【正文】 自己的理想。三、教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)根據(jù)本次口語(yǔ)交際的要求，我明確了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步了解演講的定義和演講的方法情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到人生早期樹(shù)立理想的重要性。能力目標(biāo)：通過(guò)口語(yǔ)交際，使學(xué)生學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言,表達(dá)時(shí)做到準(zhǔn)確清晰 讓學(xué)生有條理、有感情地進(jìn)行演講教學(xué)重點(diǎn)四、說(shuō)教法、學(xué)法?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)主要在具體的活動(dòng)情境中進(jìn)行?！?我根據(jù)“以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本”這個(gè)教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中既有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，也有生動(dòng)的競(jìng)賽《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿。讓學(xué)生課前收集資料，老師課堂上運(yùn)用多媒體輔助，掃請(qǐng)知識(shí)障礙，為演講的精彩、順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。五、教學(xué)策略本節(jié)課，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（共80分鐘）開(kāi)宗明義，掃請(qǐng)障礙——交流啟發(fā)，懂得方法——暢談理想，理清思路——實(shí)踐活動(dòng)，升華情感第一步：開(kāi)宗明義，掃請(qǐng)障礙（5分鐘）讓學(xué)生了解什么叫演講，我會(huì)先顯示一段精彩演講片段，然后投影介紹什么是演講。目的是讓學(xué)生有一個(gè)清晰是概念。第二步：交流啟發(fā)，懂得方法（15分鐘）首先我會(huì)（投影）演講的要求（按），然后根據(jù)板書(shū)理清學(xué)生思路 1）這次演講的主題是什么——理想進(jìn)而讓學(xué)生理解什么是理想（投影）（按）2）在找資料方面，讓學(xué)生交流收集資料，目的是進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的視野，從而知道可以從多方面收集材料。A、收集故事：說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)努力奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想的名人故事《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿文章《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿出自://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。如:毛澤東、雷鋒、周恩來(lái)、諾貝爾、孔明等。B、收集有關(guān)理想方面的名人名言。（老師可以提供古今中外的名人名言，供學(xué)生選擇，如：蘇軾、巴金、居里夫人、伏爾泰等）3）準(zhǔn)備演講稿（引導(dǎo)學(xué)生在選好主題和資料，還不能立刻進(jìn)行演講，還要整理好自己的思路，并準(zhǔn)備演講稿）讓學(xué)生根據(jù)口語(yǔ)交際講出要求，老師投影（按）第三步：暢談理想，理清思路（20分鐘）1）、先讓學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理想是什么。教師隨機(jī)板書(shū)：畫(huà)家，教師，工程師??老師引導(dǎo)學(xué)生的思路有了理想，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？2）、個(gè)人準(zhǔn)備演講稿。（讓學(xué)生有充分的時(shí)間作準(zhǔn)備）第四步：實(shí)踐活動(dòng)，升華情感（40分鐘）1）、小組交流（目的是全班參與，一層層篩選）1把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，在小組里講給其他同學(xué)聽(tīng) 淘寶精品2大家都說(shuō)過(guò)以后，推薦一名講得好的同學(xué)，代表小組參加班級(jí)“乘著理想的翅膀飛翔”的演講比賽，比賽前本組同學(xué)可以共同幫助參賽選手修改演講的內(nèi)容《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿學(xué)習(xí)總結(jié)。2）、班級(jí)演講比賽1由同學(xué)共同討論制定演講比賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（投影顯示）2各組參賽選手進(jìn)行演講。（6~8人）3其他同學(xué)評(píng)議，選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳口才獎(jiǎng)”（用舉手投票的形式評(píng)出）3）、小結(jié)4）、布置作業(yè)將你今天演講的內(nèi)容講給父母聽(tīng)。師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：同學(xué)一開(kāi)始就和在坐的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，很有禮貌，如果能和在坐的老師也打個(gè)招呼就更有禮貌了。指導(dǎo)學(xué)生再重述一次。生繼續(xù)（他接下來(lái)就告訴我們他要講什么，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，這種方法真好！生講述（先從方面介紹了我們的學(xué)校，指導(dǎo)生看著板書(shū)繼續(xù)演講，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)束）師評(píng)：第１個(gè)吃螃蟹的人最勇敢，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，他從怎么多的方面介紹了我們的學(xué)校，說(shuō)得很具體，他是怎么選擇材料的呢？生評(píng)價(jià)，他先講了，接著講了，最后講了師：還有誰(shuí)來(lái)給大家講講？歡迎你育才實(shí)驗(yàn)的小主人（生講述）師：大家把掌聲送給她。同學(xué)們，人們常說(shuō)”耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，這節(jié)課，你們讓我們客人老師感受到的卻是“耳聽(tīng)為真，眼見(jiàn)為實(shí)”。師：同學(xué)們剛才精彩的介紹就是一次（引學(xué)生答：即興演講）前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《談禮貌》，文章告訴我們”君子不失色于人，不失口于人”這個(gè)道理，禮貌待人有哪些好處呢？這學(xué)期，老師給大家推薦了許多的課外書(shū)，如《上下五千年》《呼蘭河傳》等，很多同學(xué)在課外閱讀中收獲很多，不少同學(xué)也想和大家分享自己讀書(shū)的樂(lè)趣，這個(gè)話題就請(qǐng)4組的同學(xué)給大家談?wù)?。師：他至少講了3個(gè)方面，有內(nèi)容夠具體，言之有物，言之有序，言之有理，好三星級(jí)的演講，讓我們把掌聲再次送給他。師：大家給予了你熱烈的掌聲，你應(yīng)該怎么做？你很有禮貌，謝謝你！當(dāng)我們走上講臺(tái)面對(duì)聽(tīng)眾，就要把自己以最文明的舉止展現(xiàn)在大家面前，這樣的舉止也能打動(dòng)臺(tái)下的聽(tīng)眾。師：接下來(lái)，誰(shuí)代表你們組來(lái)給大家講講“讀書(shū)的樂(lè)趣”。注意觀察和傾聽(tīng)，他能得幾顆星。師：這個(gè)小組的同學(xué)有什么要補(bǔ)充的嗎？掌聲送給他，你覺(jué)得他可以得幾顆星？（指名評(píng)價(jià)）想不想得第4顆星？他在演講時(shí)，引用了一些名言，這些名言給我們留下深刻的印象，我們?cè)谘葜v的時(shí)候，要看你的語(yǔ)句是不是能打動(dòng)人，老師要給這位同學(xué)4顆星，動(dòng)人之星，掌聲再次送給他。師：你覺(jué)得你今天的演講和你平時(shí)在和同學(xué)討論這個(gè)話題的時(shí)候有沒(méi)有進(jìn)步？ 生答師：哪些方面有進(jìn)步？生述 師隨機(jī)點(diǎn)評(píng) 內(nèi)容具體了，一個(gè)一個(gè)地講述的很有條理，你的演講成功了！我們的演講做到這兩點(diǎn)就很棒了。指名上臺(tái)演講 教師隨機(jī)指正 讓學(xué)生重復(fù)自己最能打動(dòng)人的語(yǔ)句 好極了！謝謝你師：同學(xué)們，即興演講除了我們今天課上所講的4點(diǎn)要求外，還有更高的要求，學(xué)無(wú)止境。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天，我們的小小演講會(huì)就到這里。師述：我們大家來(lái)做做評(píng)委看看她能得幾顆星。《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思依據(jù)《新課標(biāo)》79年級(jí)階段目標(biāo)中“能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力”“注意表情和語(yǔ)氣，使說(shuō)話有感染力和說(shuō)服力”的要求，進(jìn)行一次主題演講，通過(guò)這次語(yǔ)文實(shí)踐，使學(xué)生了解演講的基本要求，并能初步進(jìn)行主題演講，提高學(xué)生邏輯思維能力和聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信大方的氣質(zhì)。⊙過(guò)程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生列出演講提綱，并依據(jù)提綱合理的組織語(yǔ)言進(jìn)行演講實(shí)踐。通過(guò)聽(tīng)名家演講、獨(dú)立準(zhǔn)備、小組演講、上臺(tái)演講、同學(xué)點(diǎn)評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，對(duì)“主題演講”進(jìn)行全面的體驗(yàn)，達(dá)到提高演講欣賞水平和語(yǔ)言表達(dá)能力的目的?！窘虒W(xué)流程】一、課前準(zhǔn)備《我有一個(gè)夢(mèng)想》中文演講磁帶；學(xué)生準(zhǔn)備以《我有一個(gè)夢(mèng)想》為題的演講提綱；準(zhǔn)備一份演講評(píng)議表；制作好電子幻燈片。二、導(dǎo)入同學(xué)們，說(shuō)起口才，我們就會(huì)想起古今中外涌現(xiàn)出的一大批能言善辯的雄辯家，這些杰出的口語(yǔ)藝術(shù)家們不單為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，甚至引領(lǐng)了人類(lèi)精神文明的歷史。如我國(guó)古代的孟軻、晏子、墨子??近代的嚴(yán)復(fù)、孫中山、李大釗、肖楚女，外國(guó)的馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、華盛頓、林肯等等，因此，有人說(shuō)當(dāng)今世界有三大武器，即原子彈、電腦和口才，“一言可以興邦，一言亦可誤國(guó)”更是說(shuō)明了口才的重要性。作為口語(yǔ)中一個(gè)非常重要的內(nèi)容——演講，歷來(lái)被各行各業(yè)的人們重視。今天，我們口語(yǔ)交際課的內(nèi)容就是演講。三、聽(tīng)名家演講：《我有一個(gè)夢(mèng)想》播放磁帶：馬丁?路德?金的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。剛才同學(xué)們聽(tīng)的是馬丁?路德?金的著名演講，他是美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、出色的演說(shuō)家，被譽(yù)為“黑人之音”，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，這篇演講給你留下了怎樣的印象？