【導(dǎo)讀】細(xì)胞構(gòu)成的,少數(shù)為多細(xì)胞。原生生物是生物界中最低等、最原。動(dòng)物,藻類等生物類群。胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜。只有一個(gè)細(xì)胞組成,很小,有的只能用微米來(lái)度量。以纖毛為運(yùn)動(dòng)器,一般終。結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,是原生動(dòng)物。無(wú)性生殖是橫二分裂、有。單細(xì)胞藻類——衣藻。其他多細(xì)胞藻類——紅藻
【總結(jié)】?苔蘚植物一般生長(zhǎng)在潮濕和陰暗的環(huán)境中,它是從水生到陸生過(guò)渡形式的代表。絹蘚牛舌蘚鼠尾蘚石地錢?現(xiàn)有的苔蘚植物約有4000種。我國(guó)約有2100種,這是一類結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的高等植物。一般生于陰濕地方,是植物從水生到陸生過(guò)渡形式的代表。比較低級(jí)的種類其植物體為扁平的葉狀體;比較高級(jí)的種類其植物體有莖、葉的分化
2024-11-18 17:58
【總結(jié)】第22章物種的多樣性第1節(jié)《原生生物的主要類群》教學(xué)設(shè)計(jì)東方市民族中學(xué)顧賢洪教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能說(shuō)出原生動(dòng)物的分布呾主要特征以及不人類生活的關(guān)系。2、能說(shuō)出藻類的分布呾主要特征以及不人類生活的關(guān)系。過(guò)程與方法1、積極參加小組討論,完成練習(xí)。2、提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解
2024-12-09 12:42
【總結(jié)】日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)其它藻類植物衣藻水綿海帶根狀物葉狀體柄沒(méi)有根莖葉的分化赤潮水華已發(fā)酵、腐敗和表面被太陽(yáng)曬干的太湖藍(lán)藻受藍(lán)藻污染的太湖水越發(fā)“碧波蕩漾”葫蘆蘚生活在陰濕的墻腳林下或樹(shù)干上,植物體矮小,只有1~3厘米。蕨類植物
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】第3節(jié)動(dòng)物的主要類群(第1課時(shí))自然界中的動(dòng)物形形色色,多種多樣,形態(tài)千差萬(wàn)別,目前已知道的大約有多少種?你知道種類最多的是什么動(dòng)物?最大的動(dòng)物是什么?最小的動(dòng)物是什么?最高等的動(dòng)物又是那一類?最大的動(dòng)物是什么?1.通過(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù),了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物及主要特征,了解
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】第2節(jié)植物的主要類群一.教學(xué)目標(biāo)1.初識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系;認(rèn)識(shí)不同植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生活方式、與人類的關(guān)系2.通過(guò)"觀察比較不同的植物"活動(dòng),提高觀察能力、比較思維能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力3.通過(guò)對(duì)不同類群植物的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)植物種類的多樣性;強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀
2024-12-08 09:08
【總結(jié)】【課堂檢測(cè)】1、脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的最大區(qū)別是()A體溫恒定B用肺呼吸C胎生哺乳D體內(nèi)有脊柱2、下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是()A、排出的糞便會(huì)污染土壤B、依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸C、富含蛋白質(zhì),可做魚(yú)的餌料D、疏松土壤,促進(jìn)植物生長(zhǎng)3、生物與生活環(huán)境是相
2024-11-28 17:47
【總結(jié)】《脊椎動(dòng)物的主要類群》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第22章第3節(jié),教學(xué)目標(biāo):知識(shí)能力:知道脊椎動(dòng)物的主要類群以及它們的主要特征,了解各類脊椎動(dòng)物與人類的關(guān)系。過(guò)程方法:學(xué)生運(yùn)用分類歸納比較法自主學(xué)習(xí),教師補(bǔ)充講解情感態(tài)度:通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí),深入理解動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)的含義,強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn),進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)參考教案2北師大版八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在教科書(shū)第37——46頁(yè)。內(nèi)容包括:植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及他們對(duì)生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。知識(shí)與能力:初步認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同植物類型之間的親緣關(guān)系,通過(guò)“觀察比較不同
【總結(jié)】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)參考教案1北師大版八年級(jí)下冊(cè)課型新授課授課時(shí)間總1課時(shí)第1課時(shí)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)圖片,藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、投影片、模型、實(shí)物投影儀,放大鏡、鑷子學(xué)生收集實(shí)物材料:新鮮的水綿、海帶、紫
【總結(jié)】?進(jìn)化論的創(chuàng)始人——拉馬克?達(dá)爾文(CharlesRobertDarwin,1809~1882)英國(guó)博物學(xué)家,科學(xué)進(jìn)化論的奠基人。生于英國(guó)施洛普郡的希魯斯伯里,卒于肯特郡達(dá)溫村。1825~1827在愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī),1827~1831在劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)。?(1)什么是自然選擇自然界中的生
2024-11-17 00:07
【總結(jié)】第2節(jié)植物的主要類群一、選擇題1.被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的是()A.美國(guó)B.新加坡C.中國(guó)D.俄羅斯2.“苔痕上階綠,草色入簾青”指哪類植物()A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物3.“日出江花
2024-11-15 03:20
【總結(jié)】第2節(jié)植物的主要類群?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有33多萬(wàn)種,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性各不相同,千差萬(wàn)別。根據(jù)它們的這些特點(diǎn),將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)植物進(jìn)化樹(shù)一.藻類植物?藻類植物是多種多樣的。有單細(xì)胞
2024-12-08 14:18
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物的主要類群魚(yú)類魚(yú)類至善中學(xué)七年級(jí)生物組鯽魚(yú)觀察研討:1、體色特征鯽魚(yú)的外部形態(tài)觀察與思考:觀察鯽魚(yú)的體色,比較背部和腹部的顏色有什么不同?想一想,這種體色與水生環(huán)境有什么關(guān)系?總結(jié):背部顏色為深灰黑色,腹部白色,這
2024-11-30 08:10
【總結(jié)】八棘皮動(dòng)物?棘皮動(dòng)物是生活在海底、身體呈輻射對(duì)稱的無(wú)脊椎動(dòng)物。棘皮動(dòng)物的意思就是它們的表皮猶如荊棘一般。1常見(jiàn)棘皮動(dòng)物?海星是棘皮動(dòng)物中的重要成員。五條腕的海星形狀很像五角星,它的口位于口面(腹面),肛門在反口面(背面)。口面為淺黃色或橙色,反口面為淺色底子上襯著紫色或深褐色的斑紋。海星腹部著地,五條腕伸開(kāi)在淺海的沙地或巖石上不慌不
2024-12-01 02:01
【總結(jié)】動(dòng)物的主要類群動(dòng)物的主要類群?現(xiàn)今在地球上生存的生物,確定名稱的有___________200多萬(wàn)種。?生物學(xué)家們根據(jù)生物的_____、_____和__________的差異,把它們分為動(dòng)物、植物、_____、_____和_____等幾大類。形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性