【正文】 非常細(xì)心周到。（）（２）形容想法很多。（）２、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（３分）Ａ、無(wú)微不至Ｂ、體弱多病Ｃ、思緒萬(wàn)千Ｄ、心潮起伏３、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）Ａ、我思緒萬(wàn)千 Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（３分）Ａ、走路緩慢 Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多?。?、腿摔傷了５、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（２分）第四篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)。5%q237。 zh236。 yānm242。 b225。i f232。i litǎng wēi xiǎn()()()()()二、給下面帶線的字選擇正確的讀音（選上的在音節(jié)上面打√）。2%暑假（ji224。 jiǎ）磨刀（m242。 m243。）挨打（āi 225。i）空白（k242。ng kōng）三、比一比，再組詞。5%移（）探（）迅（）努（）喘（）宜（）嘆（）訊（）怒（）端（）四、查字典，按要求填表。6%查帶線的字 音序 部首 除部首外有幾筆 帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋（在括號(hào)里打√）欣 賞 （）（）突 圍 （）（）勤 勞 （）（）五、用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。7%成群結(jié)隊(duì)的 樹(shù)葉 馬在 路上 坐密密層層的 大海 鳥(niǎo)在 地里 跑又松又軟的 小鳥(niǎo) 人在 山上 開(kāi)無(wú)邊無(wú)際的 雪花 花在 車上 飛菜在 空中 長(zhǎng)六、選詞填空。9%1．“110”的警察叔叔（）地?fù)尵仁軅娜罕姟爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)先恐后]2．我（）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛(ài)惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明]（）到在地上，就立刻（）過(guò)去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒(méi)有受傷？[揀扶摔跑問(wèn)拍]七、造句。4%1．居然：：八、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6%九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。5%（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。十、填空。10%西沙群島一帶的海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是：。蓬頭稚子學(xué)垂綸。，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。這首詩(shī)選自《 》。4．趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的，節(jié)省了石料。這個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是，二是。十一、閱讀。21%（一）閱讀下面一段話，完成后面的問(wèn)題。7%（2+1+4）1．翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。2．在段中描寫翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫(huà)“~~~~”。3．作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥(niǎo)。4．這段話先總寫，接著從、和腹部三個(gè)方面具體寫，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。（二）閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%（2+2+10）觀日出看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（c225。n）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shu242。)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xi225。)光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(r225。n)冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(h)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(li225。o)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(y224。o)眼的金光。1．全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。濃——（）慢——（）3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）露（露水 看見(jiàn) 顯現(xiàn)）蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。（3）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫，這幾句話是按照順序來(lái)寫。十二、作文。20%請(qǐng)想一想：你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的？然后寫成一 段話。要求把打掃衛(wèi)生的過(guò)程寫清楚，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。第五篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷班別 姓名 成績(jī)1．改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）風(fēng)塵撲撲（）美觀豎固（）（1）北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò) 相題并論（）大顯神危（）2．照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）靜悄悄：舒舒服服：積少成多：3．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（4分）千里之行。，更進(jìn)一步。4．讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。分）“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢．．地問(wèn)。（）5．按要求寫句子。（4分）（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）_________________________（3）寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）二、閱讀與思考（30分）1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）（1），淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。（2）的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。（3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩(shī)名句。2．讀下面這段話，回答問(wèn)題。（9分）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露??（選自《盤古開(kāi)天地》）（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）（___________________________________________________（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。他的牙齒變成了他的頭發(fā)變成了他的 變成了??（4）《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）。（16分）我愛(ài)花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態(tài)?。“?，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）這篇短文是按順序?qū)懙?，它分別從四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開(kāi)；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；秋天開(kāi)；冬天開(kāi)。（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。（2分）（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）木棉花：鳳凰花：菊花：（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。（4分）菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人??吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。