大學(xué)生心理健康問(wèn)卷調(diào)查策劃-資料下載頁(yè)
2024-10-24 22:36本頁(yè)面
【正文】 話(huà)時(shí)喜歡掌握話(huà)題的主動(dòng)權(quán)嗎？1你與能力低于自己的人談話(huà)時(shí)是否輕松自然?1你希望他們對(duì)你畢恭畢敬嗎？1你喜歡倡議共同做一件事嗎？ 評(píng)分和分析：本測(cè)驗(yàn)的答案并無(wú)正誤之分。只是一般情況下，擅長(zhǎng)于社交的人會(huì)傾向于以下答案。是是是是否是是否是是1否1是1否1否1是1是1否1是檢測(cè)你的每一題答案，若與上述相應(yīng)答案符合得1分，否則得0分。計(jì)算你的總分。1418分：你在各種各樣的社交場(chǎng)合都表現(xiàn)得大方得體，從不拒絕廣交朋友的機(jī)會(huì)。你待人真誠(chéng)友善，不狂妄虛偽，是社交活動(dòng)中備受歡迎的人物，也是公共事業(yè)的好使者。913分:你在大多數(shù)社交活動(dòng)中表現(xiàn)出色，只是有時(shí)尚缺乏自信心，今后要特別注意主動(dòng)結(jié)交朋友。48分：也許是由于羞怯或少言寡語(yǔ)的性格，你沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的自信。當(dāng)你應(yīng)該以輕松、熱情的面貌出現(xiàn)時(shí)，你卻常常顯得過(guò)于局促不安。3分或以下：你是一位孤獨(dú)的人，不喜歡任何形式的社交活動(dòng)。你難免被視為古怪之人。你的社會(huì)適應(yīng)性怎么樣？適應(yīng)能力是指一個(gè)人的心理狀態(tài)，工作環(huán)境和人際交往等方面，能較快地熟悉外部環(huán)境，并使主體與客體協(xié)調(diào)一致。所以先了解自己的適應(yīng)能力，對(duì)自己今后的生活、工作會(huì)有很大作用。將每一題用“是”或“否”表現(xiàn)你的態(tài)度。當(dāng)一位朋友介紹自己的名字，別人未聽(tīng)清楚時(shí)，我們應(yīng)該請(qǐng)他將名字重述一遍。我們應(yīng)該不讓別人捉弄我們和取笑我們。保持莊嚴(yán)是件很重要的事，即使有強(qiáng)烈的誘惑時(shí)也應(yīng)如此。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意周?chē)笥褌兊纳袂?。?dāng)遇到陌生人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)作出聰明機(jī)智的樣子，給他一個(gè)好印象。我們應(yīng)該注意，幾乎周?chē)娜穗S時(shí)都在對(duì)別人詳審細(xì)察。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)常注意：我們應(yīng)是受尊敬者而絕不是讓別人當(dāng)成說(shuō)笑的靶子。不管朋友們的興趣怎樣，我們可以將自己的嗜好或事情盡情地講給他們聽(tīng)。當(dāng)和機(jī)智敏銳的人談話(huà)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)使用聰明伶俐的語(yǔ)言。當(dāng)我們?cè)谂c人交談中發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)設(shè)法指出并糾正它。1我們應(yīng)當(dāng)互相幫助，因?yàn)橛袝r(shí)我們急需對(duì)方的幫助。1每逢有人發(fā)表與我們的信仰相異的意見(jiàn)時(shí)，我們不應(yīng)勇敢地、有力地維護(hù)自己的信仰。1當(dāng)我們想去看電影時(shí)，朋友邀請(qǐng)我們?nèi)ニ?，?yīng)以其它托辭辭謝，不應(yīng)將實(shí)際情況說(shuō)出以免傷感情。1我們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)有意識(shí)地表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)以博得人家的贊美與欣賞。1在聚會(huì)中，如有人講述我們已聽(tīng)過(guò)的笑話(huà)或故事時(shí)，應(yīng)阻止之。1在聚會(huì)中，如有人講述我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的笑話(huà)時(shí)，我們?nèi)詰?yīng)哈哈大笑以示禮貌。1寧可別人來(lái)依靠我們，不可我們?nèi)ヒ揽縿e人。1我們不必給別人太多的恩惠和幫助，因?yàn)?，老?shí)說(shuō)，到底有多少人欣賞這些呢？又到底有多少人會(huì)涌泉相報(bào)呢？評(píng)分與分析：1題和17題答“是”得5分，否則得0分；余下的題答“否”得5分，否則得0分。計(jì)算出你的總分?？偡衷?5分以上，說(shuō)明你的社會(huì)適應(yīng)性很強(qiáng)，能夠很快投入社會(huì)的懷抱，被別人認(rèn)可，并很快找到自己的自我實(shí)現(xiàn)感，受到別人青睞；在5565分之間，你的社會(huì)適應(yīng)性還可以，但有時(shí)你總感覺(jué)不被別人認(rèn)可，缺少成就感；在4555分之間，你的社會(huì)適應(yīng)性尚可，現(xiàn)在你的狀態(tài)一般，應(yīng)多找找自己的原因；在45分以下，你應(yīng)調(diào)整自己的觀念，做事風(fēng)格，人格魅力亟待完善，以更好適應(yīng)社會(huì)。附（二）：具體活動(dòng)方案樣本活動(dòng)目的：活動(dòng)時(shí)間：2006年 月 日 活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：申請(qǐng)教室：管理部。請(qǐng)老師：下發(fā)通知：宣傳部?；顒?dòng)場(chǎng)所布臵：管理部。照相：宣傳部。事后宣傳：宣傳部?；顒?dòng)主題： 主持人： 活動(dòng)流程：一、主持人發(fā)言二、做團(tuán)體活動(dòng)，如“解手鏈”。三、做心理測(cè)試問(wèn)卷。測(cè)試前指導(dǎo)語(yǔ)：做測(cè)試問(wèn)卷；測(cè)試后指導(dǎo)語(yǔ)：四、主持人總結(jié)。所需資源：
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