測量小燈泡的電阻教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-28 14:17本頁面
【正文】 應(yīng)用意義。學(xué)會對自己的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評估，找出成功和失敗的原因； 3 情感態(tài)度與價值觀實驗電路的設(shè)計、連接以及測量過程中的興趣培養(yǎng)，愛護(hù)實驗器材。培養(yǎng) 學(xué)生科學(xué)實驗的探索精神?！緦W(xué)情分析】學(xué)習(xí)了電路基礎(chǔ)知識和歐姆定律，多數(shù)學(xué)生能正確連接電路元件，正確使用電流表、電壓表和滑動變阻器。【重點與難點】設(shè)計實驗電路，設(shè)計實驗步驟，實驗記錄表格，分析實驗數(shù)據(jù)?！窘叹吲c學(xué)具】學(xué)生電源、小燈泡（2．5V）、電流表、電壓表、開關(guān)、定值電阻（5Ω）、滑 動變阻器、導(dǎo)線若干。第三節(jié)一、預(yù)習(xí)思考?xì)W姆定律的公式和變形公式？測量小燈泡的電阻電流可以用電流表測量，電壓可以用電壓表測量，用什么方法來測量電阻呢？能否利用所學(xué)知識測出小燈泡的電阻？二、實驗?zāi)康模簩嶒炘恚簩嶒炿娐穲D實驗器材：設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格：實驗步驟：三、精講點撥教師指出用電壓表、電流表小燈泡的電阻，在物理上就是伏安法。問 題1：設(shè)計伏安法測電 阻的電路圖，并根據(jù)你的電路圖選定實驗器材？（叫個別學(xué)生到黑板上作圖和模擬連接實物圖）問題2：根據(jù)你要測量的實驗數(shù)據(jù)，設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)表格？教師巡視并給予必要的指導(dǎo)，要多給予鼓勵。最后把不同的實驗方案投影出來組織學(xué)生簡要分析討論，選 出最規(guī)范的作品。積極思考，討論，回 答，交流，評估。共同分析展示的學(xué)生的實驗電路圖和記錄數(shù)據(jù)表格，比較自己的，討論優(yōu)缺點。讓學(xué)生知道伏安法，會用伏安法測電阻。體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和實驗設(shè)計的能力。問題：請同學(xué)們根據(jù)自己設(shè)計的實驗電路圖完成實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄到表格中，看哪一組同學(xué)做得又快又好。教師提醒實驗時的注意事項，如電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用。教師巡視學(xué)生實驗過程，對于存在的問題給予及時的指導(dǎo)。明確實驗任務(wù)，實驗方法，進(jìn)行分組實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)。通過實驗過程復(fù)習(xí)實物的正確連接方法，電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和 合作交流能力。展示幾組學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)，并要求學(xué)生簡要分析自己的實驗數(shù)據(jù)，計算小燈泡的電阻值，并討論出現(xiàn)的問題：，鼓勵其思考出錯的原因，找出解決的方法。？引導(dǎo)回答：燈絲的電阻會隨著溫度的改變而改變。積極思考，共同分析展示的學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)，比較自己實驗數(shù)據(jù)的優(yōu)缺點。提出學(xué)生分析表格數(shù)據(jù)能力，從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題的能力。三、評價小結(jié)。？。（課件展示）積極回答，思考并完成相關(guān)練習(xí)。檢測學(xué)習(xí)效果，加深對伏安法的理解。四、布置作業(yè)設(shè)計一份實驗報告，包括以下內(nèi)容：⑴實驗?zāi)康蘑茖嶒炘恝菍嶒炂鞑蘑葘嶒灢襟E⑸實驗電路圖⑹實 驗數(shù)據(jù)記錄表格⑺實驗結(jié)論。提升能力，讓學(xué)生知道實驗報告格式和規(guī)范。
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