20xx秋浙教版語文八上第4課松鼠1-資料下載頁(yè)
2024-12-07 14:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】抓住事物特征介紹事物的方法。明事物，提高表達(dá)能力。小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)。40年的時(shí)間寫成了36卷《自然史》。唯物主義的解釋。體長(zhǎng)20—28厘米；尾。蓬松，長(zhǎng)16—24厘米。體毛灰色、暗褐色?；虺嗪稚?，腹面白色。林棲；用樹葉、草。苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲和鳥卵……產(chǎn)1—4窩，每窩5—10仔。北至西北，以及歐洲各地。同學(xué)們，你看過《人與自然》節(jié)目嗎？（溫順的小貓，忠誠(chéng)的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，從剛才同學(xué)的發(fā)言中，你知道老師看到了什么？構(gòu)筑了我們這個(gè)世界的和諧與美好。松鼠的什么特點(diǎn)呢？警覺”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫。并且還在以每年兩萬只的速度被獵殺；護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。門沒收違法所得，處以罰款，《松鼠》一文的寫法，采用生動(dòng)說明的手法，
【正文】 答： ______________。 (3)．研讀課文的結(jié)尾，說說它的重點(diǎn)是什么？分析一下它跟開頭是否油水分離？ 答： __________________________。 (4)． 從謀篇布局來說，同一內(nèi)容理應(yīng)放在一起介紹，顯得條理豁然，而本文為什么把松鼠吃食物拆開來放在第 3自然段中說明呢？ 答： _________________________________。 (5)． 從下列句子中找出表示時(shí)間的副詞，并說明它們?cè)诒砬檫_(dá)意上有什么妙處。 A．它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，又喜歡大的樹林，住在高大的樹上。 B．松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。 C．它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。 答： ______________________________。 答案 :1．著重介紹松鼠馴良的特性。它從松鼠活動(dòng)的范圍、活動(dòng)的時(shí)間以及主要的食物和尋食的習(xí)慣等三個(gè)方面來說明它的馴良。它們住在樹上，在樹林里活動(dòng)，從不騷擾人的住宅；白天歇涼，晚上才出來活動(dòng)；它們不是肉食獸類，常吃的是杏仁、棒子、櫸實(shí)和橡栗。這就顯示出松鼠與人無爭(zhēng)、秉賦善良的習(xí)性?！皾M樹林里跑”“在樹上跳著叫著互相追逐”“歇涼、練跑、玩?！钡葦M人化語句，筆端流情，活畫出松鼠活潑可愛的性格，突現(xiàn)了它的“討人喜歡”。 2．第 5自然段從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的筑窩的特點(diǎn)，突出一個(gè)“巧”字。作者選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”以及形容詞“錯(cuò)雜”“寬廣”“堅(jiān)實(shí)”“舒適”“安全”，生動(dòng)地表現(xiàn)了松鼠的靈巧與能干。窩址的選擇與窩口處理的合理科學(xué)，更突出松鼠的智慧，富有靈性，因而“很討人喜歡”。 3．結(jié)尾側(cè)重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習(xí)性，接著依次從肉、毛、皮等說出經(jīng)濟(jì)價(jià)值，動(dòng)詞“梳理”“弄”的準(zhǔn)確使用和形容詞“光溜溜”“干干凈凈”的重迭更強(qiáng)調(diào)松鼠愛整潔的習(xí)性。這樣結(jié)尾，既照應(yīng)開頭的“很討人喜歡”，又點(diǎn)明經(jīng)濟(jì)價(jià)值，加深對(duì)它的了解，使全文首尾呼應(yīng)，內(nèi)容完整，渾然一體。 4．第二自然段說明松鼠吃相的特點(diǎn)，用以同一般四足獸用嘴啃相區(qū)別。第 3段意在說明松鼠不是肉食獸類，因而不像它們那樣兇猛，用以表明它的馴良。所以，盡管都是寫吃東西，但具體內(nèi)容和寫作目的不同，就不能放在一起。 5．表示時(shí)間的副詞有： A．從來 B．總是 C．就 “從來”表示從過去到現(xiàn)在一直保持某種情況或狀態(tài)，加強(qiáng)語氣?！翱偸恰北硎驹谝欢〞r(shí)間里始終如此?！熬汀北硎驹诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)完成。以上表示時(shí)間的副詞使用精當(dāng)，極其傳神地說明了松鼠的習(xí)性。 課后收集松鼠的其他資料，結(jié)合課文的介紹，以小組為單位出一期手抄報(bào)。 作業(yè)布置 再見
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