【正文】 一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。西沙群島一帶的海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。，眼見(jiàn)為實(shí)。（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。ng）之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相（xiāng xi224。n)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fā f224。nɡ kuān y249。nɡ qiāncāi sh236。（4分）菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。（2）哪句話(huà)抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人 們。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。怪不得市民們選它為市花呢。（2分）（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。（5分）（1），淡妝濃抹總相宜。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（6分）靜悄悄：舒舒服服：又唱又跳：把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（6分）cānli225。）宿舍（shě sh232。bi224。 pǔs249。yu224。昨晚我抓了4只老鼠，沒(méi)想到把你吵醒了，哈哈！”動(dòng)物們?cè)趩?wèn)一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）這篇童話(huà)出現(xiàn)了_______種動(dòng)物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（6分）（1）啄木鳥(niǎo)： ____（2）小松鼠： ___ ____（3）貓頭鷹： __（4）你還知道： ___________小朋友，你最喜歡哪只小動(dòng)物？要寫(xiě)出你的原因噢！（2分）第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）題目：自定提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫(xiě)了不少的習(xí)作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風(fēng)景優(yōu)美的地方，寫(xiě)了秋天的美景，編寫(xiě)過(guò)有趣的童話(huà)故事??。小松鼠說(shuō)：“我白天采松果，天一黑我就睡覺(jué)了。（）我還能仿寫(xiě)一句呢：______________________________________________________________。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuō)不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)?；?yàn)觚敗５诙糠郑洪喿x積累與運(yùn)用（30分）《矛和盾的集合》一課，回答下面的問(wèn)題。七、古詩(shī)積累（2+3分）《夜書(shū)所見(jiàn)》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩(shī)句是。師友，習(xí)。（4分）孔子離開(kāi)家鄉(xiāng)去洛陽(yáng)（）老子為師，見(jiàn)到老子，他上前（），老子收下他后隨時(shí)（）老子，后來(lái)人們（）他和老子的學(xué)問(wèn)。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。 l224。)粉,石磨((m239。（3分）今天的天氣十分悶熱(mēn m226。 y224。ng di224。⑵說(shuō)說(shuō)這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)？⑶我知道我國(guó)有 個(gè)民族，除文中寫(xiě)的以外，還有（寫(xiě)兩個(gè)）族、族??20102011學(xué)第一學(xué)期期末考試同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期里，你一定有很多收獲。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。西沙群島是 上的一群島嶼，是我國(guó)的。三、課內(nèi)閱讀。⑶用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話(huà)。⑴改為“把”字句。⑴ 在于學(xué)習(xí)，在于積累。⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是。⑴深藍(lán) 杏黃 顏色 潔白 火紅⑵舍近求遠(yuǎn) 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬(wàn)喚連一連。（）②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫(xiě)字母，按部首查字典應(yīng)查 部，再查 畫(huà)。 b224。 sh226。 sh236。 jū j小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（4分）第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。”春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。（3分）同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。o）來(lái)的，還不知道英子的情況。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的。（6分），六月葫蘆彎似弓。（6分）例：遍（一遍）編（編寫(xiě)）傍（）（）耍（）（）窮（）（）推（）（）三、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng d224。n）子，對(duì)著媽媽扇(shān sh224。（二）春雨到底是什么顏色的？看、完整、討論或爭(zhēng)辯小白鴿說(shuō)：春雨是無(wú)色的 小燕子說(shuō)：春雨是綠色的麻雀說(shuō)：春雨是紅色的 小黃鶯說(shuō)：春雨是黃色的。書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字?！毙▲B(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。（二）、課外訓(xùn)練。（7分）孔子生活在兩千多年前的（）時(shí)代，是我國(guó)偉大的（）和（），他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成了《 》。（改成“被”字句）。（變成比喻句）。（8分）保衛(wèi)地球美麗的 河水 保護(hù)祖國(guó)無(wú)家可歸的 彩虹 提高戰(zhàn)爭(zhēng)潔凈的現(xiàn)實(shí) 反對(duì)生活水平殘酷的孤兒模仿秀。n yi diē dǎo（）（）（）（）()xīn shǎng biǎo yǎn xi239。 guān ch225。三、習(xí)作（20分）有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧！可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。（2分）（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。夏天，花城是白蘭花的天地。（4分）他的牙齒變成了他的頭發(fā)變成了他的 變成了……（4）《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話(huà)故事，你還讀過(guò)別的神話(huà)故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話(huà)故事的名字。（9分）盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。（5分）（1）北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（）按要求寫(xiě)句子。（4分）千里之行。nɡ ɡěi參 量 給shēn li224。）作坊（zuōzu242。n給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√ ”標(biāo)出。 pǔtōnɡsh233。n wēixiǎn zīshinǎon249。第一篇：三年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷一、積累與運(yùn)用（50分）我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu224。 pǔs249。bi224。）宿舍（shěsh232。（6分）cān li225。（6分）靜悄悄：舒舒服服：又唱又跳：把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（3分）“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1），淡妝濃抹總相宜。讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。（2分）（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。怪不得市民們選它為市花呢。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。（2）哪句話(huà)抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。（4分）菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。 y236。 pi225。n