20xx秋人教版語文八上第26課三峽2-資料下載頁
2024-12-07 15:01本頁面
【導讀】“引天下之水，百三十七”。之注，實則以《水經(jīng)》為綱，不少碑刻墨跡和漁歌民謠，較高的文學價值。遮住了天空和太陽。重重的懸崖層層的峭壁。上行下行的航路都被阻斷隔絕。白色的急流碧綠的潭水。水清，樹榮，山高，草盛。初晴的日子或結霜的早晨。聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。完全沒有中斷的地方。的馬駕著疾風，也不認為它快。山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。染了三峽秋天蕭瑟、凄涼的氣氛。《水經(jīng)注》主要是記述河流的，征也尤為突出，所以先寫夏水。
【正文】 中心感傷，故泣耳。 ” 師惻然曰： “ 欲書可耳！ ” 原曰： “ 無錢資。 ” 師曰： “ 童子茍有志，吾徒相教，不求資也。 ”于是遂就書。一冬之間，誦 《 孝經(jīng) 》《 論語 》 。 邴原幼時喪父，幾歲時，有一次從書塾經(jīng)過，聽見讀書聲就忍不住哭了。老師問他： “ 小孩子為什么哭呀？ ” 邴原答道： “ 孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學。內(nèi)心感傷，因此而哭泣。 ” 老師憐憫地說： “ 你想讀書就來吧！ ” 邴原說： “ 我沒有錢交學費。 ” 老師說 :“ 你如果有志求學，我免費教你，不收你的學費。 ” 于是邴原進了學堂讀書。一個冬天，就誦讀了 《 孝經(jīng) 》 和 《 論語 》 。 讀了本文，你受到了什么樣的啟發(fā)？ （ 1）我們要好學，并且珍惜我們來之不易的讀書機會。 （ 2）我們要向老師學習，無私給予別人求學的幫助，尊重愛學習、有志向的人。 鄭人有欲買履者，先自度（ du243。）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“ 吾忘持度（ d249。）。 ” 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。 人曰： “ 何不試之以足？ ” 曰： “ 寧（ n236。ng）信度，無自信也。 ” 有一個想要買鞋的鄭國人，他先量好自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在他的座位上。等到了集市，他忘了帶量好的尺碼。他已經(jīng)挑好了鞋子，才說：“ 我忘記帶量好的尺碼了。 ” 于是回家去取尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，他最終沒有買到鞋。 有人問： “ 為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？ ” 他說： “ 我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。 ” 這個故事告訴我們一個什么樣的道理？ 我們在處理實際問題時，不能盲目照搬照抄現(xiàn)成的東西，而要注意一切從實際出發(fā)，以免出現(xiàn)不應該出現(xiàn)的錯誤。 有機會我們到三峽看看！
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