【正文】 便是一種財(cái)富；孔子說(shuō)“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間就是一種財(cái)富；莊子說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，知識(shí)是一種財(cái)富。而我認(rèn)為：“少壯不努力，老大徒傷悲”，青春是一筆財(cái)富，我們每個(gè)人讀應(yīng)該珍惜。二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話題點(diǎn)穿誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\(chéng)信》青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉。是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。三：引用名言文采凸現(xiàn)如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的。我們的公司的管理人員決于能長(zhǎng)著相似的臉?！Ｌ亍?003年高考作文把心放正》心睛的時(shí)候，雨也是睛。心雨的時(shí)候，睛也是雨?！魢?guó)真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界。”——《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄吨腔鄣难劬Α?，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！薄秾捜?，從這里開(kāi)始》四：故事寓言倍感新鮮有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦——親愛(ài)的保羅!他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了!”(《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》)1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。(《智慧的起點(diǎn)》)五：引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō)我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程。——汪國(guó)真《2002年高考作文心靈的選擇》墻角的花!你孤芳自賞時(shí)/天地便小了?！哪?一會(huì)看我/一會(huì)看云/我覺(jué)得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近——《遠(yuǎn)和近》顧城六：如果說(shuō)那么如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存。沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ))如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠； 如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠； 如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥；第五篇：作文開(kāi)頭的寫(xiě)法一、作文開(kāi)頭的寫(xiě)法 扣題:就是把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中定位確定寫(xiě)作范圍；完成情感定位引下文引出下文：就是把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中：一方面，主要是指確定寫(xiě)作范圍，即確定本文主要寫(xiě)哪方面的內(nèi)容。一般使用概要的總述寫(xiě)法。另一方面，也指完成情感定位，即對(duì)所寫(xiě)人或事，是喜是惡？是褒是貶？表明自己的觀點(diǎn)。：即為什么這樣說(shuō)？具體情況是怎樣的呢？引出下文。例一． 第五冊(cè)課文《爬天都峰》的開(kāi)頭： 1把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。就是這么簡(jiǎn)單。暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?？垲}：爬天都峰定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰透露出喜悅的心情 引下文：天都峰高不高？一路上有什么見(jiàn)聞？引出下文例2．第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。無(wú)比簡(jiǎn)單。扣題：西沙群島、物產(chǎn)豐富定位：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方表示贊美的觀點(diǎn)引下文：風(fēng)景如何優(yōu)美？都有哪些物產(chǎn)？怎么可愛(ài)？引出下文開(kāi)頭的“定位”很重要。你是定位小一些，只寫(xiě)某一方面的內(nèi)容呢，還是想定位大一些，寫(xiě)好幾個(gè)方面的內(nèi)容呢？確定好后，再下筆寫(xiě)開(kāi)頭的“定位”部分?！岸ㄎ弧迸c下文的關(guān)系是： 2定位小，下文單一寫(xiě)定位大，下文多面寫(xiě)如果你在開(kāi)頭的定位（確定的寫(xiě)作范圍）較小，下文就應(yīng)單一地去寫(xiě)。如寫(xiě)《我的爸爸》，開(kāi)頭：我的爸爸的字寫(xiě)得特棒，真是人見(jiàn)人夸。下文只需單一地寫(xiě)“字”這就叫“單一”寫(xiě)字這個(gè)開(kāi)頭只確定了寫(xiě)“字”的范圍，下文就只能在這個(gè)范圍內(nèi)來(lái)寫(xiě)，可寫(xiě)爸爸是怎么想起練字的，他的字是怎么練出來(lái)的，到底有多棒，都在哪些場(chǎng)合受到了什么人的夸獎(jiǎng)，他們是怎么夸獎(jiǎng)的。這樣，要寫(xiě)的內(nèi)容就比較單一。如果你在開(kāi)頭的定位（確定的寫(xiě)作范圍）較大，下文就要分多個(gè)方面去寫(xiě)。同樣寫(xiě)《我的爸爸》，開(kāi)頭若這樣寫(xiě)：我的爸爸不僅字寫(xiě)得棒，還會(huì)繪畫(huà)、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一個(gè)多面手。下文就要分4個(gè)方面去寫(xiě)這就叫“多面寫(xiě)字繪畫(huà)、唱歌，提琴“這個(gè)開(kāi)頭，確定的寫(xiě)作范圍比較大，下文就要分別寫(xiě)他的“字”寫(xiě)得怎么好，“畫(huà)”繪得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。這樣，就需要從多個(gè)方面去寫(xiě)。再如，寫(xiě)《西湖》，開(kāi)頭若這樣寫(xiě)：西湖的美景很多，但我獨(dú)愛(ài)它的3 水??下文只需單一地寫(xiě)“水”這就叫“單一寫(xiě)”這個(gè)開(kāi)頭只確定的我獨(dú)愛(ài)它的“水”的范圍，下文就只能寫(xiě)它的“水”如何美，我如何愛(ài)，要寫(xiě)的內(nèi)容就很單一。同樣寫(xiě)《西湖》，開(kāi)頭若這樣寫(xiě)：西湖是杭州最美的地方，它的水美、樹(shù)美、橋美、路美，一切都美得叫人流連忘返。下文就要分四個(gè)方面去寫(xiě)這就叫“多面寫(xiě)“水美、樹(shù)美、橋美、路美這個(gè)開(kāi)頭，確定的寫(xiě)作范圍比較大，就需要分別從“水美、樹(shù)美、橋美、路美“多個(gè)方面去寫(xiě)定位小，下文單一寫(xiě)定位大，下文多面寫(xiě)這就告訴我們，一篇作文，在審清題意后，你決定寫(xiě)什么，在開(kāi)頭就要把“位”定得準(zhǔn)準(zhǔn)的，不能隨便亂寫(xiě)一氣。