生就用例句對(duì)比說明：，而千萬都可以：我萬萬沒有想到他是這樣的人（√）你萬萬要去學(xué)校（）你千萬別遲到了（√）你千萬要準(zhǔn)時(shí)到（√）。都。通過例句讓學(xué)生歸納：不論多么困難，你都要堅(jiān)持下去。不論你多么不情愿，你都要去。不論這件衣服多么漂亮，你都不能偷?！安徽摗逼浜蠹拥氖钦?qǐng)況，“都”后面加的是結(jié)果五、布置作業(yè)：（5分鐘） “不論。也”和“千萬”“萬萬”各造三個(gè)句子。第 五 六 課 時(shí)一．學(xué)習(xí)課文，講解語法：（25分鐘），之后再請(qǐng)學(xué)生讀（5分鐘）。(12分鐘)：、付錢方式、送禮物上和中國人有什么不同？？，中國人“大方”的觀念發(fā)生了變化，表現(xiàn)在哪里？，需要怎么做？為什么？（8分鐘）：就算。也?！熬退恪焙竺媸羌僭O(shè)的內(nèi)容，“也”后面加的是結(jié)果，前面假設(shè)的內(nèi)容里也無法改變的。就算那里很近，我也不會(huì)去的。就算他不小氣，也沒有人愿意和他做朋友。就算他的成績不好，我還是愿意和他交朋友。二、做游戲、猜詞語（20分鐘）：老師將本課一共45個(gè)生詞做成卡片，然后將班上同學(xué)分為兩組，分別輪流上臺(tái)抽簽，然后利用肢體語言和語言（不能出現(xiàn)所猜詞語里面的任何一個(gè)字）在一分鐘之內(nèi)表達(dá)出來，讓其他組員猜，猜對(duì)可以在黑板上畫一個(gè)五角星，最后看哪一隊(duì)的五角星多誰就獲勝。三、小組討論（25分鐘）：根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況分為若干組，之后教師給出幾個(gè)題目，讓同學(xué)以小組為單位討論，再由同學(xué)推選一名組長上臺(tái)來闡述你們組的結(jié)論和觀點(diǎn)。問題有：“大方”的哪些表現(xiàn)？舉例說明?！按蠓健钡倪@種現(xiàn)象，你是怎么看的？“要面子”這種現(xiàn)象好嗎？你覺得自己在生活是不是一個(gè)“要面子” 的人呢？教師最后稍作總結(jié)。四．造句、練一練（10分鐘）：前兩節(jié)課后都布置了有關(guān)造句的作業(yè)，教師可以用做游戲的生詞卡片讓同學(xué)起來造句。（10分鐘）五．聽寫：（5分鐘）六．布置作業(yè)（5分鐘）第五篇：《簡明中國學(xué)前教育史》函授作業(yè)《簡明中國學(xué)前教育史》函授作業(yè)教材：《簡明中國學(xué)前教育史》，何曉夏主編，北京師范大學(xué)出版社出版 任課教師：孟紅艷作業(yè)題：一、名詞解釋外象內(nèi)感說行為課程整個(gè)教學(xué)法藝友制五指活動(dòng)二、簡答題什么是“教以正、守以常”？“五四”新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下的教育改革有哪些？老解放區(qū)托幼機(jī)構(gòu)的主要形式有哪些？張雪門提出“有系統(tǒng)組織的實(shí)習(xí)”內(nèi)容是什么？三、論述題中國學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)是什么？簡述陶行知的六項(xiàng)教育運(yùn)動(dòng)及其在這些運(yùn)動(dòng)中的主要活動(dòng)事跡？百度文庫《簡明中國學(xué)前教育史》自學(xué)重點(diǎn)第一編中國古代的學(xué)前教育（先秦至鴉片戰(zhàn)爭前）第一章古代學(xué)前教育的實(shí)施本章重點(diǎn)：一、古代胎教定義及實(shí)施二、胎教理論的萌芽―外象內(nèi)感說三、古代胎教的經(jīng)驗(yàn)和局限四、古代學(xué)前家庭教育的內(nèi)容五、保傅制度與“備三母”制六、古代學(xué)前教材概況第二章中國古代的早期教育本章重點(diǎn)：一、關(guān)于幼兒教育重要性的論述二、對(duì)學(xué)齡前兒童特點(diǎn)的分析三、古代的神童教育四、顏之推的早期教育思想五、論學(xué)前教育的原則和方法六、論嬰幼兒保育的原則和方法第二編中國近代的學(xué)前教育（鴉片戰(zhàn)爭至中華人民共和國成立前）第一章清末學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與實(shí)施本章重點(diǎn)：一、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)二、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)三、蒙養(yǎng)院章程的制定四、蒙養(yǎng)院制度的實(shí)施五、清末蒙養(yǎng)院設(shè)立情況第二章中華民國時(shí)期學(xué)前教育的演進(jìn)本章重點(diǎn)：一、辛亥革命的發(fā)生及其教育改革二、蒙養(yǎng)園制度的規(guī)定三、“五四”新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下的教育改革四、幼稚園制度的確定五、幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定六、幼稚園制度的實(shí)施第三章帝國主義在中國的學(xué)前教育活動(dòng) 本章重點(diǎn)：一、利用不平等條約奪取在華辦學(xué)前教育特權(quán)二、設(shè)立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)三、培植師資興辦幼稚師范四、任教于中國幼稚園 翻譯教材 出版幼兒讀物五、辦理慈善事業(yè) 摧殘中國兒童六、收回教育主權(quán)的斗爭第四章學(xué)前教育中國化、科學(xué)化的探索 本章重點(diǎn)：一、康有為《大同書》中有關(guān)幼兒教育的思想二、康有為有關(guān)學(xué)齡前教育的主張三、魯迅關(guān)于幼兒讀物及其幼兒教育的思想四、學(xué)前教育的一些實(shí)驗(yàn)與探索第五章老解放區(qū)的學(xué)前教育本章重點(diǎn)：一、老解放區(qū)托幼機(jī)構(gòu)的主要形式二、老解放區(qū)保教隊(duì)伍的建設(shè)第六章學(xué)前教育家的幼兒教育思想與實(shí)踐本章重點(diǎn)：一、陶行知：六項(xiàng)教育運(yùn)動(dòng)；兒童創(chuàng)造力的“六大解放”； 藝友制二、張雪門：有關(guān)幼稚師范教育的研究；“有系統(tǒng)組織的實(shí)習(xí)”； 幼稚園課程；行為課程三、陳鶴琴：有關(guān)兒童心里發(fā)展的研究；五指活動(dòng) ；“活教育”理論 ；整個(gè)教學(xué)法第三編中國當(dāng)代的學(xué)前教育（中華人民共和國成立至1989年）第一章宋慶齡的兒童教育活動(dòng)與主張（自學(xué)）本章重點(diǎn)：一、論兒童教育工作的意義二、論兒童教育的目的三、論幼兒園（學(xué)校）、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育四、論兒童讀物和兒童戲劇在兒童教育中的作用
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