【正文】 如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花??五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞??”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動(dòng)地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語(yǔ)描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動(dòng)聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“??秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌??”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語(yǔ)分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。如何把靜物類寫活一、寫出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿??”（《小臺(tái)燈》）這就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：“這匹瓷馬好威武啊！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯??奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽的丁當(dāng)聲??我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁??”（《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。喜愛或贊美之情三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒??小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友?！毙」u育英學(xué)校 四1班 張小禾我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。小公雞早上起來就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。平時(shí)，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。有一次放學(xué)回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰(shuí)家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對(duì)著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。指甲草育英學(xué)校 五2班薛曉彤春天的一天，我找來幾個(gè)小瓦盆裝滿土，然后種上指甲草籽兒，澆足了水，在門口的墻根擺成了一溜兒。過了幾天，那幾個(gè)小瓦盆里都萌生出令人驚喜的嫩芽，好嫩小，好可愛。漸漸地，那些嫩芽都長(zhǎng)成了倒“人”字形。又過了些日子，嫩芽長(zhǎng)高了，枝葉向四周的空間伸展開來，主干和我的大拇指一樣粗了，葉子也綠得發(fā)亮。一天，我發(fā)現(xiàn)幾株指甲草一順兒向南傾斜，我不明白怎么回事，就把花盆轉(zhuǎn)半圈，讓指甲草向北歪斜?？墒?，沒過幾天，指甲草的枝葉來了個(gè)向后轉(zhuǎn)，又都臉兒朝南了。我猛然有所領(lǐng)悟：植物的向光性使指甲草的枝葉努力伸向陽(yáng)光照來的方向。由于陽(yáng)光的愛撫，到了夏天的時(shí)候，指甲草已長(zhǎng)成約70厘米高了，不久，指甲草開花了，粉紅的、玫瑰紅的、橘紅的，漂亮極了，誰(shuí)看了都會(huì)感到賞心悅目。指甲草的花不僅可以觀賞，還有不少用處，把它的花搗爛成糊狀，加上點(diǎn)兒白礬，捏一點(diǎn)兒放在指甲上，再用絲瓜葉包上，用細(xì)線綁好，隔一晚上，指甲就變得紅艷艷的。要是再連著包一遍，指甲就變成了深紅色，非常好看。據(jù)說，用指甲草花包指甲，還能清熱解毒呢。這大概就是指甲草名字的來歷吧。指甲草的花落后，就結(jié)出不少“小桃子”。待“小桃子”成熟后，我把里面的籽兒小心翼翼地摘下來，曬干包好，等明年再種。深秋時(shí)節(jié)，指甲草的葉子枯萎了，把它從花盆里拔出來，收拾好。誰(shuí)要是扭了胳膊嵗了腳，用一株指甲草熬水去擦洗，就能很快地消腫止痛。農(nóng)村人常用這種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法治病。所以不少家庭的墻上常常高高地懸掛著幾株完完整整的指甲草。種指甲草，用指甲草，使我對(duì)指甲草產(chǎn)生了敬意；指甲草不像茉莉花那般沁人心脾，也不像牡丹花那樣富麗動(dòng)人，但它卻有一種實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)精神。啊，我喜歡你，指甲草！小地球儀育英學(xué)校 五2班 趙文胥在我家的小書架上，擺著一個(gè)精致的小地球儀。那是我10歲那年“六一”兒童節(jié)時(shí)，媽媽送給我的節(jié)日禮物。小地球儀不但伴隨我度過愉快的童年生活，而且還幫助我樹立起遠(yuǎn)大的理想，所以，我非常喜歡它。小地球儀可漂亮啦！它裝著“七大洲、四大洋”。它穿著一身五顏六色的花衣裳，絢麗多彩，令人眼花繚亂。在小地球儀的下面，一個(gè)亮晶晶的底座支撐著它那圓圓的身體。它自身有一根傾斜著的軸，你只要輕輕地碰它一下，小地球儀就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎它載著我，越過高山，跨過海洋，讓我周游世界呢！我輕輕地?fù)軇?dòng)著小地球儀，仿佛自己也穿著特制的寒衣，來到這個(gè)日夜思念的南極——冰天雪地的地方?？吹轿《雺邀惖谋?；看到透明如鏡的天然溜冰場(chǎng)；看到了一只只可愛的企鵝在一搖一擺地走著。當(dāng)我撥動(dòng)地球儀，看到了非洲埃及的金字塔和獅身人面像，世界最長(zhǎng)的尼羅河，世界的最大沙漠——撒哈拉沙漠??看完了這些異域風(fēng)景，我轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀尋找中國(guó)，“嗬！我找到了?！蔽殷@喜地喊了出來。??！在我們祖國(guó)的版圖上，描著紅紅的顏色，它像一只大紅的雄雞，高昂著頭，挺著胸脯，似乎在向世界大聲說：“我們中國(guó)多么偉大！我們有奔騰不息地長(zhǎng)江、黃河；有雄偉壯麗的長(zhǎng)城；有風(fēng)景甲天下的桂林山水；有美麗富饒的西沙群島；有歷史悠久的故宮、兵馬俑；有高聳入云的喜馬拉雅山脈??這是我們中國(guó)的驕傲，我們的人民正在奮起！我們的祖國(guó)正在昌盛！”看到這兒，我想：我，一個(gè)生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)的新一代少先隊(duì)員，只有從小就努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，長(zhǎng)大后才能把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加富饒。??！小地球儀，你不但充實(shí)了我的生活，而且使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我愛你——小地球儀。