【導(dǎo)讀】≌△ADE,推出∠B=∠D.∴∠EAB+∠BAD=∠CAD+∠BAD.∴△ABC≌△ADE.∴∠B=∠D.,∴△ABD≌△ACD,∴BD=CD.4.如圖5,已知AB=AC,AD=:△ABD≌△ACE.
【總結(jié)】請(qǐng)大家保持安靜創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識(shí)回顧三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)。AB
2024-11-21 21:56
【總結(jié)】年級(jí)八年級(jí)課題三角形全等的判定——“角邊角”課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.知道“角邊角”、“角角邊”條件內(nèi)容.2.會(huì)用“角邊角”、“角角邊”證明全等.過程方法使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等的過程,體驗(yàn)用操作、歸納得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過
2024-11-24 21:41
【總結(jié)】第2課時(shí)全等三角形的判定定理——ASA滬科版·八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路如圖,小明不慎把一塊三角形的玻璃打碎成兩塊。試問:小明應(yīng)該帶哪一塊碎片到商店去才能配一塊與原來一樣的三角形玻璃呢?ⅠⅡ新課導(dǎo)入
2025-03-12 12:02
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第2課時(shí)相似三角形的判定(2)北師大版九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路相似三角形的判定方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.“A”型“X”型(圖2)DEOBCABCDE(圖1)
2025-03-12 14:11
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:34
【總結(jié)】全等三角形的判定------SSS、SAS適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中二年級(jí)適用區(qū)域蘇教版課時(shí)時(shí)長(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)全等三角形的判定方法:SSS、SAS教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程2、掌握用“邊邊邊(SAS)”、“邊角邊(SAS)”判定兩個(gè)三角形是否全等。寫出推理過程。3、培養(yǎng)學(xué)生探索的精神和
2025-04-16 23:10
2025-03-13 02:49
【總結(jié)】全等三角形的判定方法SAS專題練習(xí)第1題,AB=AC,AD=AE,欲證△ABD≌△ACE,可補(bǔ)充條件()A.∠1=∠2B.∠B=∠CC.∠D=∠ED.∠BAE=∠CAD△ABC≌△A′B′C′的條件是()A.AB=A′B′,AC=A′C′,∠C=∠CB.B.AB=A′B′,∠A=∠A′,BC=B′C
2025-03-24 07:39
【總結(jié)】第一篇:《三角形全等的判定(SAS)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形全等的判定》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 (一)內(nèi)容 《》滬科版八年級(jí)上冊(cè)“”(第一課時(shí))。 (二)內(nèi)容解析 研究幾何圖形的性質(zhì)常常...
2024-10-25 04:28
2025-03-12 14:19
【總結(jié)】第2課時(shí)等腰(邊)三角形的判定2新課導(dǎo)入等腰三角形有哪些性質(zhì)?①等腰三角形是軸對(duì)稱圖形.②等腰三角形的兩個(gè)底角相等.(簡寫成“等邊對(duì)等角”)③等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合.(簡稱“三線合一”).新課導(dǎo)入我們知道,等腰三角形的兩底角相等.反過來,兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形嗎
2025-03-12 14:20
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定(第2課時(shí))課件說明?本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已探明了兩個(gè)三角形全等至少需要滿足三個(gè)條件,及三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等的基礎(chǔ)上,探究兩邊和一角分別相等的情形.?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索并正確理解“SAS”的判定方法.2.會(huì)用“SAS”判定方法證明兩個(gè)三角形全等.3.
2024-11-21 03:24
【總結(jié)】《三角形全等的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)1、內(nèi)容和內(nèi)容解析(一)內(nèi)容《》滬科版八年級(jí)上冊(cè)“”(第一課時(shí))。(二)內(nèi)容解析研究幾何圖形的性質(zhì)常常借助于圖形之間的全等關(guān)系,其中,全等三角形是最常用的重要基本工具。掌握全等三角形及相關(guān)知識(shí)是后續(xù)學(xué)好等腰三角形、四邊形和圓等內(nèi)容的基礎(chǔ),也是今后研究軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)等全等變換的良好鋪墊。此外,全等三角形及相關(guān)知識(shí)在日常生活中也有
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】授課題目三角形全等判定(SAS)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能領(lǐng)會(huì)“邊角邊”判定兩個(gè)三角形的方法.過程與方法經(jīng)歷探究三角形全等的判定方法的過程,學(xué)會(huì)解決簡單的推理問題情感態(tài)度與價(jià)值感培養(yǎng)合情推理能力,感悟三角形全等的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用“邊角邊”證明兩個(gè)三角形全等.教學(xué)難點(diǎn)會(huì)正確運(yùn)
2024-11-21 03:03
【總結(jié)】年級(jí)八年級(jí)課題三角形全等的判定——“邊角邊”課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.通過探究知道“邊角邊”條件的內(nèi)容.2.會(huì)用“邊角邊”證明兩個(gè)三角形全等.3.知道“邊邊角”不能判定三角形全等.過程方法使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形