集中學(xué)習(xí)-資料下載頁
2024-10-28 15:13本頁面
【正文】 盼，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署。中心黨委按照局黨組的要求，對活動作了思想動員、工作準(zhǔn)備和行動示范。組織開展了“231”的現(xiàn)場教育實踐和專題研討學(xué)習(xí)：即兩次現(xiàn)場教育學(xué)習(xí)，三次集中學(xué)習(xí)，一次黨委中心組（擴(kuò)大）專題研討。全體黨員職工對中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更加深入的認(rèn)識。會議要求，第一黨支部扎實有效地落實中心各項活動安排，重點要抓好五方面具體內(nèi)容。一是思想上重視，不走形式。要深刻認(rèn)識到開展教育實踐活動的重要性和緊迫性。作為最基層的黨組織，主要是圍繞實際業(yè)務(wù)工作，認(rèn)真查找地理信息公共服務(wù)、辦公服務(wù)等工作中存在的問題。從轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)、振奮精神、改進(jìn)作風(fēng)的角度，解決問題。二是理解上深入，不浮在表面。準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)，抓住主要矛盾，解決關(guān)鍵問題。開展群眾路線教育實踐活動，重在解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。我們支部應(yīng)以此次教育實踐活動為契機(jī)，把解決工作中、職工反映的突出問題與技術(shù)創(chuàng)新、工作方法創(chuàng)新結(jié)合起來，采取有效措施，務(wù)求實效、長效。三是要推動上有序，找準(zhǔn)著力關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教育、聽取意見是基礎(chǔ)。加強(qiáng)理論武裝擺在第一位，同時廣泛聽取群眾意見、建議，并及時上報中心黨委；查擺問題、開展批評是關(guān)鍵。要在支部內(nèi)部實事求是地開展批評與自我批評，找問題、挖根源；整改落實、建章立制是根本。天地圖建設(shè)與運維目前存在的任務(wù)重、要求高、人手少、經(jīng)費不足等突出問題，從規(guī)范工作流程、嚴(yán)格質(zhì)量控制、加強(qiáng)過程管理、加強(qiáng)交流溝通等方面入手，進(jìn)一步健全工作機(jī)制與規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)程，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。辦公室作為中心的行政職能部門，要提供保障，做好服務(wù)。定下的規(guī)矩要立即執(zhí)行，做出的承諾要堅決兌現(xiàn)。四是要行動上遵守，從自身做起。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，牢牢把握基本原則，通過活動的開展，促使全體黨員干部始終保持良好的精神狀態(tài)。切實把活動成效體現(xiàn)在做好本職工作、提高黨性、提升自身素質(zhì)上。五是要效果上比較，不走過場。把教育活動與開展支部優(yōu)秀主題活動評選和總結(jié)支部工作法活動緊密結(jié)合。橫向上向其它先進(jìn)支部學(xué)習(xí)，內(nèi)部成員之間比活動心得，發(fā)揮典型的示范和警示作用，提升支部的總體工作能力和服務(wù)效能。（霍誠）第五篇：集中學(xué)習(xí)剖析材料集中政治理論學(xué)習(xí)教育活動個人剖析材料近來發(fā)生在新疆一系列有組織，有預(yù)謀的暴力恐怖事件，給我們社會各民族帶來嚴(yán)重的傷害，通過這幾天反分裂、反暴力、反滲透斗爭活動的學(xué)習(xí)，使我加深了對極端勢力和暴力恐怖組織有了進(jìn)一步的了解，對自己存在的問題也有了明確的反省?，F(xiàn)結(jié)合個人的實際情況，現(xiàn)自我剖析如下：一、存在的不足（一）在思想意識上松懈，警覺性不高。在工作和學(xué)習(xí)中，我對意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的認(rèn)識還不夠深刻，認(rèn)為只要是沒有危及到自身的安全，自身利益，就抱以無所謂態(tài)度。沒有意識到自己身邊及周圍的危險性。（二）責(zé)任意識和憂患意識沒有調(diào)動起來。我以前總是認(rèn)為自己是一名群眾，是需要武裝力量來保護(hù)的對象，自己怎么有能力去承擔(dān)維護(hù)社會穩(wěn)定的任務(wù)。以為只要和民族同志和諧相處就行了，在自己身邊沒有發(fā)現(xiàn)民族問題，就以為反對分裂斗爭離我們很遠(yuǎn),沒意識到分裂分子時刻滲透到我們學(xué)校企圖影響我們學(xué)生，爭奪我們下一代的政治思想文化陣地，破壞我們教育陣線。（三）為人民服務(wù)的意識和本領(lǐng)不高，對教學(xué)管理缺乏有效的方法，沒有有對教學(xué)進(jìn)行有效的探索，教學(xué)效率不高，教學(xué)效果不明顯。（四）學(xué)校規(guī)章制度，對師生統(tǒng)一著裝，認(rèn)識不清，認(rèn)為師生著裝是個人的事情，與群體管理毫無關(guān)系，甚至認(rèn)為個人著裝是個性的表現(xiàn)，沒有認(rèn)識到著裝對學(xué)校管理上的作用。對學(xué)生戴頭巾的認(rèn)識也沒有到位，對學(xué)生多次勸說無效，也不再關(guān)注，通過對統(tǒng)一著裝相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到學(xué)校師生統(tǒng)一著裝是一件事關(guān)學(xué)校思想政治嚴(yán)肅事情。是學(xué)校文明的一項重要內(nèi)容，是學(xué)校統(tǒng)一管理的一項重要要求。以上問題其思想根源是：組織觀念淡薄，政治思想意識薄弱。二、有待整改的方面明確自己身份，我是一名國家公職人員，對維護(hù)穩(wěn)定，動員社會力量保護(hù)社會安全。通過近期的政治理論學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到自身的不足，今后我要對自己嚴(yán)加要求，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體意識和組織觀念。堅決做到認(rèn)識不含糊，態(tài)度不曖昧，行動不動搖，多亮出自己的觀點和表明自己的態(tài)度。通過主題教育的開展，認(rèn)識到，“反對分裂維護(hù)統(tǒng)一”不是一句空話、一個標(biāo)語，而是每一個社會公民的責(zé)任。我要增強(qiáng)與反動勢力作斗爭的思想準(zhǔn)備，積極主動地勇敢堅定地與民族分裂分子勢力進(jìn)行不懈的斗爭。在今后的工作中我要繼續(xù)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、馬克思主義的“五觀”教育、和對國家“四個認(rèn)同”思想教育學(xué)習(xí)，與同志們友好合作，團(tuán)結(jié)共事，互幫互助，共同推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作更好更快的發(fā)展。，以清醒的頭腦面對當(dāng)前復(fù)雜的形勢。以前，我在思想認(rèn)識上存在麻痹，缺少責(zé)任感，總覺得社會基礎(chǔ)較好，漢族居民較多，民族人少，社會較為安定，發(fā)生民族分裂分子的破壞活動、**事件的可能性小。事不關(guān)己，高高掛起，對民族分裂勢力認(rèn)識不夠。對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在維穩(wěn)期間安排的值班也是消極應(yīng)對，有一定的心理情緒。經(jīng)歷過這一件件令人震驚的事件，使我更加明白，做為教育工作者，在作好教育教學(xué)工作的同時，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。教育學(xué)生堅持國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，服從學(xué)校管理，統(tǒng)一著裝，不戴頭巾。我要把教育青少年民族團(tuán)結(jié)和反分裂教育的做為工作重點，更要做好宣傳工作，大力宣揚(yáng)黨的民族宗教政策，大膽揭露民族分裂主義分子的陰謀和反動本質(zhì)，這是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，是祖國繁榮發(fā)展的需要和基礎(chǔ)，人民經(jīng)濟(jì)生活水平提高的必要條件。
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