電影院教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-28 15:17本頁(yè)面
【正文】 校組織的春游。租了12輛車，每輛車限坐48人。夠坐嗎？四．全課總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？你覺(jué)得這節(jié)課你的表現(xiàn)如何？ 板書設(shè)計(jì)： 電影院——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法 注意進(jìn)位！2126=546（個(gè)）方法一：2126= 方法二： 2126= 方法三： 方法四： 2621 2620=520 2120=420 2 6 =2637 261=26 216=126 2 1 =787 520+26=546 420+126=546 2 6 =546 5 2 4 6 答：這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容電影院。(教材第36~37頁(yè))教學(xué)目標(biāo)“電影院”的具體情境,幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法,使學(xué)生能正確地計(jì)算。,經(jīng)歷估算的過(guò)程,會(huì)解釋估算的過(guò)程,進(jìn)而提高學(xué)生的估算能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教具學(xué)具多媒體課件。教法：引導(dǎo)法、講授法。學(xué)法：小組合作探究教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)電影院?jiǎn)?電影院里也有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,今天這節(jié)課,我們就借助“電影院”來(lái)繼續(xù)研究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。(板書課題:電影院)投影出示教材第36頁(yè)的“電影院”情境圖。師:這幅情境圖的主要內(nèi)容是什么?從圖中你得到了哪些信息?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。二、自主探究。師:通過(guò)觀察,我們能知道哪些信息?電影院的座位夠用嗎?你是怎么想的?學(xué)生獨(dú)立思考后,指名回答,集體交流。生1:我們知道看電影的共有500人,這個(gè)電影院的座位共有21排,每排可坐26人。生2:電影院的座位夠用,如果電影院的座位僅有20排,那么電影院里就共有2026=520(個(gè))座位,520500,所以夠用。生2:我是這樣想的,把電影院里的座位想成20排,每排想成25個(gè),共有2025=500(個(gè))座位,500=500,所以座位夠用。師小結(jié):解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),可以先估算出電影院的座位總數(shù),然后把它與學(xué)生的總數(shù)進(jìn)行比較。若學(xué)生總數(shù)等于或小于估算的座位總數(shù),則坐得下。若學(xué)生總數(shù)大于估算的座位總數(shù),則坐不下。師:總結(jié)一下,座位總數(shù)是如何估算的呢?生:估算時(shí),把座位排數(shù)或每排可坐的人數(shù)(即每排座位數(shù))看作與它接近的整十?dāng)?shù)或幾十五的數(shù),然后用“座位排數(shù)每排座位數(shù)”求出座位總數(shù)的估值。師小結(jié):把已知的數(shù)據(jù)想成稍小一點(diǎn)兒的數(shù)據(jù)后,結(jié)果大于或等于要求的數(shù)據(jù),那么原來(lái)數(shù)據(jù)的結(jié)果一定大于要求的數(shù)據(jù)。師:那么大家一定想知道這個(gè)電影院具體一共有多少個(gè)座位,那怎么列式呢?生:把每排的26人排數(shù)21就可以了。(師板書:2621=)師:怎么算呢?學(xué)生既可以獨(dú)立思考,也可以和同桌交流。生1:先算前20排共有520個(gè)座位,后面還有1排有26個(gè)座位,一共是546個(gè)座位。2026=520(個(gè))126=26(個(gè))520+26=546(個(gè))生2:我是用上節(jié)課學(xué)到的列表的方法算的。(教師用投影儀演示列表法)生3:我是列豎式算的。學(xué)生敘述,教師板書。師:太好了,你們的這三種方法都很好,你最喜歡哪種方法呢?說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生交流。師:用豎式的計(jì)算方法簡(jiǎn)便易學(xué),大家一定要掌握?！驹O(shè)計(jì)意圖:這一教學(xué)環(huán)節(jié),主要想讓學(xué)生通過(guò)對(duì)各種計(jì)算方法比較,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并通過(guò)這一過(guò)程使學(xué)生感受計(jì)算方法的優(yōu)劣】師用課件出示教材第36頁(yè)例2。師:剛才我們通過(guò)估算知道了電影院的座位大致是多少。那這道題怎么估算呢?學(xué)生和同伴討論,師巡視輔導(dǎo)。生1:我覺(jué)得應(yīng)該比380多。我是這樣估算的,我把12看成10,3810得380。(師板書:3810=380)生2:我覺(jué)得應(yīng)該比480少。我把38看成是40,4012得480。(師板書:4012=480)師:大家看一看,為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)估算答案?生:一個(gè)是取38的鄰近的整數(shù)來(lái)估算,乘數(shù)變大了,所以得數(shù)比較大。一個(gè)是取12的鄰近的整數(shù)來(lái)算,乘數(shù)變小了,所以得數(shù)比較小。師總結(jié):得數(shù)應(yīng)該是在380和480之間。師:我們用豎式算一下,看看是不是這樣。學(xué)生討論、交流,完成豎式計(jì)算,教師巡視輔導(dǎo),然后指名學(xué)生板演。小結(jié):估算可以快速估出得數(shù)的大致范圍?！驹O(shè)計(jì)意圖:只有讓學(xué)生經(jīng)歷比較的過(guò)程,才能體會(huì)到哪種方法給計(jì)算帶來(lái)簡(jiǎn)便,從而實(shí)現(xiàn)方法的優(yōu)化】三、師生歸納總結(jié)師:大家一起來(lái)總結(jié)一下兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法吧。生1:兩位數(shù)乘兩位數(shù),可以先把其中一個(gè)兩位數(shù)拆成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù),再分別與另一個(gè)兩位數(shù)相乘,最后把兩個(gè)積相加。生2:也可以列豎式計(jì)算,先用第二個(gè)乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)乘數(shù),用哪一位上的數(shù)去乘,乘得的數(shù)的末位就要和那一位對(duì)齊,哪一位上的乘積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾,最后把兩次乘得的積加起來(lái)。師:這個(gè)計(jì)算方法很重要,同學(xué)們一定要熟練掌握。板書設(shè)計(jì)電 影 院2621=546(個(gè))3812=456(元)答:電影院有546個(gè)座位。答:買電影票需要456元。教學(xué)反思
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