【正文】 著走著，我眼前出現(xiàn)了一位是普通平凡的清潔工，她沒有穿著厚厚的棉襖，沒有戴著暖和的手套，反而只穿著薄薄的工作服，兩手凍得通紅通紅，臉上生了凍瘡，但卻很十分精神，她正專心地掃著街道。這時，一位五、六歲大的小孩子，正剝著一只又甜又大的桔子，他看到附近的清潔工，就隨手把一把桔子皮扔到地上，其實(shí)這塊地剛剛才掃過。清潔工愣了一下，搖了搖頭，只得用那雙凍得發(fā)僵的手又把桔子皮掃得一干二凈。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無奈的神情。親愛的伙伴們，你們有沒有想到，這些清潔工為了城市的清潔，為了大家有潔凈的生活環(huán)境，放棄了合家團(tuán)聚、得到溫暖的時機(jī)，卻頂著寒風(fēng)，不顧寒冷地為大家服務(wù)，而自私的我們，隨處亂扔果皮或廢紙，根本體會不到她們當(dāng)時的心情，冷冷把清潔工放在一邊，你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛，這就錯了，清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如果沒有了清潔工，世界上就是垃圾的世界，讓人感到雜亂無章。從這件小事上，我懂得要保護(hù)環(huán)境，珍惜他人的勞動果實(shí)。這雖然是件小事，但讓我久久難忘。我的童年生活記載著許多令我感動的往事，有路人的行為給我?guī)淼母袆?，有同學(xué)朋友帶給我的感動，有親人給我?guī)淼母袆??在我的記憶海洋中，獨(dú)有一份感動至今甜潤在我的心田。冰球是我最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目。我現(xiàn)在已經(jīng)是零度陽光冰球隊(duì)的主力隊(duì)員了。我每次進(jìn)入冰場都無比興奮，我可以感受到無限的激情洋溢著整個冰場。我們的冰球訓(xùn)練十分艱苦。每當(dāng)我累的時候，我總會快速地滑回休息室，癱坐在椅子上，這時媽媽會很自然地幫我擦汗，遞給我水杯，我大口大口地喝，大半瓶水一會兒就不見了。當(dāng)教練號聲一響，我就一把搶過媽媽手里的頭盔，往頭上一戴，一溜煙地飛奔至冰場??每次都是這樣，被我認(rèn)為是理所當(dāng)然的。這個周日，我照常參加了冰球訓(xùn)練。當(dāng)我成功攻防了關(guān)鍵的一球，轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體，雙手交叉抱在胸前，來回地走動著??當(dāng)時我驚呆了，難道媽媽是被凍得蜷縮成一團(tuán)嗎？這時我和媽媽的目光撞在了一起，我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰，裝出沒事的樣子，送給我一個燦爛的微笑，于是我也回應(yīng)了我若有所思的一笑。這時哨聲一響，中場休息了??我慢慢地滑出冰場，媽媽照常用熟練的手法幫我摘下了冰球帽，遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，驚奇地發(fā) 10 現(xiàn)第四篇：令人感動的一件事記一件令人感動的事人教版語文教材五年級作文指導(dǎo)長春市朝陽區(qū)樂山鎮(zhèn)中心小學(xué)校 王紅艷【教材分析】《記一件令人感動的事》是語文五年級下冊第四單元口語交際習(xí)作四。這是在學(xué)習(xí)了第四組以“他們感動我”為主題的課文的基礎(chǔ)上，引出學(xué)生口語交際的話題——說說自己經(jīng)歷過或聽說過的感人的事，然后揭示習(xí)作內(nèi)容《記一件令人感動的事》和習(xí)作要求。【教學(xué)目標(biāo)】1．圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。2．培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá)時有條理、有感情；在聽他人說話要認(rèn)真，有耐心。3．在口語交際的基礎(chǔ)上，選一件令人感動的小事記下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．表達(dá)時有條理、有感情。2．能把一件事的來龍去脈交代清楚，力爭寫得具體、生動。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．“洗腳”公益廣告片段的課件。2．公益廣告片段；劉翔的圖片；音樂《丹頂鶴的故事》；3．搜集古今中外讓自己感動的故事。【教學(xué)過程】一、激情引入，交流感受播放電視廣告。配音：每天晚上，年輕的媽媽打好熱騰騰的水，給年邁的老奶奶洗腳。她日復(fù)一日不變的行為，溫暖了奶奶蒼老的心靈。她不知道，無意中，她教會了自己的孩子──感恩?？戳诉@則公益廣告，你有什么感受？二、開拓視野，感受“感動”像電視廣告中這樣的令人感動的故事還有許多許多。古代歷史上就有許多令人感動的故事，請同學(xué)們來說說這些故事。1．講古代感動的故事。如黃香溫席、孔融讓梨??2．隨機(jī)設(shè)問：你為什么而感動？3．不僅我國古代有許多令人感動的故事，這樣的故事古今中外更是層出不窮。小組說說感動的故事，推選其中說得最好的一位同學(xué)來講講。4．配樂引出《丹頂鶴的故事》：有一個女孩，她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。可是有一天，她為了救那只受傷的丹頂鶴，卻滑進(jìn)了沼澤地，就再也沒有上來。（音樂響起）聽了這個故事和音樂，你有什么感受？5．小結(jié)：感動是人的情感的自然流露。因?yàn)槲覀兩屏迹晕覀儗W(xué)會了感動，學(xué)會了感恩。三、互動交流，重溫“感動”小組相互交流，暢所欲言。（1）說一說使你難忘的事情是什么？（2）說一說你為什么選擇這個材料？（3）把你選擇的材料完整地說給大家聽。匯報自己的選材。（1）請比較好的同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價，教師應(yīng)注意評價學(xué)生的評價，要充分肯定優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫?。?）請有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報。同學(xué)老師進(jìn)行及時評價，友善地提出不足之處。四、指導(dǎo)學(xué)生動筆寫作同學(xué)們根據(jù)自己組織的材料進(jìn)行寫作，教師巡視指導(dǎo)。五、小結(jié)只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會用心去寫作文，而不是用筆。這樣文章才能具有感染力，希望同學(xué)們能成功地完成這一次的習(xí)作。【板書設(shè)計(jì)】令人感動的一件事具體通順感情真實(shí)第五篇：令人感動的一件事令人感動的一件事在我的記憶長河中，有許多事我早已淡忘了。但是，有一件事卻深深地印在我心中。每當(dāng)我想起那感人的場面，就會情不自禁地流下感動的淚水。那是暑假里的一天，我學(xué)完琴回家時，突然下起了傾盆大雨，我趕緊躲到了用戶人家門前，在在這戶人家門前的大路上，橫七豎八地放這幾塊磚頭。每過一會兒，就會有幾個人過時被磚頭絆倒在地上。過了一會兒，這戶人家的大門開了，從屋里走出來了一對白發(fā)蒼蒼而又慈祥的老夫婦，這對老夫婦相互攙扶著，走到那些磚頭面前，慢慢地彎下腰，搬起那些磚頭，我看呆了，好像一切都凝固了。要知道，其實(shí)這對老夫婦完全可以不用出來的，可以不用被雨水淋的，但這對老夫婦已經(jīng)把磚頭給搬完了，我清楚地看到，老夫婦是笑著走回家的，那么開心。每當(dāng)我想起這件事時，都會流下感動的眼淚。雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我仍記憶猶新，如果世界上的的每一個人都有一顆善良的心，那么世界會變得多么美好??！五年級:琉璃茉馨