高三六班工作計劃-資料下載頁
2025-10-16 12:54本頁面
【正文】 能說這是不好的，但是卻要在天真爛漫上多一些明確：明確什么時間該做什么；明確自己的事情自己做；明確惜時守時是成功的要素??也就是讓他們知道青少年和兒童的區(qū)別是懂得負責——既要對自己負責，又要對父母、老師、同學負責，而且還要有自己的目標。所以，在開學之際，我制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利過渡到初中生活。一、做好入學教育，抓好一日常規(guī)開學的第一個月是了解學生并獲得因材施教機會的階段。開學第一天進行中學常規(guī)要求，讓學生做到心中有數(shù)。教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。，并根據(jù)班級情況民主制定版規(guī)?！拔逵猩倌辍钡膬?nèi)涵，并宣誓做“五有少年”。，讓班級永遠充滿活力，積極，向上、有序。，讓每一位同學不掉隊。二、營造溫馨氛圍，建立班級文化在做好常規(guī)教育的同時，要營造一個溫馨的氛圍，從班級的硬件到軟件，每一樣都要做到讓學生喜歡并愛上這個班級，于此同時，能夠盡快的建立班級文化，班級文化就是班級的靈魂，只有有了這一點班級的管理才能夠真正的走路正軌，做到師生一條心。，調(diào)動能夠調(diào)動的力量，為班級的綠化出一份力。，裝飾班級的墻面。，描繪理想班級的形象，并能夠給班級取名字，設計班徽。，家長師生共同參與，營造和諧的氛圍 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。，并寫好給家長的一封信。三、組建班級隊伍，打造一流“團隊”一個班級好的班級的形成，不是老師一個人的事情，班干部帶頭帶動全員參與，才能夠打造一個團結(jié)一致，勇往直前的班級；班級班級管理的落實，也需要所有班級干部的共同參與，才能做到工作細致到位。首先，經(jīng)過三個星期左右的考察，加上班級民主推薦，老師的選拔，確定第一批班級干部人選，然后再根據(jù)情況，一個月以后做相應的調(diào)整，爭取做到班級委員會成員能夠擔起自己的職責，學生們能夠服從班級干部的管理，并監(jiān)督班級干部的工作。班級干部和班級同學相互監(jiān)督，相互合作。其次，明確每位班干部職責，并做好相應的評比工作，確立班干部的帶頭作用。再次，希望每一位同學都能有自己的職位，或大或小，做到班級工作人人參與。另外，組建假日小隊，讓班干部的能力拓展到課外，真正的得到鍛煉，加強師生、生生、家長和孩子的互動，使學生們在一個良好的環(huán)境中發(fā)展自己的潛能。四、具體工作措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。：采取、微信、電話等多種方式，經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
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