20xx秋人教版語(yǔ)文八上第26課三峽2-資料下載頁(yè)
2024-12-07 15:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“引天下之水，百三十七”。之注，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，不少碑刻墨跡和漁歌民謠，較高的文學(xué)價(jià)值。遮住了天空和太陽(yáng)。重重的懸崖層層的峭壁。上行下行的航路都被阻斷隔絕。白色的急流碧綠的潭水。水清，樹榮，山高，草盛。初晴的日子或結(jié)霜的早晨。聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。完全沒有中斷的地方。的馬駕著疾風(fēng)，也不認(rèn)為它快。山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。染了三峽秋天蕭瑟、凄涼的氣氛?！端?jīng)注》主要是記述河流的，征也尤為突出，所以先寫夏水。
【正文】 中心感傷，故泣耳。 ” 師惻然曰： “ 欲書可耳！ ” 原曰： “ 無(wú)錢資。 ” 師曰： “ 童子茍有志，吾徒相教，不求資也。 ”于是遂就書。一冬之間，誦 《 孝經(jīng) 》《 論語(yǔ) 》 。 邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，有一次從書塾經(jīng)過(guò)，聽見讀書聲就忍不住哭了。老師問(wèn)他： “ 小孩子為什么哭呀？ ” 邴原答道： “ 孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。我一來(lái)羨慕他們不孤單，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此而哭泣。 ” 老師憐憫地說(shuō)： “ 你想讀書就來(lái)吧！ ” 邴原說(shuō)： “ 我沒有錢交學(xué)費(fèi)。 ” 老師說(shuō) :“ 你如果有志求學(xué)，我免費(fèi)教你，不收你的學(xué)費(fèi)。 ” 于是邴原進(jìn)了學(xué)堂讀書。一個(gè)冬天，就誦讀了 《 孝經(jīng) 》 和 《 論語(yǔ) 》 。 讀了本文，你受到了什么樣的啟發(fā)？ （ 1）我們要好學(xué)，并且珍惜我們來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。 （ 2）我們要向老師學(xué)習(xí)，無(wú)私給予別人求學(xué)的幫助，尊重愛學(xué)習(xí)、有志向的人。 鄭人有欲買履者，先自度（ du243。）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“ 吾忘持度（ d249。）。 ” 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。 人曰： “ 何不試之以足？ ” 曰： “ 寧（ n236。ng）信度，無(wú)自信也。 ” 有一個(gè)想要買鞋的鄭國(guó)人，他先量好自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在他的座位上。等到了集市，他忘了帶量好的尺碼。他已經(jīng)挑好了鞋子，才說(shuō)：“ 我忘記帶量好的尺碼了。 ” 于是回家去取尺碼。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，他最終沒有買到鞋。 有人問(wèn)： “ 為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？ ” 他說(shuō)： “ 我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。 ” 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理？ 我們?cè)谔幚韺?shí)際問(wèn)題時(shí)，不能盲目照搬照抄現(xiàn)成的東西，而要注意一切從實(shí)際出發(fā)，以免出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 有機(jī)會(huì)我們到三峽看看！
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