【正文】 淚水，握手告別，我全身血液沸騰了。如今桃李滿天下，東梨河學(xué)校培養(yǎng)出多少人才啊！例如：謝永生、劉少國、白雪嬌、王帥、丁美玲、李輝、李鵬宇等等不計(jì)其數(shù)。因而希望家長在接到孩子電話后要及時(shí)前來學(xué)校。飲食管理方面。在今年的市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作中，全縣僅有十所學(xué)校參評，而我校是通過的三所學(xué)校中的一個(gè)，本學(xué)期將會(huì)迎來市級觀摩團(tuán)的參觀學(xué)習(xí)，會(huì)得到上級財(cái)政部門的資金支持，學(xué)生宿舍樓、餐廳、教師辦公樓、教師周轉(zhuǎn)房、標(biāo)準(zhǔn)化操場等硬件設(shè)施將會(huì)陸續(xù)開工建設(shè)。由于各方面的原因現(xiàn)在校園內(nèi)普通存在著“陰盛陽衰”的局面，結(jié)合成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我校自今年4月份啟動(dòng)了首屆“爭做陽光男孩”活動(dòng)，本學(xué)期將總結(jié)表彰活動(dòng)中的優(yōu)秀男孩，同時(shí)啟動(dòng)第二屆“爭做陽光男孩”活動(dòng)。沒有活動(dòng)的校園是沉寂、呆板的空間，對孩子的全面發(fā)展及成長不利，我校將繼續(xù)推行每月一次大活動(dòng)、每周一主題的活動(dòng)開展制度，具體事項(xiàng)由政教、教務(wù)承辦。這些成績的取得離不開各位家長的配合與支持，更離不開家長今后的繼續(xù)支持。由于各方面的原因家長會(huì)由各班組織召開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能到各個(gè)班級分別介紹，現(xiàn)由各班主任代為轉(zhuǎn)達(dá)，敬請各位家長諒解，下面逐項(xiàng)介紹：一、上學(xué)年學(xué)校的教學(xué)成績。自20xx年xx月都校長上任以來，在課堂教學(xué)改革方面進(jìn)行了多方的嘗試與探索，組織召開了多次的教學(xué)研討會(huì)，分批帶領(lǐng)教師到濮陽、鶴壁、鄭州等地方名校參觀學(xué)習(xí)，把名校的做法與我校實(shí)際情況作比較，反復(fù)醞釀、反復(fù)討論，最終于20xx秋季開學(xué)之前確定了“四體現(xiàn)”的課改要求。二、本學(xué)年的具體打算。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。“書香校園、書香班級”活動(dòng)落到實(shí)處。三、加強(qiáng)學(xué)校管理的措施。學(xué)校進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，讓學(xué)生的飯菜多樣化、科學(xué)化，同時(shí)歡迎家長隨時(shí)到學(xué)校查看且提出合理化的建議。同時(shí)為使家校的溝通更加方便，家長的校訊通功能要及時(shí)開通，可以隨時(shí)、及時(shí)了解孩子的在校情況。丁美玲在2005年高考中以659分的優(yōu)異成績?yōu)榕褪目茽钤馕蹇h第一名。繼續(xù)努力，踏實(shí)工作，多教出好學(xué)生來，看到他們成人、成才，我們做家長的、教師的是多么自豪，多么偉大??！如今，學(xué)校有增添了新鮮的血液，我相信這兩名特崗教師會(huì)讓我們這池“魚”更好地活起來！同時(shí)我深信：我們東梨河小學(xué)每一位教師都是優(yōu)秀的，對孩子關(guān)愛有佳，對工作高度負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心，請家長們支持和理解我們這些淳樸、清廉的鄉(xiāng)村教師吧！我們從不計(jì)較任何報(bào)酬和自己的得失，為了你們的孩子嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)！幾年來，在以校為家的老校長的感招下：我們?nèi)w教師不懈努力！取得了可喜可賀的成績，2011年，我們畢業(yè)班有六個(gè)孩子考入實(shí)驗(yàn)班，三所學(xué)校共考上八個(gè)，我們東梨河學(xué)校就考上六個(gè)。所以我們家長要協(xié)助老師共同教育好孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子懂得感恩父母的恩情，做個(gè)聽話、懂事、講文明、講禮貌的好孩子。但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。更為嚴(yán)重的是兩個(gè)長假期后，每一個(gè)新學(xué)期開始，孩子們的表現(xiàn)都會(huì)下降。各位家長，借此機(jī)會(huì)，下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流。在校小學(xué)生179人，學(xué)前班37人，合計(jì)216人。綠化面積340平方米，（）。學(xué)生宿舍，建筑面積503平方米，投資101萬。新建的綜合樓雄偉氣派，別具一格，功能齊全，堪稱象達(dá)一絕。這是在座各位最關(guān)心的問題，也是大家討論最多的問題，同是也是學(xué)校最用心而又難使大家都滿意的一個(gè)問題。孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，耽誤了接送的時(shí)間，有些家長意見很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲難過。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子?？墒牵瑑山忝糜枚臼髲?qiáng)毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。英國的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，8歲以下孩子中，每4人就有1人有手機(jī)。那么過長時(shí)間使用手機(jī)對青少年兒童的危害又有哪些呢？科學(xué)研究也顯示，孩子過早的、長時(shí)間的使用手機(jī)可能會(huì)產(chǎn)生手機(jī)依賴，對身心帶來諸多方面的損害。法國克萊蒙凱都博士警告說，手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。長時(shí)間低頭玩游戲，會(huì)對孩子的頸椎帶來很大傷害。拉姆森教授研究表明，愛發(fā)短信的青少年，思考問題難以深入，凡事急于求結(jié)果，性格比同齡人更沖動(dòng)。林丹華指出，頻繁給同學(xué)、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會(huì)對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。三、應(yīng)從小樹立正確使用手機(jī)的理念家長可從以下三點(diǎn)樹立孩子正確使用手機(jī)的理念：家長和社會(huì)應(yīng)該給孩子一個(gè)文明和諧的社會(huì)環(huán)境和家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的道德心和責(zé)任感。規(guī)范孩子使用手機(jī)的流量、時(shí)間和主要用途等等。我們五年級以上的學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，家長是孩子的第一任老師，而學(xué)校對學(xué)生的健康成長也起著至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。所以家庭和學(xué)校只有共同努力，密切配合，才可以達(dá)到理想的效果。獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)是一種教育手段,懲罰、批評也是一種教育手段。第二、希望家長配合學(xué)校做好安保工作。我們學(xué)校前面比較擁擠，車輛來往多，有的家長車停在黃線內(nèi)，長時(shí)間不開走，嚴(yán)重影響交通秩序。請家長多一點(diǎn)寬容，更不要在孩子面前說老師的不是。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在家里有哪些習(xí)慣需要監(jiān)督呢?如認(rèn)真完成家庭作業(yè)。有的家長會(huì)向老師述苦說：“我每天都問他，作業(yè)做好沒有，他總回答：’做好了’”課實(shí)際上根本沒做好或丟三落四沒完成。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應(yīng)有盡有，另一方面，孩子不會(huì)自我服務(wù)勞動(dòng)，依賴性極強(qiáng)。在家庭中，父母應(yīng)有意識(shí)地分派給孩子一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。告訴他社會(huì)是人組成的，一個(gè)人要想得到他人的承認(rèn)和尊敬，首先就要先尊重別人。因此，作為父母應(yīng)自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上，只有將做人與讀書結(jié)合起來，孩子才能真正讀好書，將來成為一個(gè)有用之才。孩子良好的興趣培養(yǎng)，應(yīng)著重于以下四個(gè)方面：要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵(lì)孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識(shí)。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長，有助于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、創(chuàng)造思維和邏輯思維等能力。許多家長很重視這次表演的機(jī)會(huì)，欣賞著孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。各位家長，關(guān)于教育的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。去年從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的?！边@也就是說，我們大人時(shí)刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，放在首位。也希望我們家長會(huì)后，回家多表揚(yáng)孩子，多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，用賞識(shí)的眼光去欣賞他，實(shí)在沒有啥，你就說“老師說你很聰明，以后再學(xué)會(huì)聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫在認(rèn)真一些就更好了。我們的孩子來自于不同的學(xué)校，她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成，一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看，有的數(shù)字成了 “小螞蟻”，習(xí)慣寫小字，有的就是 “草上飛”，也有一些一直寫的很認(rèn)真的同學(xué)（1班的厲訊宇、楊立峰；2班的范曉燕、卜娜）。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，更是一個(gè)分水嶺，有不少學(xué)生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容多。這就提示我們，一定要注重復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識(shí)，避免遺忘。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。本學(xué)期的計(jì)算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的知識(shí)學(xué)生掌握得不錯(cuò)，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯(cuò)題，就不能簡單歸結(jié)于粗心了，我看這就是是學(xué)習(xí)能力的問題?？偟膩碚f，三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現(xiàn)實(shí)了，家長們要有思想準(zhǔn)備。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課，總是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。會(huì)思考問題是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們老師在教學(xué)過程中，會(huì)盡力精心設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，營造一個(gè)情境，促進(jìn)學(xué)生去思考問題。關(guān)于“說”，我最頭疼，有部分孩子課堂發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，有的學(xué)生吞吞吐吐，不知所言。）“寫”呢？好比一張入場卷，即人行走的門面?！倍?xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天