策劃書：大學新生入學適應問卷調查-資料下載頁
2024-10-28 15:02本頁面
【正文】 也欣賞自己的人？小組分享討論，組間交流，組長代表本組同學簡要談談對本次活動的感受，也可再請幾位本組同學做補充反饋，表達感受，也可以就同學們提出的焦點問題做討論，最后主持人做總結。自我畫像：活動目的是通過畫“自畫像”，進一步認識自己，展示一個“內心的我”。并通過交流讀懂你、我、他，促進彼此的理解。主持人給每個人發(fā)一張紙和一根筆，每個人用810分鐘時間在白紙上畫自畫像。主持人向大家說明，每個人都通過自畫像的形式向他人展示了一個自己心目中的“我”，這可能是一個公開的我，也可能是一個隱蔽的我。每一副畫都包含一個秘密，一段經歷。今天，我們把它展示出來，目的是與人交流，在交流中解讀故事，加強全體成員更進一步的認識。本次活動不是繪畫比賽，只要求大家畫的內容、形式等形象地反映對自我的認識即可。畫完之后小組內交流自畫像的含義，同組成員可以提出疑問。主持人發(fā)現(xiàn)典型案例做全組分享。第三部 同舟共濟目的 增加團體的凝聚力，使成員變得融洽。通過相互給予建議，相互幫助，了解到更有好的適應有哪些，激發(fā)積極的適應研討與練習：心有千千結；同舟共濟；熱座熱身練習：心有千千結同舟共濟：主持人說明規(guī)則：練習剛開始時，一張報紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在需要小組成員全部站在報紙上，一個也不能少，必須同生死共命運，成員腳不能挨地，需要全部在這一條船上。成員必須想方設法，讓所有成員都登船。在行動之前，成員可以進行充分的討論。完成任務后，主持人可以把報紙減半，隨著難度的增加，成員的努力也會越來越強?；顒又筮M行分享與討論：活動后大家的感受如何？在活動中，你的角色是什么？你對最佳方案滿意嗎？你在活動中是否有成長？有哪些？熱座：每人一個信封，每人發(fā)若干張白紙，然后，將自己目前最困擾、最想得到幫助的問題寫在紙條上，每張紙條寫同樣的問題，并留有足夠的問題回答的空間，每張紙條上寫上姓名。例如“你對我的印象如何”“怎樣才能找到意中人”“我要怎樣才能找到意中人”等。然后把寫好的紙條發(fā)給每一位小組成員，請他們回答。每位同學拿到他人的問條時，認真思考，根據(jù)自己的經驗及體會，懷著真誠助人的心情，以自己獨特的方式回答，沒有什么對不對之分，把自己對某一問題的真實想法寫出來?；卮鹫卟挥檬鹈Ｐ欧夥旁谛〗M中央地上或桌上?；卮鹜戤?，把每一個人的問題放到他的信封里。每個成員取回自己的信封，抽出回條，一一閱讀。最后，全組集中，每人談自己閱讀完他人意見后的感想。由于得到多個人的幫助，豐富了個人有限的經驗。第四部分 夢想成真目的：總結自己在團體中的收獲，并相互祝福、相互鼓勵 研討與聯(lián)系：突圍闖關；夢想成真；真情告白熱身練習：突圍闖關墓志銘：主持人給每人發(fā)一張紙一根筆，說明活動規(guī)則：你得病即將離世了，現(xiàn)在要替自己寫墓志銘，反映自己的一生。墓志銘將會刻在墓碑上，供人憑吊。墓志銘上除了生平、卒年外，最少還要包括以下幾點：一生最大的目標、在不同年紀值得驕傲的事情，對社會、家人及其他人的貢獻和我是一個什么樣的人。這些話題不一定全包括進去，成員可以盡量用幽默以及適當?shù)恼Z言表達。寫完后請幾位成員起來喊出自己的墓志銘。我的收獲：團體成員寫下有關團體學習的心得，并且與成員分享，回顧和總結自己的團體經驗和收獲。用時30分鐘，每人發(fā)白紙一張、筆一根，發(fā)下去之后，領導者請成員們寫下團體的感受和體會?！叭缥以趫F體中學到的三四件事情”“團體對你最有幫助的經驗是什么”“怎樣才能將團體中所學的運用到日常生活中”等等，寫完后小組成員內討論分享，并在團體中分享。真情告白：處理離別情緒，給予彼此祝福。每個人在背上別上一張白紙，請小組內其他成員每人寫一句祝福的話或建議，小組內寫完，可以找其他自己認為重要的團體內成員，請他們寫，寫完后，坐下想一想成員會給自己寫什么，期待他們寫什么。然后拿下來仔細看。分享讀后的感想，感謝成員的真誠。團體結束：和成員分享團體結束，要積極的適應大學的生活，未來會有很多挫折，但也有很多精彩，需要大家?guī)е约旱膲粝朐诖髮W里揚帆起航。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1