【正文】 的心理問題，促進(jìn)少先隊員身心健康生長。隊伍建設(shè)：深入推進(jìn)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的實施，不斷提高大隊、中隊輔導(dǎo)員貫徹落實《綱要》的能力。樹立一批實施《綱要》的示范學(xué)校。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型隊伍為重點，加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員的建設(shè)，組織輔導(dǎo)員高級研修班，加大少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，完善輔導(dǎo)員持證上崗制度，進(jìn)一步提高全區(qū)少先隊工作者的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。開展輔導(dǎo)員“手拉手”合作工程，通過培訓(xùn)、報告等形式，改進(jìn)工作方法，提高理論水平。形成有層次、有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有機(jī)制、有榜樣的輔導(dǎo)員工作新格局。文化建設(shè)：積極推進(jìn)隊員自我管理、自我教育、自我娛樂的文化建設(shè)。強(qiáng)化少先隊鼓號隊、紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站的作用，用少先隊文化影響和造就一代新人，增強(qiáng)少先隊文化的影響力和吸引力，擴(kuò)大少先隊組織的對外交流活動。促進(jìn)紅領(lǐng)巾社團(tuán)建設(shè)與管理機(jī)制的建立，開展魅力紅領(lǐng)巾社團(tuán)的評選。使用好隊報隊刊，重視發(fā)揮電視廣播媒體、報紙平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用，在宣傳、交流少先隊工作的同時，弘揚(yáng)少先隊文化。理論建設(shè)：開展少先隊科研論文評選，在輔導(dǎo)員中開展少先隊科研課題爭創(chuàng)活動，力求工作科研化、科研項目化，全面反映少先隊規(guī)律的工作品牌。重點研究少先隊文化建設(shè)、學(xué)校管理與少先隊、校本教材與少先隊主題活動、班隊關(guān)系等課題。２、深化品牌教育活動，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)開展“民族精神代代傳”活動。圍繞紀(jì)念“清明節(jié)”、國慶節(jié)等各種節(jié)日、紀(jì)念日，抓住建隊、建國60周年等重大歷史事件，抓住身邊的重大建設(shè)項目，充分利用岳麓區(qū)的愛國主義教育資源，引導(dǎo)少年兒童通過尋訪、參觀、小導(dǎo)游、小課題研究、主題隊會、演講、征文等形式，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“我與祖國共奮進(jìn)”等多種主題、多種形式的革命傳統(tǒng)教育和理想信念主題教育實踐活動，使少年兒童深入了解中國特色社會主義建設(shè)的偉大成就。配合市教育局組織開展共和國經(jīng)典傳唱及比賽活動。開展“愛黨愛國、勵志興邦”為主題的中小學(xué)生優(yōu)秀詩文征集和經(jīng)典誦讀比賽活動。組織參加市中學(xué)生時事政治知識競賽。引導(dǎo)少先隊員不斷挖掘民族精神的豐富內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，將民族精神教育與弘揚(yáng)時代精神有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)少年兒童的民族自豪感和自信心。完善區(qū)級、校級“雛鷹爭章”管理體系。把“快樂爭章，體驗成長”貫穿全區(qū)少先隊活動。繼續(xù)深入開展雛鷹爭章活動，擴(kuò)大“雛鷹爭章”活動的覆蓋面和影響力，把雛鷹爭章作為少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的切入點和有效途徑。要開展豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員從日常學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎?wù)隆钡男履繕?biāo)，培養(yǎng)輔導(dǎo)員對雛鷹爭章活動的理解和認(rèn)識，有意識地把“雛鷹獎?wù)隆弊鳛橄嚓P(guān)少先隊活動的獎勵載體和少先隊員獲得收獲的標(biāo)志，努力使“雛鷹獎?wù)隆背蔀楹饬可倌陜和瘍?nèi)在素質(zhì)和能力的重要依據(jù)，促進(jìn)小隊活躍、中隊和諧、大隊發(fā)展。創(chuàng)新“手拉手”活動的內(nèi)容和方式。以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會協(xié)調(diào)發(fā)展為指導(dǎo)方針，以促進(jìn)城鄉(xiāng)少年和諧發(fā)展為目標(biāo)，以“手拉手”活動為重要途徑，開展城鄉(xiāng)互助，深化城鄉(xiāng)少年的交流溝通，進(jìn)一步形成城鄉(xiāng)少年兒童之間團(tuán)結(jié)和諧、關(guān)心幫助、共同成長的氛圍。深入推進(jìn)環(huán)保教育。進(jìn)一步引導(dǎo)少年兒童意識到節(jié)約的重要性和緊迫性，營造節(jié)約的良好氛圍；組織少先隊員投入綠色校園的創(chuàng)建活動之中，合理利用周邊環(huán)境教育資源，開展環(huán)保調(diào)查實踐活動。加強(qiáng)節(jié)約典型的宣傳工作，發(fā)揮先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的典型示范作用；充分發(fā)揮少年兒童的宣傳和帶動作用，在全社會掀起節(jié)約的熱潮；注意雛鷹爭章活動與節(jié)約資源“四個一”活動的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌募詈痛龠M(jìn)作用。３、深化實踐活動，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)全面提高開展“少年科學(xué)院”系列活動。以承辦《第十一屆國際機(jī)器人奧林匹克大賽》為契機(jī)，進(jìn)一步拓展科技教育領(lǐng)域，完善學(xué)?！吧倌昕茖W(xué)院”的建設(shè)，成立機(jī)器人訓(xùn)練、航天航空模型、科技發(fā)明等興趣小組，開展豐富多彩、形式多樣的科技活動，充分引導(dǎo)少年兒童動手動腦、認(rèn)識自然，接觸社會。增強(qiáng)少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)，提高少年兒童的科技技能。大力開展健康生活教育。突出抓好少先隊陽光體育活動，積極開展可與體育訓(xùn)練，以優(yōu)異成績迎接長沙市七運會，認(rèn)真做好中運會宣傳工作，要讓全市中學(xué)生人人宣傳中運、參與中運會相關(guān)活動。中運會倒計時100天，舉行中學(xué)生長跑接力活動；倒計時50天，舉行中小學(xué)生陽光體育展示活動。開展中運會宣傳會涉及比賽。做好第三套中小學(xué)系列廣播體操培訓(xùn)，重視組織少先隊員開展有益的趣味性課間集體游戲；抓好校園讀書活動，發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級圖書架的作用，鼓勵開展“圖書漂流”活動，提升少年兒童內(nèi)在素養(yǎng)；抓好校園藝術(shù)活動，組織校園藝術(shù)類興趣小組，積極開展訓(xùn)練，組織隊員參加市、區(qū)藝術(shù)比賽活動。尤其是要在第三屆全市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中爭取優(yōu)異成績。開展中學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)評比活動。深化“紅手鏈”品牌活動。進(jìn)一步鞏固文明創(chuàng)建成果，繼續(xù)開展“我與文明同行，文明伴我成長”主題教育，繼續(xù)深入開展“紅手鏈”活動，定期開展實踐及宣傳活動，發(fā)揮品牌活動效用，提升活動影響力。同時，加強(qiáng)少先隊常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣和優(yōu)良的校風(fēng)。繼續(xù)開展好“中國少年兒童平安行動”。針對校園內(nèi)突發(fā)事件時有發(fā)生的情況，根據(jù)《長沙市中小學(xué)應(yīng)對突發(fā)時間知識普及教育方案》，各中小學(xué)校要開展不少于10課時的專題應(yīng)急知識教育，區(qū)教育局將進(jìn)行專項督查。結(jié)合3月份最后一個星期為全國中小學(xué)生安全周的契機(jī)，要重點開展以學(xué)習(xí)自護(hù)知識、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康的體驗活動，進(jìn)行校園內(nèi)緊急疏散訓(xùn)練、防毒氣、防地震、防爆炸等訓(xùn)練，提高少年兒童的自護(hù)能力，進(jìn)一步加大服務(wù)少年兒童的力度。２００９年少先隊重點活動安排參考二月：快樂啟航：開學(xué)典禮、環(huán)境布置、常規(guī)教育三月：學(xué)會感恩：感恩他人、感恩社會、感恩父母，感恩自然——學(xué)雷鋒活動；婦女節(jié)、植樹節(jié)；安全教育日（周）活動。市青少年科技創(chuàng)新大賽，區(qū)中小學(xué)生美術(shù)書法競賽；四月：魅力校園：區(qū)第二屆中小學(xué)生讀書節(jié)；省青少年科技創(chuàng)新大賽，是第二屆機(jī)器人大賽，區(qū)“三獨”比賽，市中小學(xué)生美術(shù)、書法競賽；世界地球日；清明節(jié)掃墓活動；中運會宣傳畫涉及比賽五月：多彩童年：六一慶祝表彰及區(qū)藝術(shù)節(jié)，區(qū)中小學(xué)生田徑運動會，省機(jī)器人大賽。；六月：快樂學(xué)習(xí)：期末學(xué)習(xí)總動員，區(qū)德育小劇比賽，假期活動部署，6月5日環(huán)保活動； 七月：快樂實踐：中小學(xué)生社會實踐一日體驗活動，市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，區(qū)科技環(huán)保夏令營；市“三獨”比賽。