20xx秋人教版語文七上名著導(dǎo)讀伊索寓言生活的智慧和想象的魅力1-資料下載頁
2024-12-07 15:09本頁面
【導(dǎo)讀】（可以抄名言、寫摘要、做批注、列提綱、制卡片、寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好的習(xí)慣。同角度理解寓意。品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是一名奴隸，善于講動物寓言故事而聞名。傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。生活的經(jīng)驗和智慧?！稙觚敽屠销棥啡魏问虑槎加凶约旱囊?guī)律性，不可違背規(guī)律。具有諷刺性和勸喻性。通過搞清題目的意思，從而弄清。存在僥幸的心理才做出傻乎乎的事。動的努力，存在僥幸的心理，期望得到意外收獲。羊人一共丟了兩次羊，后來他立刻修好了羊圈。后，及時補救，還不算晚。誤，不能接受批評的人。
【正文】 喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。 驢的立場： 面對壞人的時候要勇于用智慧與其作斗爭。 狼的立場： 不要隨便相信別人，做任何事都要謹慎，時刻要有一顆防人的心。 遇事要仔細思考，慎防上當(dāng)受騙。 告誡人們不要貪婪，過分貪婪，往往一無所得。 中考鏈接 自編寓言（ 5分鐘） 嘴和眼睛的對話 樹和斧子 貓和老鼠 蜜蜂和花 畫筆和顏料 ?? 大家可以任選其中一個題目構(gòu)思，并在最后點明寓意。 編寫要求： 結(jié)構(gòu)形式：故事 +寓意 篇幅短小，具有諷刺性和勸喻性。 運用擬人、夸張等修辭手法。 我收獲，我快樂 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們 了解了寓言故事的一般特點 ， 學(xué)習(xí)了通過分析情節(jié)，從不同角度去理解寓意， 并且練習(xí)了創(chuàng)作簡單的寓言故事。 請大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，仔細觀察生活、分析生活，還可以多讀一些寓言故事，正確認識生活。 以 《 伊索寓言 》 為例嘗試制定讀書計劃，比一比那組最有實效。 時間 5分鐘
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