【正文】 紙制背心、短褲。活動(dòng)過(guò)程：（一）洞洞大猜想。出示PPT1：一個(gè)洞這是什么洞？（下水道）出示PPT2：許多洞這些洞是怎樣的？會(huì)是什么洞？（洗澡噴頭上的洞，長(zhǎng)得像蓮蓬，因此我們叫它“蓮蓬頭”）出示PPT3：兩個(gè)洞這兩個(gè)洞是什么？（二）尋找身體里的“洞”，了解這些“洞”的本領(lǐng)。找“洞”游戲：分組找身體里的“洞”，并記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，了解這些“洞”的本領(lǐng)。自主閱讀，發(fā)現(xiàn)身體里更多的“洞”，集體講述“洞”的本領(lǐng)。（三）給“洞洞”分類，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。把哪些“洞”藏起來(lái)，不被別人發(fā)現(xiàn)？哪些動(dòng)要露在外面？為什么？哪些“洞”要藏起來(lái)，為什么？幫娃娃藏“洞”。（為娃娃“穿”背心短褲）要藏起來(lái)的“洞洞”，我們要特別地保護(hù)好它們，不能讓別人看見，也不能讓別人摸。教師小結(jié)?；顒?dòng)延伸：和同伴繼續(xù)閱讀圖書，找身體里的“洞”。鉆洞游戲?；顒?dòng)反思：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的“洞”，以及保護(hù)身體里的“洞”作為重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為“洞洞大猜想”第二環(huán)節(jié)為找洞洞，第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)將身體的“洞”分為可以裸露和需要隱藏的兩類，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護(hù)的重要性，掌握一些自我保護(hù)的方法。教學(xué)意圖第17篇、中班健康活動(dòng)教案：驅(qū)蚊、滅蚊、防蚊的方法教案（附教學(xué)反思）蚊子雖小，在我看來(lái)卻是非常恐怖的小昆蟲。據(jù)專家考證蚊子進(jìn)化比人類早兩千多年，具備極強(qiáng)繁殖力和適應(yīng)力，并是生物鏈上的重要一環(huán)。人若被蚊子叮咬后，除了癢、疼痛、紅腫外，蚊子還會(huì)傳染瘧疾、絲蟲病、登革熱、流行性乙型腦炎等多種疾病。天漸熱，蚊子越來(lái)越多，討厭的蚊子又將“嗡嗡”飛舞。孩子常常被蚊蟲叮咬了，對(duì)蚊子的防之、驅(qū)之、伐之、滅之是終極目標(biāo)。為此開展了此次活動(dòng)《驅(qū)蚊、滅蚊、防蚊的方法》。教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)蚊子的謎語(yǔ)，蚊子的叫聲，圖片，蚊子咬人的視頻。教學(xué)過(guò)程用謎語(yǔ)作為課程的導(dǎo)入吸引幼兒的注意力激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)得積極性出示蚊子的圖片提問(wèn)幼兒，讓其了解蚊子。播放蚊子的叫聲的音頻文件。播放蚊子咬人的視頻文件讓幼兒了解蚊子咬人的過(guò)程。提問(wèn)幼兒是否所有的蚊子都會(huì)咬人，針對(duì)幼兒的回答作補(bǔ)充或改正。提問(wèn)幼兒如果讓蚊子咬了該怎么做，讓幼兒自由回答，針對(duì)幼兒的回答做補(bǔ)充或改正。出示一些關(guān)于防蚊滅蚊用品的圖片和蚊子咬后所用藥品的圖片提問(wèn)幼兒使幼兒加深有這些物品的`映象。小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法?；顒?dòng)延伸玩打蚊子的游戲。讓幼兒和家長(zhǎng)共同尋找相關(guān)蚊子的知識(shí)，相互交流增長(zhǎng)內(nèi)容。相關(guān)信息蚊子叮咬后注意事項(xiàng)在發(fā)現(xiàn)蚊子叮咬后，正確的方法不是把蚊子拍死，而是把蚊子輕輕的彈走。發(fā)現(xiàn)蚊子落在自己身體某處，大多數(shù)人的想法是“你榨我的血，我要你的命，狠狠的一巴掌拍下去，其實(shí)這種方法非常不可取，這樣做法蚊子是被拍死，但其攜帶的血液中如有病菌，就會(huì)滲到血液中，從而通過(guò)血液把疾病帶給這個(gè)人。據(jù)說(shuō)美國(guó)一婦女就因拍死蚊子，而使自己得上傳染病，最后一命嗚呼。被叮咬后不能抓。被蚊子叮到，我們會(huì)馬上去抓?？墒亲虾?，皮膚里的組織液、淋巴液等滲出，腫成一個(gè)包，就會(huì)越抓越癢，而且還不易消退，長(zhǎng)滿紅包的“赤豆腿”就是這樣被抓出來(lái)的。如果堅(jiān)持不抓，一般10至15分鐘后，癢感就能明顯消退了。教學(xué)反思在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。不足之處沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景球是每個(gè)幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)會(huì)拍球，體驗(yàn)拍球的樂(lè)趣，提高他們的活動(dòng)能力。中班健康課教案14【活動(dòng)目標(biāo)】能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走，發(fā)展平衡能力。體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒從家里帶來(lái)的男士成人鞋。課件：(爸爸的拖鞋、涼鞋、皮鞋、水鞋)。自備音樂(lè)磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)身體“孩子們，跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)!”師幼隨音樂(lè)《智慧樹》進(jìn)入活動(dòng)室，做活動(dòng)前準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、向前走、向后退等。二、穿穿爸爸的大鞋子教師出示課件。師幼圍坐一起，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的鞋子，想穿大鞋子嗎?引起幼兒的`興趣。談話：“老師也給你們準(zhǔn)備了許多的大鞋子”，讓幼兒任選一雙，穿上大鞋子自己感覺一下。(提醒注意安全)我們的大船要起航了，幼兒排成一隊(duì)，放音樂(lè)《我穿爸爸的鞋》，隨教師幼兒有規(guī)律的走。再次體驗(yàn)穿大鞋子的感覺。師幼交流：大船到碼頭了，提問(wèn)：孩子們，穿著大鞋子走路有什么感覺?應(yīng)該注意什么?三、進(jìn)行游戲師：你們想駕駛著自己的“大船”來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽嗎?比比看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)嗎?下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。放音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，按事先貼好的標(biāo)志，分成紅黃兩隊(duì)。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。教師講解游戲規(guī)則與要求。聽老師口令，幼兒進(jìn)行游戲。四、學(xué)學(xué)爸爸的精典動(dòng)作“游戲好玩嗎?來(lái)到老師這里來(lái)休息一下”，師幼圍坐一起，剛才我們模仿了爸爸走路，那爸爸在平時(shí)還喜歡做什么動(dòng)作?他的表情怎樣?引導(dǎo)幼兒模仿爸爸的動(dòng)作、表情。教師小結(jié)：孩子們，今天我們穿著爸爸的大鞋子，又快又穩(wěn)得走路，還學(xué)了爸爸的精典動(dòng)作，模仿了爸爸的表情，對(duì)我們的爸爸有了更深一步地了解，我們要以爸爸為榜樣，向爸爸學(xué)習(xí)?！皝?lái)，跟老師一起聽一段音樂(lè)來(lái)放松一下”，放音樂(lè)《智慧樹——再見》。師幼共同做放松動(dòng)作出教室。中班健康課教案15活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護(hù)自己的鼻子。培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不透明的容器，分別裝有大蒜、麻油、醋、酒。活動(dòng)過(guò)程：討論哪些動(dòng)物鼻子用處大?如大象的鼻子能卷東西。討論人鼻子有什么用處。動(dòng)物的鼻子有這么大的用處，那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚?(呼吸、嗅氣味)桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來(lái)聞聞，看瓶子里裝的是什么。說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味。為什么?你以前還聞過(guò)哪些氣味的東西?教師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的，感覺，進(jìn)行討論，談?wù)劚Ｗo(hù)鼻子的方法。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。第五篇：中班健康課教案中班健康課教案：《預(yù)防感冒》發(fā)布日期：20120401 作者：偉才教育 瀏覽次數(shù)：2340活動(dòng)目標(biāo)了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。學(xué)會(huì)擦鼻涕。回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快感受，體驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。學(xué)會(huì)擦鼻涕。回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表。教師制作一張大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表，水筆一支?；顒?dòng)過(guò)程：利用經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表，教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。師：你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀？幼兒講述，教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上。教師小結(jié)：感冒了。我們會(huì)不舒服，會(huì)大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì)覺得身體不舒服。教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因師：為什么會(huì)感冒？幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。師感冒了怎么辦？幼兒談一談自己感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎樣照顧自己的教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。（用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔）教師小結(jié)：當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候，就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息。教師讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)師：你們感冒了覺得舒服嗎？我們?cè)鯓宇A(yù)防感冒？幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施，教師將它們記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上教師小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣比較冷和比較熱的時(shí)候要及時(shí)增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒