【正文】 和睦、身體健康、事事如意！第三篇：2018年秋季學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2018年秋季學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長、來賓、各位老師：大家下午好！首先，請?jiān)试S我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在茫茫的人海中，因?yàn)楹⒆?，我們坐到一起。希望在今天，我們能夠心心相通，共同?gòu)筑孩子成長的橋梁，我們能夠并肩攜手，共同鋪就孩子成才的道路，我們能夠齊心協(xié)力，共同探討孩子的成功訣竅！我想，每一位家長都會(huì)望子成龍、望女成鳳，每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，每一位校長都希望自己的學(xué)生成為祖國的棟梁。但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。全國中小學(xué)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)委員蔣政華教授說過一句話：“五加二等于零”。什么意思呢？是說學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就把學(xué)校的教育給全忘了。更為嚴(yán)重的是兩個(gè)長假期后，每一個(gè)新學(xué)期開始，孩子們的表現(xiàn)都會(huì)下降。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好。就其原因不言而喻。為此，每當(dāng)放長假的時(shí)候，我們會(huì)給每一位家長寫《致家長的信》，不知道這是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助？更希望我們加強(qiáng)配合，各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任，共同教育好我們的孩子。各位家長，借此機(jī)會(huì)，下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流。一、學(xué)校的發(fā)展問題。甘寨完全小學(xué)建于1945年，近年來，在各級政府部門的關(guān)懷和幫助下，規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)備設(shè)施不斷完善。目前，有在編在崗教職工11人，炊事員3人，保育員1人。在校小學(xué)生179人，學(xué)前班37人，合計(jì)216人。適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。學(xué)校占地面積3852平方米，（），建筑面積1502平方米，（）。運(yùn)動(dòng)場面積1200平方米，（）。綠化面積340平方米，（）。以上指標(biāo)均達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評估標(biāo)準(zhǔn)。我們甘寨完全小學(xué)是一所半寄宿制學(xué)校，住宿生96人，%。宿舍能滿足1人1鋪。學(xué)生宿舍，建筑面積503平方米，投資101萬。教師宿舍樓，建筑面積301平方米，內(nèi)設(shè)12間教師宿舍恰好能滿足我校教師住宿。學(xué)生餐廳，建筑面積120平方米，投資24萬元，分儲(chǔ)藏室、操作間、備餐間和就餐廳幾部分。教學(xué)綜合樓建筑面積1013平方米。新建的綜合樓雄偉氣派，別具一格，功能齊全，堪稱象達(dá)一絕。內(nèi)設(shè)圖書室，美術(shù)室，音樂舞蹈室，體藝器材室等功能室。二、學(xué)校的師資問題。三、關(guān)于學(xué)校的伙食問題。這是在座各位最關(guān)心的問題，也是大家討論最多的問題，同是也是學(xué)校最用心而又難使大家都滿意的一個(gè)問題。在這里，我負(fù)責(zé)地跟大家講，我校的伙食，從以下四個(gè)方面來講，是做得讓大家放心的。第一安全，學(xué)校的每一項(xiàng)原材料如油鹽醬醋，米面菜等都要隨時(shí)接受上級各部門的嚴(yán)格檢查；第二衛(wèi)生，學(xué)校飯菜的加工程序嚴(yán)格按食品藥品監(jiān)督所的制作流程加工；第三營養(yǎng)均衡，學(xué)校飯菜的搭配一周內(nèi)幾乎不重樣；第四學(xué)校的米、蔬菜、肉類等都是專人提供，當(dāng)然菜的味道肯定沒有家里小鍋菜的味道好，但我們在保證上述四個(gè)方面的情況下，力爭做出更好的味道，讓孩子們吃得飽，吃得好。四、談一談怎樣愛孩子的問題。孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢？問題就復(fù)雜得多了。種一盆花不能不澆水，但澆水過多花會(huì)溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。有的家長只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答是：“我沒時(shí)間管?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，耽誤了接送的時(shí)間，有些家長意見很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲難過。還有的家長，孩子在學(xué)校里和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)摩擦或受了一點(diǎn)委屈，家長第一時(shí)間不是教育引導(dǎo)孩子，而是想辦法幫孩子出氣，討回公道。不知道今天這些家長是否參加了我們的座談會(huì)，我奉勸具有這種情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險(xiǎn)的。我們還有個(gè)別家長把對孩子的教育變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的。2001年夏天發(fā)生在安徽安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?？墒?，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果。手機(jī)對學(xué)生的危害一、青少年使用手機(jī)的現(xiàn)象逐年增多據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，在美國的青少年手機(jī)用戶中，31%每天發(fā)送至少100條短信，15%每天發(fā)送200條以上短信。每人每天平均發(fā)送50條短信。英國的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，8歲以下孩子中，每4人就有1人有手機(jī)。目前，英國擁有手機(jī)的孩子有450萬人，其中，910歲的孩子里有58%的人有手機(jī)，1112歲中89%的人有手機(jī)，1314歲中約93%的人有手機(jī)，1516歲有手機(jī)的人高達(dá)95%。在中國，88%的家長給孩子買了手機(jī)，同時(shí)學(xué)校調(diào)查中現(xiàn)實(shí)，學(xué)生中的手機(jī)擁有率為：小學(xué)1—3年級10%，4—6年級30%；初中生70%；高中生幾乎人手一部手機(jī)。二、手機(jī)危害不容小覷大多數(shù)人們都知道手機(jī)本身帶有輻射，過長時(shí)間的使用會(huì)對身體照成一定的不良影響。那么過長時(shí)間使用手機(jī)對青少年兒童的危害又有哪些呢？科學(xué)研究也顯示，孩子過早的、長時(shí)間的使用手機(jī)可能會(huì)產(chǎn)生手機(jī)依賴，對身心帶來諸多方面的損害。對兒童大腦神經(jīng)的潛在危害更加嚴(yán)重。英國《微波理論與技術(shù)》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低于成人，對輻射的吸收率明顯高于成人。中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測工作委員會(huì)趙玉峰教授告訴《生命時(shí)報(bào)》記者，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙費(fèi)朗大學(xué)一項(xiàng)測試表明，兒童使用手機(jī)時(shí)，大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報(bào)》更撰文指出，兒童用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。英國華威大學(xué)的杰勒德凱都博士警告說，手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。對兒童生長發(fā)育帶來嚴(yán)重的不良影響。北大第一醫(yī)院兒科副主任杜軍保說，大劑量的電磁不僅對兒童的生長發(fā)育不利，還會(huì)帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。北京兒童醫(yī)院新生兒專業(yè)專家任儀遜介紹，兒童正處于生長發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機(jī)微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn)，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。長時(shí)間低頭玩游戲，會(huì)對孩子的頸椎帶來很大傷害。此外，長期發(fā)短信還會(huì)導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形。使兒童的思考方式變得單薄。澳大利亞莫納什大學(xué)流行病學(xué)家艾布拉姆森教授研究表明，愛發(fā)短信的青少年，思考問題難以深入，凡事急于求結(jié)果，性格比同齡人更沖動(dòng)。并且，孩子長時(shí)間的使用手機(jī)，缺少了與他人面對面交流的機(jī)會(huì)，這樣容易使其內(nèi)心變得膽小、孤僻，性格變得偏執(zhí)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響他們的思考方式。過早使用手機(jī)容易讓兒童和父母產(chǎn)生隔閡并沉迷于游戲。林丹華指出，頻繁給同學(xué)、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會(huì)對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會(huì)過度沉迷于游戲中，影響其成長。隨著手機(jī)更新?lián)Q代的速度越來越快，過早的讓孩子使用手機(jī)極大可能讓其產(chǎn)生盲目的攀比心理。三、應(yīng)從小樹立正確使用手機(jī)的理念家長可從以下三點(diǎn)樹立孩子正確使用手機(jī)的理念：家長和社會(huì)應(yīng)該給孩子一個(gè)文明和諧的社會(huì)環(huán)境和家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的道德心和責(zé)任感。不要給孩子買款式和功能太花哨的手機(jī)。款式和功能太花哨的手機(jī)容易使孩子產(chǎn)生盲目的攀比心理和沉迷于短信和游戲。父母可與孩子簽訂一份“手機(jī)協(xié)議”。規(guī)范孩子使用手機(jī)的流量、時(shí)間和主要用途等等。綜上所述，過早地讓少年兒童使用手機(jī)是不利的，任何事物都有它的兩面性，隨著