【正文】 國(guó)歌。4．能對(duì)父母為自己做的事情及時(shí)說(shuō)“謝謝”。安全教育1．不在走廊、樓梯奔跑，上下樓梯靠右走。2．不在校園里大聲喊叫。3． 不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道。4． 能說(shuō)清家里的地址、電話。環(huán)保教育1． 愛護(hù)校園綠化，不踐踏草坪，不攀折花枝。2． 能說(shuō)出校園里2～3種植物名稱。3． 學(xué)會(huì)打掃教室，如掃地、排桌子椅子。4． 不隨地吐痰、不亂扔垃圾。二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。2． 按時(shí)完成作業(yè)，訂正作業(yè)不拖拉。3． 認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，訂正作業(yè)不拖拉。4． 借助拼音看一些有益的兒童讀物，積累一些兒歌、古詩(shī)。衛(wèi)生習(xí)慣1． 衣著整潔，勤洗澡，勤洗頭，勤換洗衣服，勤剪指甲。2． 學(xué)會(huì)疊被子，整理床鋪。3． 用好的東西要及時(shí)放回原處。4． 各種生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。文明禮儀、習(xí)慣1． 能用常用的習(xí)慣用語(yǔ)，主動(dòng)與老師、父母、同學(xué)打招呼。2． 要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。3． 能微笑對(duì)待身邊的每一個(gè)人。4． 在班上能與同學(xué)友好相處，有幾個(gè)好朋友。5． 不罵人，不打架。不說(shuō)臟話。安全教育1．能說(shuō)清楚家里的地址、電話。2．不隨便與陌生人交談。3． 認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。4． 緊急電話要牢記，并學(xué)會(huì)撥打方法。環(huán)保教育1． 認(rèn)真做好值日、衛(wèi)生工作。2． 能認(rèn)識(shí)校園中的各種植物，能說(shuō)出兩種以上植物的性能與作用。3． 能主動(dòng)撿起校園內(nèi)的垃圾。4． 學(xué)種小花小草，觀察植物生長(zhǎng)。三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容養(yǎng)成教育1． 認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)就要主動(dòng)問(wèn)。2． 養(yǎng)成自覺(jué)讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)讀書興趣。學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 上課積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言。2． 至少看3～5本有益的課外書，積累名言佳句。衛(wèi)生習(xí)慣1． 衣著整潔，紅領(lǐng)巾佩帶干凈。2． 注意飲食衛(wèi)生，少吃零食。3． 認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。4． 學(xué)會(huì)收拾、整理房間。文明禮儀、習(xí)慣 1． 唱響國(guó)歌、隊(duì)歌。2． 能和朋友分享自己喜歡的東西。3． 學(xué)會(huì)道歉。4． 能邀請(qǐng)自己的好朋友到家里作客。5． 熱心幫助身邊有困難的人。安全教育1． 能在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用家用電器。2． 認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。3． 學(xué)習(xí)交通法規(guī)，加強(qiáng)安全意識(shí)，遵守交通法規(guī)。4． 上學(xué)、放學(xué)路上的安全常識(shí)。環(huán)保教育1． 做好垃圾分類的工作。2． 種植花草樹木，學(xué)寫觀察日記。3． 了解校園、社區(qū)植被分布情況，植物種類及效果。4． 了解莊稼、植物的朋友，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2． 多讀課外書，豐富積累。3． 堅(jiān)持寫日記。1． 在老師的指導(dǎo)下，摸索出適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法。4． 對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練：做到“及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立”。衛(wèi)生習(xí)慣1． 愛護(hù)公物，不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫。2． 能幫助低年級(jí)的學(xué)生打掃教室，堅(jiān)持做一些力所能及的事情。3． 學(xué)會(huì)洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。4． 注意正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成正確用眼的習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)。文明禮儀、習(xí)慣1． 在校期間能堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。2． 學(xué)規(guī)范、學(xué)守則，讓“文明禮儀”深入人心。3． 著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。4． 自覺(jué)遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，爭(zhēng)做文明學(xué)生。安全教育1． 了解學(xué)校、家庭、社區(qū)存在的 各種不安全因素，2． 正確使用各種學(xué)習(xí)用品、生活用品。3． 牢記安全教育“十”不準(zhǔn)，樹立安全、憂患意識(shí)。4． 學(xué)會(huì)一些自救常識(shí)，自救技能。環(huán)保教育1． 能自覺(jué)收集廢舊電池放進(jìn)學(xué)校電池回收箱。2． 做好廢品回收工作。3． 了解人與動(dòng)物的關(guān)系。4． 拒絕使用一次性物品。5． 參加公益性環(huán)保宣傳，參加社區(qū)環(huán)保活動(dòng)。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言，善于傾聽。2． 堅(jiān)持讀課外書，學(xué)寫讀書筆記。3． 掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4． 專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表意見。衛(wèi)生習(xí)慣1． 認(rèn)真做好“兩操”，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)要正確。2． 不挑食，不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3． 堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)。4． 養(yǎng)成正確用眼、用腦的習(xí)慣。文明禮儀、習(xí)慣1． 待人處事學(xué)會(huì)和氣、謙讓。說(shuō)話要注意語(yǔ)速。2． 尊老愛幼，主動(dòng)關(guān)心他人，樹立“文明形象”。3． 掌握日常生活的各種禮儀：校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀。4．設(shè)立“文明禮儀”監(jiān)督崗，糾正、制止校園不文明行為。安全教育1．了解學(xué)校、家庭、社區(qū)存在的 各種不安全因素，提出合理的整改措施。2．學(xué)會(huì)一些自救常識(shí)，自救技能，能處理一些簡(jiǎn)單的突發(fā)事件。環(huán)保教育1． 能用好辦法節(jié)約身邊的能源。2． 廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng)。3．解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，提出整改措施。六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 靜心讀書，潛心思考，善于表達(dá)。2． 正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)會(huì)調(diào)整心理。3． 注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。4． 勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究。衛(wèi)生習(xí)慣1． 懂得一些預(yù)防疾病的知識(shí)及急救措施。2． 關(guān)注自己身心的發(fā)展，健康成長(zhǎng)。3． 享受健康充實(shí)的讀書生活=讀書+運(yùn)動(dòng)+快樂(lè)。4． 有強(qiáng)烈的社會(huì)防疫意識(shí)，有強(qiáng)烈的社會(huì)公德與責(zé)任感。文明禮儀、習(xí)慣1．以自己良好的文明行為為低、中年級(jí)的小朋友做出表率，爭(zhēng)做“文明使者”。2．倡導(dǎo)“以文明牽手，和文明相伴”的校園、家庭、社區(qū)環(huán)境。安全教育1．嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，創(chuàng)建平安校園。2．“珍愛生命、安全第一”的思想意識(shí)深入學(xué)生心中。環(huán)保教育1． 收集、整理資料，深刻認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性和必要性，掌握一些環(huán)保技能。2． 自覺(jué)宣傳環(huán)保知識(shí)。1． 確立起全新的人與環(huán)境的 觀念。3． 為家鄉(xiāng)環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，撰寫環(huán)保小論文和研究報(bào)告。第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)是義務(wù)教育階段的一門必修課程，是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。為了使綜合實(shí)踐課程的開發(fā)與研究得以更廣泛的鋪開，本學(xué)期我們將繼續(xù)利用資源包及周邊有利環(huán)境，開展以學(xué)科教學(xué)為龍頭，輔助實(shí)踐性研究的綜合實(shí)踐課及以校本專題研究為主要內(nèi)容的相關(guān)主題活動(dòng)。一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生的思維正處于由直觀形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的過(guò)度時(shí)期。學(xué)生們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還不夠高，教師應(yīng)從各個(gè)方面提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。二、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诮?jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，以推動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。三、研究目標(biāo)與措施知識(shí)能力：1．把學(xué)科教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)中去，產(chǎn)生主題性實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程。初步了解綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)目的、活動(dòng)方式。通過(guò)怎樣學(xué)習(xí)更有效，讓學(xué)生了解有效學(xué)習(xí)的各種方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會(huì)的好品質(zhì)。在交流展示的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。情感態(tài)度：積極參與小組調(diào)查研究活動(dòng)，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。在小組合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)對(duì)剪紙藝術(shù)的研究，使學(xué)生了解并掌握剪紙的有關(guān)知識(shí)和技能，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富體驗(yàn)。