六班安全工作計劃-資料下載頁
2024-10-28 15:07本頁面
【正文】 6日第五篇：六班工作計劃20102011學(xué)年六(1)班班工作計劃一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹國家教育方針，以新課標(biāo)為學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想，堅持內(nèi)涵發(fā)展原則，貫徹學(xué)校一貫遵循的“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的理念，在新學(xué)年里以學(xué)校提倡的“三心四意識”為主線，加強特色教育的探索與研究，并注重學(xué)生個性發(fā)展，力爭建立“和諧校園”。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，他既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)生、家庭和社會的橋梁。本學(xué)期我們將堅持結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性，繼續(xù)保持良好的班風(fēng)班貌。二、工作目標(biāo)：加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，強調(diào)人人是德育工作者，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育貫穿于各科教學(xué)中。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的班干部，通過系列地學(xué)習(xí)、實踐、交流，切實提高班干部的素質(zhì)，爭創(chuàng)“星級文明班”。以學(xué)校組織的少先隊活動為陣營，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為班級德育工作的陣地。加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中形成良好的政治思想素質(zhì)。加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的自主管理的活動模式，形成自主管理特色班，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)展班級特色，讓學(xué)生以班為榮，以校為家，人人爭做文明學(xué)生。加強“家校聯(lián)合”的力度，提高廣大家長的家庭教育水平，并重視家庭教育。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動，使學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)保持整體性，形成強而有力的德育整合力。三、班級概況：六(1)班這學(xué)期共33人（本學(xué)期新轉(zhuǎn)來2名學(xué)生，轉(zhuǎn)走2名老生），男生18人，女生15人。大部分學(xué)生能按照學(xué)校行為規(guī)范的要求來做，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但仍有一小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上大部分學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的互相競爭意識，但也有少數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：鄭子漢等上課思想不夠集中，不能跟上大家的節(jié)奏。四、教育內(nèi)容及措施：（一）、行為規(guī)范教育：，做到人人知曉。、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。 “我最棒”競賽活動。（二）、第二課堂工作：組織好學(xué)生參與每周的第二課堂的活動，本學(xué)期要大力抓好寫字教學(xué)。結(jié)合體、音、美的特點配合各位老師抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。（三）、家長工作：做好家訪工作，做到與家長的及時聯(lián)系。開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與“家校聯(lián)合”活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。（四）、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 ：1．期初排出特殊學(xué)生名單，2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。逐月工作安排，做好保學(xué)控流工作。，9月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動?！皣鴳c節(jié)”活動。、衛(wèi)生教育?！拔覑圩x書”活動。十二月份 。2．進(jìn)行相關(guān)的班級文化建設(shè)。，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)，安排好學(xué)生寒假生活。班主任：姜成鳳2010年9月
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