【導讀】《豐收歡樂而歸》是民樂合奏《東海漁歌》。全曲共分四部分:黎明時的海洋;漁民出海捕魚;戰(zhàn)勝驚濤駭浪;樂曲表現了東海漁民的勞動生活?!敦S收歡樂而歸》由三個部分構成。中間樂段抒情的旋律是什么樂器演奏的?聆聽音樂,為各段音樂選擇合適的速度,
【總結】我的祖國,高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落。暮色蒼茫,任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國,大河奔騰,浩蕩的洪流沖過歷
2025-12-02 04:41
【總結】第一單元東海漁歌第一節(jié)趕海的小姑娘義務教育課程標準實驗教科書小學音樂(四年級上冊)新課導入海景照片新課學習拓展學習動畫欣賞歌曲學習節(jié)奏譜圖片創(chuàng)編表演?欣賞海景圖片,說說大海的樣子。?欣賞動畫,感受歌曲活潑歡快的情緒。
2025-11-08 13:18
【總結】靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮
2025-11-10 14:47
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校翟家學區(qū)年級四學科音樂授課人王海英班級備課時間年月日課題歌曲《趕海的小姑娘》授課時間年月日教學(學習)目標會唱歌曲《趕海的小姑娘》教學重難點重點:會唱歌
2025-11-10 04:53
【總結】教學目標:,感受大海的音樂形象,豐富音樂表現力,體驗人們熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活的情感。、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》,分析作品中的音樂要素,了解歌曲中出現的典型節(jié)奏,體會并表現出歌曲所蘊涵的情感。教學重點:用連貫、優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲。教學難點:運用音樂要素表現歌曲。教學過程:
2025-11-19 20:23
【總結】第一單元東海漁歌四年級教學目標:了解東海漁民的勞動生活,感受大海邊的邊的生活情趣,以及大海所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情。體會速度在音樂表現中的作用。教學重難點:通過演唱歌曲體會“趕?!钡那槿?,感受音樂歡快活潑的情緒。通過表演體會漁民的勞動生活。教學內容:歌曲《趕
2025-11-28 20:58
【總結】《豐收之歌》音樂教案執(zhí)教:羋麗娜課型:演唱、律動相結合的綜合課型教學內容:蘇少版音樂教材四年級上冊第二單元1、唱《豐收之歌》2、音樂活動“猜謎語”、節(jié)奏練習教學目標:1.學唱歌曲《豐收之歌》,能用歡快活潑的歌聲來表現人們的勞動熱情和豐收的喜悅。2.通過猜謎語活動對秋天有更進一步的了解,
2025-11-10 03:41
【總結】?葫蘆絲音色應柔、飄、甜、潤、細膩、飽滿……不失質樸。?柔,是葫蘆絲音色的最主要特征,可以理解為溫柔、柔和、不刺耳。音色柔,也是純傣味葫蘆絲的標準?飄,指聲音輕飄,象風中起舞的綢緞,是葫蘆絲音色的一大特點。?甜,可以理解為清甜,如清泉甘甜有味。小調葫蘆絲音色易體會到音色的甜。(有的葫蘆絲
2025-11-08 10:10
【總結】教學目標1.聽辨不同樂段的情緒,了解樂曲的結構。2.聯想樂曲的情景,發(fā)展學生的想象力。3.通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學重、難點1.聽辨樂曲的結構,了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒,了解樂曲的結構。教材分析《牧童短笛》是賀綠汀在1934年創(chuàng)作的,是中國優(yōu)秀鋼琴作品之一。
2025-11-10 16:04
【總結】永遠住在童話里我常常走近你,和白雪公主、小矮人在一起;我常常走進你常常走進你,和海的女兒游戲在海底;我常常走進你,會見桃太郎和稻草人;我常常走進你,和小木偶愛麗絲經歷奇遇
2025-12-02 04:47
【總結】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向,作品大多以風俗生活、北歐民間傳說、文學著作或自然景物為題材,
2025-12-02 05:40
【總結】聽賞《野蜂飛舞》《野蜂飛舞》——里姆斯基·科薩科夫聽賞銅管樂器演奏的《野蜂飛舞》,讓我們隨著音樂輕輕用身體表現野蜂飛舞的姿態(tài)?!兑胺滹w舞》又名《大黃蜂的飛行》,在原曲譜上記有:“從海面的遠方,飛來一群大黃蜂,圍繞到天鵝的四周,盤旋飛舞。”此
2024-12-12 16:57
【總結】上去高山望平川導入同學們,你們會唱我國哪些地區(qū)的民歌?我國的民歌按體裁可以分為幾類?請說出每種體裁一兩首歌曲的曲名。小調:《茉莉花》《孟姜女》山歌:《放馬山歌》《信天游》勞動號子:《打夯號子》《川江船夫號子》請同學們說一說民歌的三種體裁分別具有怎樣的音樂特點。小調:節(jié)奏規(guī)整、旋律委
【總結】第三單元我們都是好朋友第一節(jié)好朋友義務教育課程標準實驗教科書小學音樂(一年級上冊)歌曲學習欣賞動畫歌詞創(chuàng)編學習歌詞欣賞視頻?拍手讀歌詞。?按節(jié)奏讀歌詞。?按節(jié)奏拍手讀歌詞。?演唱創(chuàng)編后的歌曲(將“游戲”、“歌唱”改成“跳
2025-12-02 04:50
【總結】讀童謠學習目標:學習童謠,在參與拍手的活動中熟讀童謠《找朋友》小組合作:以小組為單位討論“朋友”的概念朋友是什么?朋友是生活的摯友,有了他/她,你不會孤單;朋友是學習的良師,有了他/她,你會重回自我。交往朋友的五個原則?比心傾聽