策劃書：大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)問卷調(diào)查(存儲版)
【正文】 應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)改進(jìn)我們的工作，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)調(diào)研中心特展開了此次調(diào)查活動(dòng)。2．課余時(shí)間在此次調(diào)查中，問到“你認(rèn)為大學(xué)最大的困惑來自哪個(gè)方面”，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。（二）治安狀況調(diào)查中，許多新生對學(xué)校的治安狀況提出了質(zhì)疑，良好的治安是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的前提保障，如果整天提心吊膽又如何能搞好學(xué)習(xí)呢？身邊發(fā)生的一些事情，在新生中產(chǎn)生了不好的影響，9月20日新生外出打靶時(shí)，豐澤7棟南4樓被盜，整層寢室無一幸免。2．建議學(xué)校圍繞怎樣“學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)”開展大規(guī)模的宣傳教育活動(dòng)，向新生傳授一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，明確大學(xué)仍以學(xué)為主，以發(fā)展個(gè)人興趣愛好，鍛煉能力為輔的教學(xué)理念。大學(xué)生活無論在生活環(huán)境、學(xué)習(xí)要求、人際關(guān)系、管理制度等方面都與中學(xué)生活有極大差異?！镩g接的自我評價(jià)指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯(cuò)位。人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。心理學(xué)研究表明：人都希望得到別人的贊揚(yáng)同時(shí)害怕別人的指責(zé)。大學(xué)生交友一定要有原則，誰該深交，誰該淺交，誰該拒交，要做到心中有數(shù)。（七）理論依據(jù)按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問題和困惑是自我統(tǒng)一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識不全面、不客觀，自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識的偏差、自卑、人際關(guān)系不良、生涯規(guī)劃不明確等一系列迷失性的問題。熱身運(yùn)動(dòng)大風(fēng)吹報(bào)數(shù)分組，從1到8，相同的數(shù)字為一組，組內(nèi)同學(xué)相互認(rèn)識，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都參與，想出隊(duì)名和口號，并做出團(tuán)體的造型，每個(gè)團(tuán)隊(duì)在全體面前意義展示，并各成員做自我介紹。主持人給每個(gè)人發(fā)一張紙和一根筆，每個(gè)人用810分鐘時(shí)間在白紙上畫自畫像。通過相互給予建議，相互幫助，了解到更有好的適應(yīng)有哪些，激發(fā)積極的適應(yīng)研討與練習(xí)：心有千千結(jié)；同舟共濟(jì)；熱座熱身練習(xí)：心有千千結(jié)同舟共濟(jì)：主持人說明規(guī)則：練習(xí)剛開始時(shí)，一張報(bào)紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在需要小組成員全部站在報(bào)紙上，一個(gè)也不能少，必須同生死共命運(yùn)，成員腳不能挨地，需要全部在這一條船上?；卮鹫卟挥檬鹈?。墓志銘上除了生平、卒年外，最少還要包括以下幾點(diǎn)：一生最大的目標(biāo)、在不同年紀(jì)值得驕傲的事情，對社會(huì)、家人及其他人的貢獻(xiàn)和我是一個(gè)什么樣的人。然后拿下來仔細(xì)看。真情告白：處理離別情緒，給予彼此祝福。第四部分 夢想成真目的：總結(jié)自己在團(tuán)體中的收獲，并相互祝福、相互鼓勵(lì) 研討與聯(lián)系：突圍闖關(guān)；夢想成真；真情告白熱身練習(xí)：突圍闖關(guān)墓志銘：主持人給每人發(fā)一張紙一根筆，說明活動(dòng)規(guī)則：你得病即將離世了，現(xiàn)在要替自己寫墓志銘，反映自己的一生。然后把寫好的紙條發(fā)給每一位小組成員，請他們回答。主持人發(fā)現(xiàn)典型案例做全組分享。自我畫像：活動(dòng)目的是通過畫“自畫像”，進(jìn)一步認(rèn)識自己，展示一個(gè)“內(nèi)心的我”。實(shí)施過程第一步：相見歡目標(biāo)：引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣；成員相互之間認(rèn)識，并形成初步的凝聚力；介紹團(tuán)體目標(biāo)和團(tuán)體契約。終極目標(biāo)：自我認(rèn)識、促進(jìn)自我成長，協(xié)助參與者發(fā)展成為有良好適應(yīng)力的人。人際交往上的″度″是指保持良好人際關(guān)系所需要把握的方向、深度、廣度等。法寶3：學(xué)會(huì)交往良好人際關(guān)系是大學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、完善自我意識、心理保健的需要，因此，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與人交往。正確的自我評價(jià)是幫助我們作出正確的奮斗方向的前提?！镏苯拥淖晕以u價(jià)進(jìn)行直接的自我評價(jià)，首先要認(rèn)識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點(diǎn)、興趣傾向、知識水準(zhǔn)、專業(yè)特長、智力情況、能力特點(diǎn)，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。在此，我們想了解下同學(xué)們的一些生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，需要你的密切配合，希望你能認(rèn)真填寫。很多新生在此次調(diào)查中反應(yīng)，初次離開父母，大多不善于理財(cái)，自我管理及自我保護(hù)意識較為淡薄，往往容易成為“日光一族”，為了解決這個(gè)問題，我們建議制作理財(cái)小知識手冊，或開展相關(guān)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確理財(cái)。%的新生選擇“發(fā)展個(gè)人
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