【正文】 時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，馬上就坐到書桌前去。漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來，做作業(yè)的效率也就提高了。再其次，專門用來學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間和精力。（2）集中注意力孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差。如果環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時(shí)做。a、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)的誘惑，使內(nèi)心安靜下來。b、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。c、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。（3）按時(shí)結(jié)束可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時(shí)間）。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時(shí)，可能會(huì)有一些困難，平時(shí)做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅(jiān)持不懈，做作業(yè)的速度就會(huì)提高。（保證孩子的睡眠時(shí)間）借此機(jī)會(huì)，我建議家長能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。（二）、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是當(dāng)今社會(huì)非常關(guān)注的話題。從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比獲得了多少知識(shí)更重要。這需要從以下幾方面做起：培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。反映在我們做的《數(shù)學(xué)作業(yè)本》和《配套練習(xí)冊》要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時(shí)就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來孩子往往就變成了記錄員，聽寫工，這些家長固然是對孩子很負(fù)責(zé)，但方法不是很妥當(dāng)，因?yàn)殚L期以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫助，不能獨(dú)立解決問題。培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合，注重實(shí)踐的習(xí)慣。皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展?！币虼宋覀儽仨氈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，提高數(shù)學(xué)成績的方法：對于學(xué)習(xí)困難的孩子，要扶放結(jié)合、循循善誘，先輔導(dǎo)一個(gè)典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題，如果不熟練，再練一二題，典型題目確保會(huì)做后，再將典型題稍稍加以改變成變式題，半扶半放，使之完成變式題。以此方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性。對于中等的孩子，先要夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高。在扎實(shí)基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，多放手練變式題以及稍難的開放題目。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，要查漏補(bǔ)缺，不斷培優(yōu)?？捎羞x擇性地自選書籍自學(xué)和練習(xí)以及奧賽題目。還有一點(diǎn)要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分，這里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn)，還有少答的，少單位的，漏題的等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會(huì)有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是，認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：建立錯(cuò)題集。給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來，讓他自己找出錯(cuò)誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。關(guān)于錯(cuò)題，在學(xué)校我是采用畫橫線的方法，訂正后打勾。經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象,特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都是面批面改或邊教邊改，挺辛苦的，但家長的信任和孩子的進(jìn)步使我能從苦中求樂。有幾點(diǎn)問題，還想和大家打成共識(shí)，促進(jìn)家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好。對習(xí)慣不太好的孩子，家長要積極跟上，密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況，每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況，對于老師讓簽名的作業(yè)，一定要看一遍孩子完成的情況，班里很多學(xué)生的作業(yè)家長及時(shí)給簽了名字，錯(cuò)題還是連篇，我覺得這樣做家長不好。我們要對孩子負(fù)責(zé)，我在學(xué)校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個(gè)孩子而且還是自己的孩子，做不到這點(diǎn)嗎？我有點(diǎn)懷疑。但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，所以對孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)不了解，到了考完單元試成績不理想時(shí)，這才想起來打個(gè)電話問問老師，孩子平時(shí)在學(xué)校在課堂的表現(xiàn)。這個(gè)電話要是提前幾天打效果不會(huì)是這樣了。其實(shí)老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū)?，是給咱們家長一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)間。成績不理想這是誰的過錯(cuò)呢？密切關(guān)注孩子單元考試情況，每次考完之后，少責(zé)罵，多鼓勵(lì)。試卷都要求家長簽字的。這個(gè)簽字也是要注意孩子錯(cuò)題的原因，幫他分析出來。如果責(zé)罵得多，鼓勵(lì)的少，會(huì)讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí)，或者是撒謊的壞習(xí)慣。我有時(shí)候太忙，沒有很多時(shí)間和家長反饋孩子情況，希望家長和老師多溝通，我的所有信息都在大屏幕上，關(guān)心孩子成長的家長可以留意一下，記下來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好，讓他們健康快樂的學(xué)習(xí)成長?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處 愛在細(xì)微處” “理解萬歲”以上是我的發(fā)自肺腑的話語，只要您覺得孩子比原來有所進(jìn)步，這就是我工作的動(dòng)力，如果還有我沒有做好的方面，也請您別客氣，直言不諱的給我指出來，所做的一切我們都是為了孩子。不當(dāng)之處，請您們批評指正。祝各位家長：工作順利 心情愉快祝孩子們： 學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康快樂第五篇：2013年秋季學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2013年秋季學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿王勇各位家長，下午好感謝大家對我校教育教學(xué)工作的大力支持，下面我對貴子女在我校本期的表現(xiàn)及如何教育子女和大家共同探討。孩子是家長的希望，是家長的寄托、是家長的未來。學(xué)校作為教育的實(shí)施場所，承載著教育每一位學(xué)生成長、成才的重任。要教育好子女，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長更起著至關(guān)重要的作用。因此家校結(jié)合是很重要和很必要的。近一個(gè)月多的時(shí)間，我校大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)是比較好的，學(xué)習(xí)的積極性比較高，能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。但仍有一部分同學(xué)不能自律，違反了校規(guī)校紀(jì)。重點(diǎn)表現(xiàn)在以下方面：第一，在每天放學(xué)后，總是有一群學(xué)生聚集在校門外，三五成群，有時(shí)還和社會(huì)閑雜人員勾結(jié)，將在校園內(nèi)的一些小摩擦用武力來進(jìn)行解決，致使我們的家長承受巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。建議我們的家長有時(shí)間都到放學(xué)后在校門外看一下自己子女的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育。第二，有學(xué)生課間在校園內(nèi)喜歡嬉戲、打鬧。在打鬧時(shí)不小心就會(huì)傷到別人，就會(huì)引發(fā)一些不必要的麻煩，前幾天有同學(xué)就是在課間打鬧，由于不小心用小刀傷到了其他同學(xué)，致使家長蒙受了經(jīng)濟(jì)損失。還有有同學(xué)在打鬧的過程中，將我們學(xué)校宣傳欄處的玻璃打壞了，幸好沒有傷到他們。這些都是比較危險(xiǎn)的行為，因此請我們的家長多教育一下自己的孩子，讓他們做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生、好孩子。第三，很多學(xué)生喜歡帶零食到校園中來吃，我們每天都有很多同學(xué)為了我們干凈、整潔的校園付出了很大的努力，非常辛苦。但我們喜歡吃零食的這部分同學(xué)又很不自覺，總是愛亂丟亂扔，破壞了我們干凈整潔的環(huán)境。請我們的家長回去后教育自己的子女，盡量少吃零食，實(shí)在是太餓的情況，吃完后就自覺的放入垃圾桶。第四，部分學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對于中學(xué)生來說，上網(wǎng)的主要目的就是玩游戲、網(wǎng)上聊天，這些對學(xué)生的身心是極為不利的。建議家長們少拿一點(diǎn)零用錢給自己的孩子，這樣控制住源頭后，學(xué)生就算想去玩，沒錢也不能去了。最后就是學(xué)生的著裝、頭式問題，有一部分學(xué)生總是喜歡將頭發(fā)弄得非常怪，衣服穿得挺時(shí)髦。其實(shí)這就是你孩子思想開始有問題了，作為家長我們一定要注意細(xì)心觀察我們孩子的這些不良行為，及時(shí)進(jìn)行糾正。接下來和家長們交流一下如何教育自己的子女。中學(xué)階段是孩子逆反心理最為嚴(yán)重的時(shí)期，處在這一時(shí)期，孩子的心理、身體都會(huì)發(fā)生著很大的變化，有很多時(shí)候他們的想法、做法讓我們家長很不理解，于是乎脾氣暴躁一點(diǎn)的家長棍棒就上身了，但很多家長發(fā)現(xiàn)怎么打孩子總是一言不發(fā)，眼睛不停地鼓著。這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該要停下來了，多和他們談一下心，了解一下孩子內(nèi)心中的想法，站在孩子的角度，換位思考一下，我們也許就能理解我們的孩子了。因此，我們建議家長們在孩子犯錯(cuò)時(shí)，盡量少動(dòng)用一點(diǎn)武力，多進(jìn)行心靈的溝通與交流。也許這樣就能拉近自己和子女的距離，不至于子女離你越來越遠(yuǎn)。最后就是經(jīng)常過問一下子女的學(xué)習(xí)情況，督促他們按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。少讓孩子出去玩耍和在家里看電視，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。感謝各位家長，謝謝大家！2013年10月12日