【正文】 說說。二、認(rèn)識(shí)感動(dòng) 捕捉生活 凝練表述創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流情景，激發(fā)學(xué)生交流的興趣。（1）生活中每天都會(huì)有一些事感動(dòng)著我們，一片落葉、一滴雨水、一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)有它感動(dòng)的理由，只要我們用心感受。有這樣一則公益廣告就特別讓許老師感動(dòng)，想看看嗎？我們一起來看看。（2）播放中央電視公益廣告──表現(xiàn)幼小的孩子給自己的媽媽端水洗腳的視頻。(3）、鼓勵(lì)學(xué)生用概括的語(yǔ)言完整地說一說這則公益廣告主要講了些什a先嘗試在小組內(nèi)說一說。b指導(dǎo)學(xué)生完整、有條理地?cái)⑹?。?)、鼓勵(lì)學(xué)生抓住重點(diǎn)談“感動(dòng)”。，在剛才的這段視頻里，最令你感動(dòng)的是什么地方？，聯(lián)系生活，結(jié)合內(nèi)心的感受學(xué)會(huì)有重點(diǎn)有感情地說?！侗持职稚蠈W(xué)去》的圖片并講訴故事（1）最令你感動(dòng)的又是什么？（2）指名交流。，舉例說明補(bǔ)充《藏羚羊的跪拜》故事，相信同學(xué)們已對(duì)生活中的感動(dòng)有了初步的理解。對(duì)于生活中的感動(dòng)是什么？老師寫了這樣幾句話，和同學(xué)們一起分享。a（課件出示，配樂朗讀）感動(dòng)是什么？感動(dòng)是姥姥為我掖被角時(shí)那顫抖的手；感動(dòng)是媽媽為我準(zhǔn)備的可口的早餐；感動(dòng)是朋友在我失去信心時(shí)鼓勵(lì)的眼神??b其實(shí)，這（手指屏幕）每一句話的背后都有一個(gè)感人的故事。我想同學(xué)們?cè)谏钪幸惨欢吹?、聽到或親身經(jīng)歷過令你們特別感動(dòng)，難以忘懷的事情。結(jié)合你們的生活體驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真想一想：哪一件事曾經(jīng)令你深深地感動(dòng)？請(qǐng)你把這件事凝練成一句話，完成下面的填空：感動(dòng)是師：（指名逐個(gè)讀）感動(dòng)是——三、表達(dá)感動(dòng) 探究寫法 打動(dòng)他人a此時(shí)此刻，我想大家和我的想法一樣，都想聽一聽同學(xué)們所寫的這些飽含真情的句子后面那一個(gè)個(gè)感人的故事?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家和著這輕柔的音樂，閉上眼睛，讓那件事情清晰地出現(xiàn)在你們的眼前。待會(huì)兒把你的故事講述給大家聽時(shí)，爭(zhēng)取能讓人動(dòng)情。B．學(xué)生交流。四、書寫感動(dòng) 交流品析 情感升華“動(dòng)情點(diǎn)”感動(dòng)的瞬間稍不留神就會(huì)自己溜走，怎樣把它留住呢？（寫下來）怎樣寫才能既表達(dá)出我們的感動(dòng)，又能讓讀者產(chǎn)生共鳴呢？我們不妨先來閱讀兩則片段，看看能否從中獲得一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。片段：有一個(gè)小男孩，摔倒在街上，他看見爸爸正朝著他走過來??當(dāng)爸爸走到他身邊時(shí)卻當(dāng)做沒看見繼續(xù)往前走了，他很傷心，以為爸爸是不愛他的。可是他站起來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)——（1）爸爸走到街的轉(zhuǎn)角時(shí)，回頭看了看他。（2）爸爸走到街的轉(zhuǎn)角處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。出示（1）：爸爸的愛體現(xiàn)在哪里？（轉(zhuǎn)角處的回頭）這個(gè)動(dòng)作讓小男孩體會(huì)到爸爸的愛，也感動(dòng)著男孩，這樣牽動(dòng)情感的地方就是動(dòng)情點(diǎn)。（板書：點(diǎn)）出示（2）：哪句更能打動(dòng)你？為什么？（第二句，詳細(xì)描寫了父親的神態(tài)、動(dòng)作）（板書：神態(tài)、動(dòng)作）哪個(gè)詞用得好？好在哪里？（重點(diǎn)理解“悄悄”和“瞟”）師：爸爸心里愛孩子，可是又不想讓孩子發(fā)現(xiàn)，想鍛煉他的自立能力，那份看似不經(jīng)意卻是很有心的“回頭”和“瞟”，給我們的震撼力極大。同樣是動(dòng)情點(diǎn)，卻有這么大的不同，最主要的原因是什么？作者對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫。（板書：抓動(dòng)情點(diǎn)、細(xì)節(jié)描寫）師生賞讀——片段二：爸爸走到街的轉(zhuǎn)角處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，小男孩的眼睛里閃著淚花。當(dāng)這個(gè)小男孩——我的弟弟把這件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺。師小結(jié)：這篇文章不僅打動(dòng)了男孩，打動(dòng)了我，也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)閱讀過這篇文章的人，它的成功之處就在于作者抓住了事件中的動(dòng)情點(diǎn)來寫。當(dāng)然，對(duì)動(dòng)情點(diǎn)的描寫并不僅僅局限于神態(tài)和動(dòng)作。，剛才我們一起理解了“感動(dòng)”，大家也講述了自己最感動(dòng)的故事??我相信，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)能夠用我們的筆寫好最令你感動(dòng)的那個(gè)故事。我們不用寫故事的開頭、結(jié)尾，只寫最令你感動(dòng)的那個(gè)鏡頭就可以。注意“捕捉動(dòng)情點(diǎn)，道出真感受”。五．小結(jié)，并滲透思想教育。這節(jié)課，我們?cè)诟腥说墓适轮懈惺芨袆?dòng)，在感人的故事中提升認(rèn)識(shí)，在感人的故事中學(xué)會(huì)表達(dá)。同學(xué)們對(duì)感動(dòng)都有了較為深刻的理解。老師希望同學(xué)們懷著一顆感恩的心面對(duì)生活。六．作業(yè)今天的作業(yè)是請(qǐng)同學(xué)們給文章片段加上開頭和結(jié)尾，完成習(xí)作后，請(qǐng)讀給熟悉的人聽，并請(qǐng)他們給你提出修改建議。板書設(shè)計(jì)一件令人感動(dòng)的事捕捉動(dòng)情點(diǎn) 細(xì)描寫道出真感受更感人作文教案——一件令人感動(dòng)的事杜旭紅．19第五篇：一件令人感動(dòng)的事一件令人感動(dòng)的事周羽課前播放《天亮了》這首歌曲。師：知道這首歌曲是誰(shuí)演唱的？（韓紅）師：這首歌曲的作詞源自于一個(gè)故事，誰(shuí)知道這個(gè)故事？生：不知道。師：那聽老師給大家講一下。（一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事――1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行 的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒 子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。）師：聽了這個(gè)故事，你的心靈會(huì)受到怎樣的震撼。生：特別感動(dòng)偉大的父愛和母愛。師：其實(shí)感動(dòng)在我們的生活中無處不在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)過的課文中，在電視上、報(bào)紙上、書籍中。一定看到過許多令你感動(dòng)的故事或事情誰(shuí)先來說一說？（學(xué)生發(fā)言回憶本單元課文中的感人故事以及課外聽到的故事）師：是啊，感動(dòng)無處不在。有些時(shí)候，感動(dòng)是轟轟烈烈的；而有時(shí)候，感動(dòng)卻是我們生活中的一些細(xì)小的事情。這種能觸動(dòng)我們心靈，牽動(dòng)我們情思的情節(jié)或內(nèi)容，叫做“動(dòng)情點(diǎn)”（板書：動(dòng)情點(diǎn)）這個(gè)故事之所以感人，正是因?yàn)椴蹲降搅诉@一個(gè)個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”（板書：捕捉）所以才深深地打動(dòng)了我們的心師：通過聽故事、講故事，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)生活中的感動(dòng)有了初步的理解。對(duì)于生活中的感動(dòng)是什么?老師寫了這幾句話，和同學(xué)們一起分享。感動(dòng)是什么？感動(dòng)是姥姥為我掖被角時(shí)那顫動(dòng)的手感動(dòng)是媽媽為我燈下徹夜未眠織出的毛衣感動(dòng)是老師課堂中鼓勵(lì)的眼神??師：其實(shí)，這每一句話的背后都有一個(gè)感人的故事。我想同學(xué)們?cè)谏钪幸惨欢吹?、聽到或親身經(jīng)歷過令你們特別感動(dòng)，難以忘懷的事情。結(jié)合你們的生活體驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真想一想：哪一件事曾經(jīng)令你深深地感動(dòng)？請(qǐng)你把這件事凝練成一句話，完成下面的填空：感動(dòng)是